论新媒体艺术的特性及其对媒介社会的影响

新媒体艺术是不同于现成品艺术、装置艺术、行为艺术、大地艺术等的又一种新型视觉艺术.它是一种以“光学”媒介和电子媒介为基本语言的新兴艺术学科.本文通过对新媒体艺术语言特性的探求,揭示新媒体艺术独特的感知方式和审美维度,以及其对影像艺术、现代传媒等的巨大影响.     

媒介技术与中国民间文化的复兴

媒介技术为中国传统民间文化的发展提供了新的动力:经典相声段子与时尚都市漫画的结合、传统剧场表演与网络推广营销的探索……一桩桩传统民间文化与媒介技术结合的案例似乎都表明,媒介尤其是新媒体,能够成为传统艺术复兴的可能.本文将对这一命题展开理论探讨.     

技术变革与艺术形态变迁——评《当代新媒体艺术特征》

新媒体技术的发展,给各个领域都带来了不同的影响,艺术的发展也进入新媒体时代.无论是艺术的创作、传播还是消费,新媒体技术都为其提供了新的呈现方式、传播手段和参与渠道.新媒体的交互性、虚拟性、参与性等特点,为新媒体艺术的发展也带来了新的特点,它有着与传统艺术作品不同的特征,不再局限于有形的空间和固定状态,而更加强调大众参与和公众的体验.在对艺术的消费过程中,人与人之间的分享和多维度交流成为可能,同时虚拟与在场之间的融合性和互动性特征,也成为新媒体艺术的价值体现.由上海美术学院副院长金江波教授独著、清华大学出版社2016年4月出版的《当代新媒体艺术特征》一书,从新媒体艺术的欣赏方式、传授模式、创作目的、艺术媒介和空间与运作机制等方面,对新媒体艺术进行了全面分析.作者详细解读了新媒体艺术的公共性特征,并结合新媒体艺术的个性体验,对新媒体艺术的本质特征进行了把握,为读者提供了认识新媒体艺术的人文视角,具有重要意义.     

由内而外的嬗变——新媒体实验影像的实验性品格探究

实验电影得益于电影技术的发展而又明确地反对电影的美学主张,以强烈的实验性为特征发展成为电影艺术中的瑰丽奇葩.电影技术发展、媒介更新和互联网络的日新月异不断地扩充了实验电影的内涵与外延,整合了其他门类艺术的差异而发展成为新媒体实验影像.新媒体实验影像以实验电影为源头,秉承了实验电影的实验性品格,发展成了今天的集实验性、综合性、当代性、多元性于一体,融文艺美学、技术美学、生活美学和环境美学于一炉的多媒介综合艺术,其中实验性是其得以发生、发展、繁荣的前提.     

中国新媒体电影的发展与美学价值

电影自诞生以来,就与科技的发展密不可分,随着新媒体技术的不断发展,电影艺术从形式到内容都发生了巨大的变化.文章就新媒体时代下中国电影的发展变化,尤其是新媒体技术与电影艺术相结合形成的新的影像表现形式进行分析,旨在从电影艺术的角度对新媒体影像进行分类,并对这种新的电影表现形式进行美学价值探讨,从而促进新媒体电影的发展.     

浅论新媒体艺术的审美实现——以个展作品《cctv/监控视频系统》为例

新媒体艺术运用摄影摄像、数字技术等光学媒介、电子媒介进行创作,与传统艺术有着极大的区别。新媒体的艺术特质正在逐步被人们所接触、了解和熟悉。新媒体艺术的审美实现,包含着与都市感性经验的遇合。艺术场域的观看与被观看赋予新媒体艺术独特的审美体验,更与现实交换一种虚假真实的可能。本文将试图以新媒体艺术家章清的个展作品为例,分析新媒体艺术的审美实现问题。     

剖析媒介生态环境探寻动画变革逻辑 ——评《基于互联网背景下新媒体动画的发展与创作研究》

随着新媒体技术的不断发展,媒介生态环境发生了翻天覆地的变化.新媒体是相对所谓的"旧"媒体而言,即传统的报纸、杂志、广播、电视等,新媒体得益于互联网技术的兴起,不断改变着传统媒体内容的生产、传播方式,使传统的大众传播格局发生了颠覆性的改变.由张小波所著的《基于互联网背景下新媒体动画的发展与创作研究》一书系统阐述了动画艺术的发展逻辑,该书对媒介生态环境、动画艺术的改革、经典的新媒体动画电影等均进行了全面而深刻的阐释.     

