Chapter 8: Saying Goodbye Ten Years Later

Summary

A male graduate student attended seven sessions of inte-grative counseling to resolve problematic emotions associated with delayed bereavement ten years after the suicide of a childhood friend. First, a cognitive approach tested and modified beliefs about healing. Second, the client experientially explored and resolved unexpressed emotions. Third, a narrative approach reconstructed new meaning about the death of the client's friend.     

《十送红军》的历史真相研究

著名红歌《十送红军》描述的是朱毛红军主力1929年初下井冈山时的情景,然而真实情况却与歌曲中的场景有比较大的出入。历史真相是:守山军民依依不舍是肯定的,但不会那么凄凉,更不会出现生离死别的相送。     

告别夏楚二物:中国教育废除体罚的百年努力及论争

"朴作教刑"是中国先民提出的,尔后成为教育上的一种指导思想;汉儒又从实践中总结出"夏楚二物,收其威也"的经验;宋儒再提出"教不严、师之惰"的绝对论调,经过历代的传诵,以至于传统教育离不开体罚,似乎无体罚则无教育,不知误导了多少家长,害苦了多少儿童。这一切到了清末兴学,才有些许改观,此后民国,进而共和国,民主教育的实施使其越发消退。从"倚重"到"怀疑",从"收威"到"示威",从"可施"到"不得",是体罚与中国教育这百年来变化的主要特征。另一方面,它的所指也在不断扩大,证明人们观念的不断进步。简而言之,这一路走来步履有点蹒跚,颇为不易。     

与“不安全感”说拜拜

多关注自己Pay More Attention to Yourself不管你父母有多大产,或是你男友有多成功,要记得,你这辈子最能靠得住的,还就是你自己.千万不能把100％的精力和时间放在别人身上,至少要给自己留一半.两个人的关系如果到了一个人的世界围着另一个人的世界在旋转,那这段关系长不了.如果你在工作、学习、聚会时,满脑子还是他;十分钟内等不到短信回复就会开始着急,胡思乱想,节假日双休日都为他留白,那么要注意了,你很快就要进入失去自我,同时也可能失去他的状态了.赶快打住,多关注自己一点.     

语文新课堂不能承受之伪--教师若干教学行为的反思

“千教万教教人求真”,这是教学的真谛。但我们教师在实施新课程的过程中,自觉不自觉地在课堂上失去着应有的真诚。可以说,教学的伪善化已经成为一个急需引起高度重视的问题。新课程的理念与实践,似乎只有“一步之遥”,但实现这一跨越却是何其艰难。     

中国教育智慧的选择:和"三好学生"说再见!

从德、智、体三方面对学生进行考评,是我国大中小学40多年来的传统,“三好学生”一直都是人们心目中优秀学生的代名词。进入21世纪,由于新教育观念的冲击,人们开始对长达40多年历史形成的特定的“三好学生”文化产生了怀疑。一个无法回避的问题是：实行了数十年的“三好学生”评     

Saying Good-bye to Cambridge again

由于应试教育的缺陷,同学们学习英语的大部分时间都被花费到了语法背诵、答题技巧总结上,而对于一些原汁原味的英语,同学们可能接触得很少。为此,我们为大家准备了一道精美的阅读大餐,这里有英文诗歌、英语短文以及寓言等。还等什么,快来享用吧!     

新发现的一组宗白华佚文

本文介绍了《宗白华全集》所失收的一组佚文,并对其刊载出处作了说明。     

九十感言

中国人的年龄.可以有三种计算方法.以我这个"九十岁"来说.第一种算法是2009年1月26日己丑年春节就达到九十岁:第二种算法是2010年元旦可算九十岁:第三种算法是2010年8月4日或庚寅年6月20日才算九十岁.还有人喜欢多算几年,把阴历的闰月都积累起来充数,那么,提前三年就可以自称为"九十老叟"了.这其实是一种"卖老"的心态.我则宁愿学习我的一位老朋友赵家欣同志.他在5年前九十岁寿辰     

