新时期我国高校体育场馆休闲化开发探索

用文献资料法、逻辑法、观察法等对新时期我国高校体育场馆开发运营及高校体育教学工作的开展状况进行研究。结论认为:在休闲文化的影响下,高校体育场馆应满足时代需求,顺应新时期我国高校体育及其文化发展潮流,进行休闲化开发,不断提高学生的体育认知水平,培养他们健康的休闲观念和良好的健身习惯,充分协调各方面的积极因素,不断提升学生的健康水平,为高校阳光体育运动和学生终身体育的开展服务。     

后奥运时代我国高校体育文化发展探究

新时期,随着国家体育事业的大力发展,体育文化建设成为国家文化建设中至关重要的一个环节。而高校作为我国综合高素质人才的最主要的培养基地,推动体育文化建设在高校校园中的健康发展,不仅仅是国家对于新一代社会青年素质培养的必然要求,也是整个社会体育文化建设事业在高校这一环节中的落实需求。本文便是主要以推动体育文化建设在我国高校中的发展为主要内容,通过分析高校的体育文化所具有的基本内涵以及其相关特征,以后奥运时代当作前提探讨了我国高校发展体育文化的相关策略,希望能够为体育文化在我国高校中的发展提供必要的助益。     

高校女生体育文化素养现状及对策研究

高校女生体育文化素养的现状不尽人意,表现为体育意识不强、体育能力普遍偏低、体育个性发展不突出等．研究认为,以人为本,注重发挥学生的主体作用;营造良好的校园体育文化氛围;培养高校女生的终身体育意识;开辟高校健身娱乐场所,组织管理社会化是培养高校女生体育文化素养的有效措施．     

推进校园体育文化建设策略研究

体育文化建设在不同的历史时期被赋予了不同的时代特点。党的十八大会议精神对我们国家提出了新任务,这势必会对体育文化建设提出新的要求,如何结合新时期发展的需求,探求体育文化建设新策略,是重中之重。本选题结合十八大精神对于文化建设的要求制定问卷,通过用特尔菲法综合分析专家意见,提出新时期体育文化建设的新策略包括四个方面:践行十八大精神,把校园体育工作扎实推进;多渠道营造良好的校园体育文化氛围;加强校园物质环境和校园精神环境建设;增强学生体育价值观引导,培养良好的体育习惯。在新时期高校体育文化建设中,校园体育文化建设应在原有校园文化的基础上,结合各个高校自身条件,践行十八大精神,从物质文化体系、制度文化体系和精神文化体系三个层面展开,加大建设力度和宣传力度,逐步实现校园体育文化建设可持续发展。     

浅谈如何构建高校校园体育文化简

校园体育文化是高校校园文化的重要组成部分,对培养具有竞争力的高科技人才具有重要作用．构建高校校园体育文化,我们必须明确目标,找准发展方向,加强体育课程建设,提高体育文化品位．     

多元价值取向下高校校园体育文化建设的思考

高校校园体育文化是高校校园文化的重要组成部分,校园体育文化以其特有的魅力,逐渐成为最受学生欢迎的高校校园文化.新时期高校体育文化建设应坚持“以人为本”,通过创新校园体育文化形式,挖掘地方特色和优势,形成具有高校特色的先进文化,充分发挥其育人功能,以促进高校良好育人环境的形成.     

新时期高校校园体育文化建设的思考

高校体育文化是一种具有深刻内涵和丰富外延的独特文化现象,是校园文化和校园精神文明建设的重要组成部分,它在高等学校的教学育人实践中起着重要的作用。本文通过对高校体育文化的内涵、校园体育文化在高校校园文化建设中的作用、当前体育文化建设存在的问题分析及对策分析,对新时期高校体育文化建设进行了思考。     

新时期高校校园体育文化建设的思考

高校体育文化是一种具有深刻内涵和丰富外延的独特文化现象,是校园文化和校园精神文明建设的重要组成部分,它在高等学校的教学育人实践中起着重要的作用。本文通过对高校体育文化的内涵、校园体育文化在高校校园文化建设中的作用、当前体育文化建设存在的问题分析及对策分析,对新时期高校体育文化建设进行了思考。     

甘肃省高校校园体育文化建设之现状调查

高校校园体育文化是高校师生在校园这一特定的环境中,为实现高校培养和造就合格人才的目标体系而实施、传播的与身心健康直接相关的、以身体活动为主要载体的精神文化现象．校园体育文化建设可以展示学校的精神风貌,是学校精神文明建设的组成部分,也是学生文明素养、道德情操的综合反映．我们从作为校园体育文化建设基础的学校体育基本情况,作为校园体育文化主导的大学体育教师对校园体育文化的认知程度,作为校园体育文化主体的高校学生对校园体育文化的了解与评价等方面对甘肃省大学校园体育文化建设现状进行调查分析．     