从"奇观叙事化"到"叙事奇观化":再议VR影像的叙事问题

数字技术发展促使电影不断尝试新的叙事形式,数字叙事、互动叙事成为电影叙事学新的关注点.VR技术进入电影领域,在感官体验上使电影呈现出前所未用的奇观景象,继而激发起对VR影像叙事机制的研究.本文从对传统电影的叙事性入手,对比VR影像与传统电影在叙述机制中的区别与联系,以叙述和演示的关系为切入点,寻求建构一种VR影像叙述机制的可能.     

新媒体艺术与传统艺术的互动挑战

艺术传播活动中,艺术所具有的主体地位于学术话语中得到了认可,但在艺术传播的语境中“媒介”则有不同观点。倘若媒介的非原创本质总是遮蔽艺术的直觉创造,并因此使许多艺术及它们的抒情性和直觉被媒介所忽视,那么,各种类型的艺术传播实践就不应该忽视甚至忘却它们的存在。随着科技的不断创新和发展,媒介转型带来了新媒体艺术的发展壮大,近年来有相当多的艺术传播活动,本文结合传统艺术在数字媒介发展的时代背景下来理解和再定义新媒体艺术传播。     

新媒体对广告传播模式的影响

以手机和网络媒体为代表的新媒体的出现,改变了传统大众传播媒体一统天下的局面。新媒体不同于传统媒体的媒介特性使媒体环境更趋复杂化。本文在对新媒体及其媒介特性分析的基础上,透视新媒体环境下所发生的变化,探讨新媒体环境对广告传播模式的影响,目的在于更好地认识新媒体、新媒体环境及其带来的新的广告传播模式,为新形势下的广告传播提供战略思维。     

湿营销:未来视听新媒体的营销之路

从报纸媒体到电子媒体再到当下的全媒体时代,媒介生态环境正发生着看似平静却是波澜壮阔的改变.媒介与媒介之间互相融合、界限逐渐模糊、社会化营销正影响着传统的媒体经营思路,也颠覆着传统视听媒体“广告二次兜售”的赢利模式.在这个传统视听媒体市场份额正逐步缩小,而视听新媒体市场份额正逐步扩大的历史交界线;未来的视听新媒体除了传统视听媒体的“广告兜售”模式以外,还有哪些新的赢利点?本文提出了一个新的营销思路——湿营销.     

新媒体对广告传播模式的影响

以手机和网络媒体为代表的新媒体的出现,改变了传统大众传播媒体一统天下的局面。新媒体不同于传统媒体的媒介特性使媒体环境更趋复杂化。本文在对新媒体及其媒介特性分析的基础上,透视新媒体环境下所发生的变化,探讨新媒体环境对广告传播模式的影响,目的在于更好地认识新媒体、新媒体环境及其带来的新的广告传播模式,为新形势下的广告传播提供战略思维。     

融合报道传播效果与深度的统一——以中国青年报全媒体融合产品为例

融合报道,不是用新的媒介形式否定旧的媒介形式,也不能把旧的媒介形式当成里子、新的媒介形式当作面子,而是不同呈现方式、不同技术层次的高度融合.实践证明,“传统”的文字报道可以在新媒体场域刷屏,取得一个个“10万+”;新媒体呈现方式也依赖于一代代新闻工作者传承下来的基本报道法则,遵循最基本的新闻规律.     

信息时代的新媒体艺术及其教育

强劲的科技背景与鲜明的后现代文化特性,使新媒体艺术成为信息时代最前沿的艺术样式,也成为当代艺术教育领域最活跃和最有朝气的新动向.当前新媒体艺术教育重要的任务是合理借鉴国外高校、研究院所较为成熟的教学经验及课程设置,并与中国的文化传统和特殊国情接榫,建立一套科学合理的新媒体艺术课程体系;关注文化精神的执守,创造传统文化与新媒体文化和谐共荣的生态环境.     

