澳大利亚TAFE学院职业技术培训的特点和借鉴意义

该分析了澳大利亚TAFE学院的职业技术培训的特点，同时对照中国高教改革的背景总结了其对中国高教改革的借鉴意义。     

澳大利亚农业职业技术培训的特点及启示

澳大利亚的农牧业十分发达,其产品不仅满足了国内需求,还有大量出口。这主要得益于其重视农业职业技术培训.劳动者具有较高的综合素质。 一、农业职业技术培训的特点 1.政府全力支持,社会高度重视澳大利亚各级政府对开展农业职业技术培训非常支持,把职业技术培训放到提高公民劳动力素质,保证国民经济高质量、高效益运作的高度来认识。国家专门设立了“教育、培训就业与青年事务部”(DEEF)和“国家职业培训局”(ANTA),实施规范有序的职业     

美国职业技术培训立法研究

美国作为世界上最大的资本主义国家,十分重视劳动力的职业技术培训工作,其在职业技术培训方面取得比较大的成功与职业技术培训立法是密切相关的。本文主要就美国职业技术培训的立法方面加以介绍,以期吸取经验教训,对我国的职业技术培训工作有所裨益。美国职业技术培训立法经历了产生与发展阶段、确立与成熟阶段、调整与改革阶段,从其发展历程可看出美国职业技术培训立法的阶段性、可操作性、先行性与以政府财力为后盾。这些经验将对完善我国职业技术培训立法起重要的借鉴作用。     

澳大利亚TAFE学院的课程开发

目前在澳大利亚VET中被广泛应用的培训包是TAFE学院开展教学培训活动的重要依据,是连接政府、行业与TAFE学院的重要纽带。维多利亚州的TAFE管理体制的最大特点是较为灵活和市场化,这就决定了在培训包的开发过程中,TAFE学院拥有相对的主动性和灵活性。课程开发是培训包中的一个核心,所以下面以维多利亚州TAFE学院为例,具体阐述培训包的开发、课程的构建过程及内容。     

知识经济时代的职业技术培训

知识在人类社会中,一直居于重要地位.但它的作用必须体现在与土地、资本和劳动这些物质要素的结合中.     

浅议美国的职业技术培训

在西方资本主义国家中，美国是个年轻而又发展很快的国家。它之所以能后来居上，持续领先，固然有许多政治的、经济的、民族的、文化的因素，但不可否认教育对它的崛起和发展起着十分重要的作用，职业教育又是直接促进美国经济起飞的一个重要方面。美国发展职业教育的重要经验便是重视职业技能培训，这对于我国研究和发展职业教育有着积极的启示。（一）完善的法规，为职业技能培训奠定了坚实的基础美国重视教育，尤为重视职业教育。美国职业教育立法史就是一部职业教育发展史。美国职业教育各阶段的发展都是通过立法予以保障和实施的。从最…     

基于澳大利亚VET对我国VET的思考

当今世界,许多发达国家的职业教育与培训的发展都有许多相似之处,这些成功的案例都可以为我国发展自己的职业教育与培训提供一些经验.在这里,我们就以澳大利亚的职业教育与培训(简称VET)为鉴,来对我国职业教育与培训(VET)的改革与发展中存在的一些问题提出一些对策.     

澳大利亚TAFE的特点

TAFE（Technical and Further Educa-tion）,即技术与继续教育,是澳大利亚政府认可及监督的职业培训教育体系,至今已有30年的历史。“TAFE已经成为澳大利亚职业教育体系中的重要支柱,形成了一种在国家框架体系下以产业为推动力量的,以客户为中心的进行灵活多样办学的、与中学和大学进行有效衔接的高质量的教育培训体系”。TAFE以其独特的办学模式,在世界高等教育中有一席之地,其主要特点如下：     

