吉林大学-莱姆顿学院

对社会负责,对学生质量负责,对学院各学科权威性负责,对合作外方负责,对吉林大学负责!中外合作强强办学培养复合型国际化人才!努力打造中外合作办学的知名品牌!国务院学位办批准中外合作办学项目,项目通过中外政府权威机构评估学院作为中外合作办学机构通过吉林省教育厅和国家教育部复核中外合作加美高校学士学位国家承认     

吉林大学—莱姆顿学院

对社会负责,对学生质量负责,对学院各学科权威性负责,对合作外方负责,对吉林大学负责!中外合作强强办学培养复合型国际化人才!努力打造中外合作办学的知名品牌!     

关于高校中外合作办学德育工作的思考

高校中外合作办学是我国高等教育事业发展中的新生事物，高校中外合作办学的特殊性决定必须加强高校中外合作办学中的德育工作。本文对高校中外合作办学中的德育工作现状和原因进行了分析，并对加强中外合作办学中的高校德育工作的主要措施作了初步的探讨。     

关于高校中外合作办学学生爱国主义教育的思考

针对高校中外合作办学的特殊性，提出高校中外合作办学必须加强学生爱国主义教育。分析了当前高校中外合作办学学生爱国主义思想的现状，对加强中外合作办学高校学生爱国主义教育的对策进行了探讨。     

《中外合作办学条例》获通过

《中华人民共和国中外合作办学条例》已经国务院第68次常务会议通过，将于9月1日起施行。条例指出，中外合作办学是中国教育事业的组成部分。国家对中外合作办学实行扩大开放、规范办学、依法管理、促进发展的方针。国家鼓励引进外国优质教育资源的中外合作办学，鼓励在高等教育、职业教育领域开展中外合作办学，鼓励中国高等教育机构与外国知名的高等教育机构合作办学。中外合作办学者可以合作举办各级各类教育机构。但是，不得举办实施义务教育和实施军事、警察、政治等特殊性质教育的机构。条例规定，中外合作办学者、中外合作办学机构的…     

成人高校高职院校中外合作办学管见

近年来，随着教育工作深化改革，成人高等学校和高职院校发展中外合作办学方兴未艾，我国加入世界贸易组织以后，在更大范围，更深层次上实行对外开放的大环境下，中外合作办学将更趋活跃，针对成人高校，高职院校的中外合作办学现状，发展前景，中外合作办学对成教事业有何影响，对办学中注意哪些问题进行研究思考，很有必要。     

效力更高导向更明程序更详尽——《中华人国共和国中外合人办学条例》解读

中外合作办学是我国改革开放以后出现的新生事物，国内外一直都很关注。2003年3月1日，《中华人民共和国中外合作办学条例》颁布，在社会引起巨大的反响。《中外合作办学条例》是我国第一部发展和规范中外合作办学活动的行政法规，它的颁布是对我国20多年中外合作办学进程的总结。反思与提升，是教育体制创新的一项标志性成果。     

规范管理 提高中外合作办学水平

我国加入世贸组织后，特别是去年9月1日《中外合作办学条例》实施以来，我国的中外合作办学活动进入快速发展的新时期。今年7月1日，实行了将近10年的《中外合作办学暂行规定》废止，取代它的是《中华人民共和国中外合作办学条例实施办法》。《中外合作办学条例》（以下简称《条例》）和《中外合作办学条例实施办法》（以下简称《实施办法》）的实施和公布无疑是将中外合作办学纳入了法制化的轨道，对规范办学行为、促进良性发展起到了积极的推动作用。为更好地贯彻落实《条例》和《实施办法》，不久前，教育部法制办和国际司召开会议，分析…     

关于中外合作办学体制改革的思考

中外合作办学是适应高等教育国际化发展的有效形式，笔者结合与澳大利亚维多利亚理工大学合作办学过程中遇到的实际问题，在充分调研的基础上对我国中外合作办学的体制作了初步的探索，认为改变旧的教育、创建良性的高等教育竞争环境，完善中外合作办学法规，构建国际化课程体系是促进中外合作办学进一步发展的重要因素。     