现代高校体育教学体系中民族传统体育的价值探析

通过开展民族传统体育,充实高校学校体育的教育体系,有效增强学生体质、弘扬民族文化,培养学生的民族意识和爱国情怀．中国民族传统体育与现代高校体育教学相结合,积极发挥中国民族传统体育在高校现代体育教学中的作用与潜力,实现全面普及传统教育、提高教育质量的目的．     

高校体育教师德育角色定位与教学思考

德与体结合是新时期体育教学的显性特征,把道德的培养与体育教学进一步结合,使体育教学更好的实现其教育的目的．本文通过文献资料法、逻辑分析法对德育与体育的相互关系进一步厘清,提高高校体育教师的德育角色与教学实践增加德育强化意识的执行对策．以供教学人员和教育工作者参考．．     

高校校园体育文化的审视——兼论海南大学合并后校园体育文化的构建

校园体育文化是一个多元化的文化．融合于校园的各个角落,它对高校的和谐校园建设起着关键的作用。两校合并后,海南大学步入“211工程”启动的新时期,本文对作者所在学校体育文化进行分析,并提出建设性的建议。     

新时期广东高校民族传统体育专业本科人才培养的构想

民族传统体育人才是武术及民族民间体育传播发扬的主力军,高等院校是培养民族传统体育人才的摇篮。在新时期,对民族传统体育专业实用型人才的需求更为迫切。文章结合当今广东经济、文化及社会对民族传统体育人才的需求情况,通过调查法、逻辑分析法对广东高校对民族传统体育人才的培养情况及培养模式进行分析研究,从而提出行之有效的人才培养构想。     

论体育文化对促进大学生自我发展的影响

深入研究高校体育文化,加强高校体育文化建设,对全面实施素质教育、推进高校校园精神文明建设和拓展体育教育功能具有积极的意义。体育文化是进行思想政治教育的有效载体,加强高校体育文化建设有利于促进学生的身心健康发展,有利于培养学生的终身体育意识,有利于培养学生的审美情趣,有利于促进人的自我和谐发展。     

改革高校校运动会的思考

在终身体育、体育文化、体育素养等新观念形成的今天，高校传统的校运会已远不能适应新时期高校体育改革与发展的需要，现已成为学校体育工作中亟待解决的问题，从文化的、生活的、课程的角度来改革高校校运会，不仅十分迫切和必要，而且切实可行。它不仅能极大地丰富高校校园体育文化的内涵和外延，同时对高校体育改革也将产生积极的影响。     

试论高校体育文化下学生人文精神的培养

构建良好的高校校园体育文化,探寻高校体育文化下学生人文精神的培养形式,对当今大学生人文精神建设有着深远的影响和现实的意义。本文主要探讨了当前高校体育文化下学生人文精神的培养途径和发展策略。     

高校体育社团的管理和引导

社团组织是新时期大学素质教育的产物．具有鲜明的时代特色。体育社团是高校社团组织中最活跃的部分，它促进了高校体育工作的深入开展，丰富了大学生业余文化生活，促进了校园精神文明建设。另一方面，大学体育社团组织又存在健身不足、娱乐成分过多，大多注重短期效应，没有长远规划，缺乏管理，呈现出松散、缺乏组织纪律约束等状态．矛盾和隐患较多。因此，加强对体育社团的引导和管理．对于促进学校群众性体育活动蓬勃、健康发展，十分重要。     

排舞在构建高校校园体育文化建设中的作用

排舞是一种舞蹈,同时也是一种运动文化形式。排舞具有舞蹈功能、运动功能以及艺术文化功能等。将排舞引进高校体育课程,主要是想为高校的体育文化注入新的活力,同时,也是新时期构建高校校园体育文化建设体系的重要组成部分。文章立足当前各高校开设排舞课程的实际情况,重点分析了排舞在构建高校校园体育文化建设体系中的作用。     

论高等院校青年学生心性运动猝死的防范

为了更好的发挥普通高校体育在教育过程中的功能与作用．以达到培养新时期身心健康的高素质人才的教育目标，防止和避免心性运动猝死事件的发生．笔者对体育教学和竞技比赛中如何加强对心性运动猝死的发病原因和预防措施进行了剖析和探讨，为进一步深化高校体育改革提供有益的参考。     

论新时期高校体育文明建设的重要性

新时期高校体育文明建设是高校师生员工遵循以人为本,促进自身与学校协调、和谐发展为思想内核和价值取向,以传播＂人文奥运＂精神,倡导、实施和谐理念,塑造高校体育人文精神,并形成达到自己对真善美追求需要、促进学校良性运行的体育实践.新时期高校体育文明建设的重要性在于：作为高校文明建设的重要组成部分和构建和谐校园的的重要方面,是高校体育持续、健康发展的动力源泉和大学生人文素质培养的主要途径.