3-6岁儿童食物喜好及其原因分析

本研究试图通过分析3—6岁儿童食物喜好的影响因素,寻找培养儿童健康饮食行为的对策,从而为幼儿园和家庭实施饮食营养教育提供科学依据。本研究采用目的性取样方法,选取5所省级示范幼儿园的235位儿童及其家长作为被试,利用问卷调查了解儿童饮食和家长的基本状况,通过访谈了解儿童的食物喜好及其原因。结果表明,儿童对食物的喜好受遗传、饮食文化、成人和儿童的食物认知、成人的教养方式以及儿童自身心理因素影响。提高烹调技术、加强幼儿园和家庭的饮食营养教育是培养儿童健康饮食行为的有效措施。     

Being a Student on a Part-time Early Years Degree

This paper offers a critical examination of the student experience of a new part-time degree in Early Childhood Studies. The current Scottish Executive emphasis on encouraging lifelong learning through improved access, extended participation and the provision of opportunities for progression has created a climate where studying part-time while continuing to work is receiving active government support. The degree examined in this paper offers Early Years staff the opportunity to continue their personal development as they work and it fits well with the increasing recognition of the need for a more valued and qualified workforce in Early Years. Data on student experiences was collected at the end of the first calendar year of the course through structured student evaluation of the modules delivered and through student responses to a 'Support for Learning Agenda'. The agenda was used twice during the year to encourage reflective comment about ongoing participation in the course and also as the basis for discussion with a personal tutor. Results from the two sets of data highlighted the complexity of balancing work, personal and study commitments in part-time study. The issues which emerged for discussion and further investigation included expectations of the learning environment, the difficulties of making transitions from one type of learning environment to another and a number of issues related to combining study and work. The paper concludes by considering the implications for policy and practice.     

诗意的心灵——解读《再别康桥》

徐志摩的诗作《再别康桥》,受到一代又一代读者的喜爱。这不仅因为此诗具有卓越的艺术美,更因为它蕴涵的情感丰富而复杂。拟从三个角度对《再别康桥》的主旨进行解读。     

教师何时告别"代课"--我国代课教师相关问题研究

当前,我国中小学教师队伍中有一个相当大的组成部分,这就是代课教师,也称计划外民办教师队伍。尽管国家要求有关部门逐步清退代课教师,但是这支队伍在一些地方仍有增无减。代课教师是计划经济体制向市场经济体制转轨时期的产物,是我国当前师资队伍中最为薄弱的环节。截至2003年,我国基础教育阶段学校代课教师人数有近54万人,占全国教师总数的5.3%。其中小学代课教师近42万人,占代课教师的78%;中学代课教师12万人,占代课教师的22%。从代课教师的区域分布看:截至2003年,除浙江省外,我国其他省市区均有分布。50%的代课教师主要分布在西部地区,…     

4～6岁儿童分享行为的特点及培养策略

本研究采用自行设计的实验情境考察天津市某幼儿园4～6岁儿童分享行为的发展特点,结果表明：儿童分享行为随年龄增长而逐渐提高;儿童分享行为没有显著性别差异;儿童对不同分享对象的分享具有显著差异,即通过努力获得的奖品分享最多,自带的心爱玩具次之,意外获得的食品分享最少。在此研究结果基础上,本研究提出了儿童分享行为的培养策略,以增进儿童的亲社会行为。     

Chapter 10: Saying Good-bye to the Guru

Summary

A young adult devotee of a High Demand Group (“cult”) was engaged in brief intermittent developmental (BID) therapy, initially aimed at assisting him to critically assess his cult involvement. Over a five-year period, BID therapy helped him cope with two subsequent post-cult crises. Successfully negotiating these crises allowed further consolidation of his identity, and facilitated continued development of autonomy.     

鞍山市3所幼儿园4~6岁幼儿饮食行为调查

为了解鞍山市不同幼儿园4-6岁幼儿饮食行为状况,本研究运用整群抽样的方法选取鞍山市3所不同层次幼儿园的256名幼儿,采用问卷调查和观察法对饮食行为进行调查。调查发现幼儿早餐状况参差不齐,存在过度零食、挑食、偏食现象。幼儿园需要有效开展营养教育,加强家园合作关系,共同培养幼儿健康饮食行为习惯。