新媒体艺术形态及美学内涵

随着当前信息技术和新媒体应用不断成熟,如今出现了诸多类型的新媒体艺术形态。新媒体不仅创造了新的文化传播方式,更是造就了全新的文化逻辑与传播理念。从艺术学视角看,任何艺术的传播与发展都离不开媒介的影响,特别是对于新媒体来说,数字化的技术类型,以及良好的艺术传播互动性,造就了全新特征的新媒体艺术形态。本文拟从新媒体艺术形态的具体表现分析入手,注重探究新媒体艺术形态中所诠释的美学内涵。     

对传统出版业实现新媒体传播力的研究

新的时代环境要求传统出版业立足新的媒介市场,在新媒体融合发展的视域中实现新媒体传播力的有效构建,本文立足传统出版业的发展现状,分析了传统出版业在新媒体传播中存在的问题,并在此基础上,从搭建新媒体传播平台、有效整合市场资源、优化新媒体传播服务等方面,阐述了强化传统出版业新媒体传播力的策略。     

新媒体艺术传受方式的嬗变

当今新媒体艺术借助科技发展的平台,在媒介多元性的大环境下,其传播方式和接受方式较之传统艺术发生了翻天覆地的变化,朝着多样性、共享性、即时性和双向互动性等方向发展,新媒体艺术传受方式的改变展现其独特的魅力和优势,带给人们全新的艺术体验和选择,促进了艺术自由化的发展。     

立足当代主流文化提炼影视创新经验 ——评《影视叙事与艺术创新研究》

新媒体技术的发展为影视产业的发展和影视文化的传播提供了充足的可能,为增强我国影视产业和影视文化的国际竞争力奠定了基础.建设中国特色主流文化的发展目标成为新时期我国影视文化发展和艺术创新的实践追求.媒介技术与影视艺术的融合发展,为影视创新带来了新的机遇与挑战.立足当代主流文化建设,探索影视艺术的创新发展路径具有重要的理论与实践意义.由卢衍鹏、王冬梅主编的《影视叙事与艺术创新研究》一书,以影视叙述策略和艺术表达为主题,对影视艺术发展态势及发展路径进行深入分析,为研究我国影视行业的发展和主流影视文化的传播提供了有效借鉴.     

新媒体与微电影的融合及衍生——基于后现代语境下的考量

大数据时代、移动终端裹挟着新的话语方式、传播方式带领人们进入"微时代",从而滋生出各种借助新媒体广泛传播的新的艺术形式,微电影就是在这样一种时代背景下产生并发展起来的.至今为止,对新媒体的概念界定并不统一,比较常见的说法,如美国《连线》杂志认为新媒体是"所有人对所有人的传播",这个界定明显倾向于传播的发起者与接收者的关系;联合国教科文组织对新媒体下的定义则是,"以数字技术为基础,以网络为载体进行信息传播的媒介".而对于普通大众而言,新媒体意味着越来越多的人放弃纸媒等传统媒介形式,接受"短、精、碎"的新媒体语境,发着微信、读着微小说、看着微电影.在种种现象的背后,除了信息科技发达恰好迎合了年轻一代时间紧凑、碎片阅读习惯这一显著原因之外,后现代文化时代的悄然来临已经成为不争的事实,在后现代语境下考量和重新审视新媒体以及其派生物微电影具有深刻意义.     

媒体视域下的大学生媒介素养教育创新策略研究

新媒体的普及,使当前高校学生的理想信念教育面临挑战.因此,在培育大学生媒介素养教育方面加大创新力度,寻找新的教育手段,建立新的教育模式,在当前媒体产业快速发展的大背景下显得极为紧迫.本文对新媒体和媒介素养的相关概念及内容进行了阐述,并分析了新媒体给高校媒介素养教育带来冲击与挑战的原因,对新媒体视域下的大学生媒介素养教育创新策略加以审视,从而为新媒体视域下的大学生媒介素养教育提供更多参考依据,以此促进大学生媒介素养教育的有效开展.