观点

人民日报：大学要有成本意识；红网：四六级禁止非在校生报名是逃避矛盾；红网：“优越感”之“忧”；人民网：“超学历要求”严重浪费教育资源；[编者按]     

声音

韩进：禁止学校追求建设奢华；戴家干：高中会考目前并非“形同虚设”；毛振明：真正把体育课教懂教会教乐；孙绍振：高考只考1篇作文；专家：学校可以限制学生带手机;     

信息时空

我国修改义务教育法 提高农村教育水平成重点；今后5年将新增农村义务教育经费2182亿元；周济：2006年禁止一校两制禁止以改制为名高收费；北大就中学语文课改研究向全国公开招标；学生群体比其他群体压力更大；未来岗位重技术含量五类高薪职位将淘汰；[编者按]     

国际人权法的实施模式分析

国际人权法现在有以下几种实施模式：一、禁止奴隶制公约模式；二、禁止灭绝种族公约模式；三、公民权利和政治权利国际公约模式；四、欧洲人权公约模式；五、各国法院执行国际人权法的模式；六、国际社会直接干预的模式。这些实施模式各有千秋，都还需要进一步加以完善。     

如何认识和界定学校教育中的体罚——基于对日本禁止体罚立法的研究

在教育惩戒合法化的背景下，进一步认识和界定学校教育中被禁止的体罚，对于维护学生权益、规范和保障教育惩戒权的行使必不可少。本文对日本禁止体罚的立法以及在此问题上立法、司法、行政间的协调互动进行了系统的考察和研究，分析了禁止体罚立法的历史和具体的立法内容，提出了完善我国禁止体罚立法的具体建议：界定体罚概念的内涵；确定体罚的判断标准；列举体罚的形式；区分体罚与相关概念。     

部委信息

教育部：禁止组织或介绍未成年学生外出务工；教育部、财政部：支持中等职业学校特聘紧缺专业兼职教师；教育部：提倡中考成绩按等级划分；国务院学位委员会、教育部、人事部：开展全国博士质量调查工作；国家发改委：工科学生须到企业实习，时间不得少于六个月。     

教改探索

助学贷款“违约生曝光”要慎行；北大再喊穷，中国教育怎么办；毕业生“召回制”是否可行；高考不公，省长进京；省长进京，更加不公；专升本：禁止不如规范；“新读书无用论”中的农民理性；[编者按]     

政策

未成年人保护法将实施教师辱骂学生将受惩处；教育部：禁止全国性中小学校评选活动;成都武侯：校长成为学校新闻发言人;重庆：学校炒作高考状元校长将被处分;银川：中小学民办教师与公办教师评职称同等对待;     

信息

教育部严禁农村义务教育学校乱收费；2006年禁止一校两制禁止以改制为名高收费；教育部拟将农村教师工资列入预算；北京9月起义务教育全免费；江苏农村义务教育学杂费全免；     

情态动词

“Must not”指的是某件事不允许发生，或者是绝非某种情况；“Need Not”只是表示一种可能性——指不被禁止。我们可以看看以下这些足球比赛中的句子：     

从知识产权的法律保护，看高校图书馆职能的重新界定

从知识产权的法律保护，看高校图书馆职能的重新界定赵东方“知识产权是指人们可就人类智力所能创造的成果，依法享有的专有权利．它包括：工业产权和版权两部分．其中，工业产权又包括：专利权、商标权、禁止不正当竞争权等；版权包括：作者权与传播者权等．知识产权保护...     

数字时代的家庭教育：家长媒介干预方式对幼儿电子产品接触的影响

随着信息技术的迅速发展，电子产品接触逐渐呈现低龄化趋势，引发了社会及家长的广泛关注。本文以北京市544名幼儿家长为调查对象，借助《儿童屏幕暴露量表》和《家长媒介干预策略问卷》调查幼儿的电子产品接触情况、家长媒介干预方式及二者关系。研究发现：幼儿电子产品接触情况不容乐观；家长对五种媒介干预方式加以应用，其中禁止使用的应用程度最高，建立使用规则的应用程度最低；监管、禁止使用和建立使用规则对幼儿电子产品接触具有显著的负向预测作用，但三种方式对幼儿电子产品接触的影响效果存在差异。由此，提出以下建议：幼儿电子产品接触程度有待改善；借助控制类干预方式能够有效控制幼儿的电子产品接触程度；应充分了解和发挥不同家长媒介干预方式的作用。     