试论教育信息化对高校教师培训的影响及其对策

本文分析了教育信息化的发展对高校教师培训目标、内容、模式、方法和手段等的影响，提出高校教师培训工作要加强教育信息化的理论研究工作，提高发展信息化的认识；更新培训观念；加快高校教师培训信息化的建设，提高培训的现代化程度；建立政策导向机制，积极开展信息技术专项培训；探索建立现代远程教育培训模式等对策。     

档案袋评定与高师视唱练耳课程评价的改革

本文在档案袋评定方式的理论综述的基础上,结合我国高师视唱练耳课程教学评价现状进行探讨,对视唱练耳课程评定方式实践方面提出了一些改革思路。     

澳大利亚培训包的优势及其对我国高职课程改革的启示

职业教育课程改革已经成为提高我国职业教育质量和培养高素质劳动者的瓶颈,我国政府对此也引起了高度重视。培训包是澳大利亚职业教育改革与发展成果特点的具体体现,借鉴其成功的经验对我国职业教育课程改革有很强的现实意义。本文主要阐述了澳大利亚职业教育培训包的优势,并提出它对我国高职教育课程改革的启示。     

成人高等专科教育改革探索

本文通过对成人高专教育学员及教学现状的分析,阐述了成人高教在办出特色的同时,必须推进综合素质教育,并就此提出改革思路。     

美国高校教师培训的经验及启示

高校教师的教学、科研水平影响着高等教育的质量,而通过培训则能够提高教师的教学、科研水平。文章以美国几所高校为例,分析了美国高校教师的职前培训、教师培训内容以及培训的保障措施,并提出了美国高校教师培训对我们的启示。     

台湾地区高等教育发展特点与改革面向探析

台湾地区自1994年起启动教育改革,至今行程十多年,其中高等教育的改革力度与快速发展引人注目.文章分析了引发台湾高等教育改革的地区性因素,并就台湾高等教育快速发展呈现出的特点做出梳理,解析了台湾高等教育改革的主要内容和形式,以此探讨高等教育带有共性的改革规律和发展趋势.     

德国职业教育与培训体系学生分流现状及启示

德国的职业教育与培训体系使学生在全日制义务中等教育之后,走向工作岗位之前获得必要的知识和技能。德国职业教育与培训体系结构完善,学生可以在立交互通结构的体系中自由过渡分流。随着全球经济的发展,德国职业教育与培训也存在着自身的问题和困惑。文章详细介绍了德国职业教育与培训体系中学生分流现状和存在的问题,并依此作为借鉴,对我国职业教育的发展提出了自己的一些意见和看法。     

高职生的口语训练与素质培养

高等职业教育培养的是面向生产、服务第一线的应用型、技艺型高级人才。因此,除了传授知识,更注重能力和综合素质的培养。循着“愿说——敢说——会说——善说”这个发展规律,扎扎实实抓好“说”的训练,是提高学生的实践能力和综合素质的一个有效的突破口。     

我国高校教师培训改革发展的前瞻与对策

在社会主义市场经济已经确立并逐步完善的今天,我国高校教师培训在培训体制、资源配置、培训模式等方面存在的一些带根本性的问题,已成为制约和影响高校教师培训进一步发展的瓶颈因素。改革培训体制、优化资源配置、创新培训模式势在必行。     

高职教育园艺专业人才培养模式改革初探

适应社会需求是高职园艺专业人才培养模式改革的最终目标。高职园艺专业人才培养模式改革必须解决好四大问题:课程设置的目标取向、课程设置的内容取向、课程设置的结构取向及课程实施的途径取向。我们经过实践探索,高职园艺专业人才培养模式改革的初步成果是:构建以就业为导向、能力为核心的人才培养方案,建立一批功能较全的产学研一体化专业实训基地,加强保障人才培养新模式顺利实施的配套制度建设,高职园艺专业办学规模不断扩大、办学实力稳步增强,以就业为导向、产学研一体化的高职园艺专业人才培养新模式已初步建立。