论邓小平可持续发展思想的依据

邓小平较早地、比较完整地提出了我国社会经济可持续发展的思想。这一思想的提出，决不是偶然的，它是邓小平立足当代中国与世界的实际，着眼于马克思主义理论的运用，着眼于对可持续发展问题的理论思考，着眼于可持续发展道路探索的产物，有其理论、历史、现实和时代依据。     

论邓小平的可持续发展思想

可持续发展思想是邓小平理论的重要组成部分。邓小平科学把握时代主题,深刻总结我国社会主义建设的经验教训,立足当代中国国情,着眼中国社会主义经济社会的可持续发展,构建了完整的可持续发展思想。这一重要思想不仅丰富和发展了马克思主义的发展理论,而且指导我国走上了可持续发展道路。     

邓小平可持续发展思想探析

邓小平虽然没有明确提出“可持续发展”的概念，但在邓小平理论体系中，包含着丰富的可持续发展思想，它着眼于人类长远利益和自然资源的关系，深刻地揭示了经济建设同人口、资源、环境协调发展的意义。指导着我国社会主义现代化建设持续、快速、健康地发展，为制定和实施可持续发展战略，为实现中国经济的持续发展和中华民族的伟大复兴提供了重要理论依据，并形成了具有中国特色的可持续发展理论。     

可持续发展战略与邓小平可持续发展思想

文章从可持续发展战略的思想源泉、逻辑起点、核心内容、主体部分等方面论述了可持续发展战略与邓小平可持续发展思想的关系,指出了邓小平可持续发展思想的理论贡献。     

论邓小平的可持续发展思想

本从邓小平的发展观入手，分析开掘出其中对我国可持续发展战略具有重大影响力的思想观点。     

论邓小平的可持续发展思想

邓小平在准确把握时代主题,深刻认识中国国情的基础上,形成了中国特色的可持续发展思想.其内容主要包括:以人为本的发展观.合理利用资源、加强环境保护的生态发展观,持续稳定、注重效益的经济发展观和经济社会相协调的发展观.研究邓小平的可持续发展思想对我国社会主义现代化建设具有重要的理论意义和现实意义.     

邓小平的可持续发展思想探微

邓小平可持续发展思想博大精深，涉及人口，资源，环境，经济，社会的协调进步等多方面；发展社会生产力，发展科技和教育，实行改革开放，从自身的国情出发，转变经济增长方式，处理好经济发展下资源环境的关系；邓小平可持续发展思想具有重大的理论和现实意义。     

论邓小平的可持续发展思想

邓小平同志的可持续发展思想,是基于对国情的充分了解、对历史经验的深刻总结、对生产力水平低下的现实分析和对当代世界主题的准确把握,涵盖了包括可持续发展的战略目标、战略步骤、实现途径等丰富内容,是保持我国经济社会可持续发展的行动指南。     

简论邓小平可持续发展思想

邓小平可持续发展思想主要包括改革为经济社会持续发展奠定基础,科技与教育对于持续发展具有重要意义和要协调人口、环境、发展三者的关系三个方面,邓小平可持续发展思想具有宏观协调性和现实针对性;邓小平可持续发展思想对发展知识经济具有现实意义。     

邓小平可持续发展教育观初探

实施可持续发展已成为中国未来发展的客观要求和必然选择。发展教育是实施 可持续发展的根本大计。教育如何为经济和社会发展培养合格人才是教育发展的根本目的。邓小平的教育理论内容丰富，思想博大精深，具有鲜明的时代特征，蕴含着深刻的可持续发展观，对我国的教育改革和发展具有重大的理论和实践意义。     

邓小平“三个面向”思想与教育持续发展

“三个面向”是邓小平教育理论中最本质、最具有时代特征和前瞻性的组成部分,从新的角度解读“三个面向”,有利于加深我国教育持续发展规律性的认识。     

论邓小平和平与发展的国际战略思想

论述了邓小平崭新的战争与和平观以及邓小平对时代主题的新判断,邓小平指出:"和平与发展是当代世界主题".     

论邓小平社会主义意识形态建设思想

加强社会主义意识形态建设是邓小平建设有中国特色社会主义的重要内容。建国以来，邓小平根据社会主义实践发展的需要，十分重视意识形态建设在社会主义建设中的重要作用，着重强调了社会主义意识形态的根本特点与核心，明确提出了加强社会主义意识形态建设的基本方针与途径。     

继承与奠基：邓小平对科学发展观的理论贡献

科学发展观是同毛泽东、邓小平、江泽民社会发展的重要思想一脉相承的,是与时俱进的马克思主义发展观。十一届三中全会以后,邓小平继承了中共第一代领导集体社会发展观的有益部分和精华,依据当时中国的具体国情进行了创新。发展思想成为邓小平理论的核心内容,它涵盖了经济、政治、社会、文化诸方面的协调发展和物质文明与精神文明共同进步等内容。邓小平的社会发展思想为科学发展观奠定了坚实的理论基础,成为科学发展观的先声。     

论邓小平的量化决策思想

邓小平是一位伟大的决策大师.他成功地将量化手段运用于较自然领域更为复杂的社会实践领域.其量化决策思想体现在社会主义现代化建设的各个方面,从而实现了决策的定量性、精确性.其量化决策思想具有求实性、辩证性、人民性的特征及意义.     

论邓小平对中国国际战略思想的贡献

邓小平同志在继承毛泽东国际战略的基础上,顺应时代发展的要求,对我国国际战略思想进行了重大调整。这主要表现在以下几个方面:提出和平与发展是我们所处时代的主题这一论断;倡导建立国际政治经济新秩序;提出"一国两制"与"搁置争议、共同开发"的构想;实行对外开放和独立自主的和平外交。     

邓小平关于人才问题的战略思想

邓小平认为，人才问题是个战略问题。他根据我国社会主义现代化建设发展战略与人才战略的内在逻辑关系及人才成长的客观规律，系统地阐明了人才的重要战略地位、人才质量的战略标准、人才选拔的战略方式和人才培养的战略途径等问题，形成了具有中国特色的人才战略思想、为我党建立跨世纪的人才战略指明了正确的方向。     

邓小平关于人才问题的战略思想

邓小平认为人才问题是个战略问题。他根据我国社会主义现代化建设发展战略与人才战略的内在逻辑联系及人才成长的客观规律 ,系统地阐明了人才的重要战略地位、人才质量的战略标准、人才选拔的战略方式和人才培养的战略途径等问题 ,形成了具有中国特色的人才战略思想。从而为跨世纪的人才资源工作指明了方向     

试析邓小平发展观的辩证性

邓小平的发展观为我们开辟了一条中国式的现代化发展之路。它以独立自主，自力更生为立足点，同时又面向世界，在对外开放中实现本民族的自主发展。它坚持以经济建设为中心，同时又使经济、政治、文化处于一种协调发展、整体互动的状态。它还把人的全面发展和发展的可持续性统一起来，认为人的发展是可持续发展的条件和最终归宿。