后现代主义对幼儿园主题课程建构与实施的启示

“禁止”这个词，随处可见。且不说学校离不开以“禁止”打头的各项规定，也不说家长们向孩子反复灌输的“几不准”，就是遍布街头巷尾如同盛设的诸如“禁止随地大小便”“禁止毛扔垃圾”“禁止停放自行车”等标语也比比皆是。不可否认，许多“禁止”条例是根据前人的经验才识提炼出来的，它一方面规范了人们的思想言行，避免学生涉足不该走的穹路；     

如何对待中学生的“恋爱”

我们关注的不是允不允许中学生“恋爱”，而是关注恋爱对当事人的建设性、成长性意义，并将恋爱带来的破坏性、阻滞性负面影响最小化。面对中学生恋爱问题：禁止并非良策；默许是种失职；善待中学生的“恋爱”，教学生把握成长才是良策。面对中学生“恋爱”，成年人众口一词：坚决禁止!理由也很充分：孩子们生理正处发育，心理还不成熟，学业没有结束，职业没有选定，经济也没有独立，尚不具备组建家庭生儿育女的条件。但多年实践证明：禁而不绝，中学生恋爱的发生率继续攀升，而且在一些城市出现普遍化、低龄化倾向，在一些中学甚至出现公开化苗头。在我们成年人的思想深处，对“以学生发展为本”的确理解不深，对人的差异性的确尊重不够，     

视野

21世纪办公室将“变性”；禁止性骚扰应男女平等；中产阶层集中在4大职业；学历收入双高上网时间最长；20年内心脏创可贴将问世……     

科举考试惩戒舞弊的法规措施及其借鉴意义

古代科举考试惩戒舞弊的法规措施包括：禁止冒籍应考、实行互保连坐；搜检制、门禁巡察，锁院制和别头试，弥封卷和誊录发殿试。当前考试制度应该立法，加强对特权行为的法纪约束，加强招考队伍建设。     

Shift键在Win系统中的妙用

在Windows中，Shift键有很多作用，尤其是当它和其他功能键组合时。比如大家会经常使用Ctrl Shift来切换输入法；用Shift Space在中文输入状态的半角 与全角之间快速切换；在开机进入Windows时按住Shift键禁止系统的自启动项目运行；在光驱中放入光盘时按住Shift键可以防止光盘自动播放……实际上．Shift罐还有很多妙用，我们一起来瞧一瞧：     

浙江给出确认使用童工六项依据

根据浙江省政府日前发布的《浙江省实施〈禁止使用童工规定〉办法》，从今年8月起，以下六项材料经查证有不满16周岁的未成年入记录的可以作为认定使用童工的证明。它们是：被录用人员的居民身份证、工作证、服务证、上岗证、出入证及其职业介绍信等；用人单位和其他组织留存的报名登记、录用登记、核查材料等；用人单位和其他组织的考勤记录、职工花名册、工资支付凭证等：现场录制的音像资料；相关的证人证言；其他相关证明材料。     

论现代土地物权的新发展

本文通过对世界各国物权制度和物权理论的考察和研究，提出了现代土地物权发展的基本形态：一、土地社会化，所有权由绝对保护向滥用禁止发展；二、土地价值化，土地利用由以所有为中心向以利用为中心发展；三、土地利用立体化，土地空间权理论已经形成并正在受到法律的保护。     

从学校中的体罚现象看我国教师的依法执教

一、矛盾的凸现 学校中的体罚主要是指教师对违纪学生所实施的一种损害身体、侮辱人格的错误的教育方法。它是各项教育法律明确禁止的一种违法行为。如：１９８６年颁布的《中华人民共和国义务教育法》第１６条规定，禁止体罚学生。违反这一规定的，根据不同情况，给予行政处分，行政处罚；造成损失的责令赔偿损失；情节严重构成犯罪的，依法追究刑事责任。《中华人民共和国义务教育法实施细则》第２２条规定，实施义务教育的学校的教育教学工作，应当适应全体学生身心发展的需要。学校和教师不得对学生实施体罚、变相体罚或其它侮辱人格尊…