市场供给与中外合作办学

本文把中外合作办学放在市场框架内进行研究，从市场供给入手，对我国现有中外合作办学的供给情况进行解构、分析，从而窥视中外合作办学存在的问题，探讨相应的政策措施。     

中外合作办学人才培养机制的创新探讨

提高当代教育教学质量和人才培养工作的整体质量是当前我国教育事业研究的重点方向，面对当前世界经济文化一体化的趋势，我国教育界将目光放在了中外合作办学上，中外合作办学能够充分利用国外教育和国内教育两者的优点，显著提高当代教育教学工作的质量和效率。为了进一步研究中外合作办学人才培养的相关机制，文章从中外合作办学人才培养在当代社会教育工作中的适用性入手，详细分析了当前时代背景下中外合作办学对人才培养工作发展的重要意义，从不同方向论述了中外合作办学人才培养机制的整体建构方式，并结合当前国内国外教育教学的实际情况论述促进中外合作办学人才培养工作发展的创新策略。     

论中外合作办学的驱动力和负面因素

中外合作办学是教育领域的新生事物，随着教育服务市场的逐步开放，其愈受关注。本文对中外合作办学的驱动力和负面因素进行了探析，以便准确定位，促进中外合作办学健康、有序地发展。     

新条例将提升合作办学水平

关于新出台的中外合作办学条例，北京教科院民办教育研究所所长王文源说，新条例的出台会对中外合作办学产生积极的推动作用。首先，它将进一步扩大中外合作办学领域，推动我国教育对外开放、交流与合作。我国各类教育，尤其在高等教育、职业教育领域的中外合作办学将会有更大的发展。其次，中外合作办学及管理将步入法制化、规范化发展的新阶段。再次，国外更多的优质教育资源将获得更加优惠的准入机会，从而使我国中外合作办学水平得到新的提升。王文源认为，近期内国外教育资源的进入，还是以课程、教材、管理、教育理念、教育模式和师资…     

对中外合作办学项目的几点思考

中外合作办学 在国内高校的发展 呈上升 趋势，对此事的 利弊众说绘纭。从总体上看，中外合作办学利大于弊，是一件利国利民的大好事，因此发展中外合作办学十分必要，值得大力提倡。当然，其正确开展需要有序化和规范化。     

信息窗

《中外合作办学条例》9月1日起施行日前，国务院公布的《中华人民共和国中外合作办学条例》将于9月1日起施行。条例指出，中外合作办学是中国教育事业的组成部分。国家鼓励在高等教育、职业教育领域开展中外合作办学，鼓励中国高等教育机构与外国知名的高等教育机构合作办学。中外合作办学者可以合作举办各级各类教育机构。但是，不得举办实施义务教育和实施军事、警察、政治等特殊性质教育的机构。条例规定，中外合作办学应当符合中国教育事业发展的需要，保证教育教学质量，致力于培养中国社会主义建设事业的各类人才。中外合作办学者、中…     

教育部关于当前中外合作办学若干问题的意见

各省、自治区、直辖市教育厅（教委）： 自《中外合作办学条例》及其实施办法公布施行以来，在国家扩大开放，规范办学，依法管理，促进发展方针的指引下，中外合作办学正在逐步走上规范发展的轨道，为了更好地促进中外合作办学的稳步健康发展，针对当前中外合作办学中存在的突出问题，特提出如下意见：     

对中外合作办学几个关键问题的思索

教育部办公厅最近发出通知,要求加强涉外办学规范管理,准确把握中外合作办学的政策界限等。中外合作办学的健康发展问题值得关注。在前期对上海高校中外合作办学成绩、问题及其未来发展的研究基础上,本文对当前影响我国中外合作办学质量与收益的几个关键问题提出了一些思考和求索。一、中外合作办学的特殊性需要充分认识中外合作办学各利益相关方在中外合作办学的属性     

对中外合作办学问题的理性思考

通过介绍我国中外合作办学发展的现状，提出了办学过程中存在的问题，并进一步阐述了解决这些问题的对策。旨在对规范中外合作办学行为，提高办学质量有所裨益。     

国务院学位委员会办公室下发关于加强中外合作办学活动中学位授予管理的通知

国务院学位委员会办公室下发关于加强中外合作办学活动中学位授予管理的通知随着我国教育对外交流与合作的进一步发展，实施高等学历教育的中外合作办学活动日趋频繁，为加强对其中学位授予工作的管理．根据国家教委颁布的《中外合作办学暂行规定》等国家有关法规，国务院...     

中外合作办学质量保证体系初探

提高和保证中外合作办学质量是实现开展中外合作办学目的的关键因素之一。针对当前中外合作办学的质量管理现状，借鉴当前国际上通行从内、外两个方面来保证教育质量的做法，就中外合作办学质量保证体系的构建提出了初步的设想。