北京铁路局职业学校试行预分配“两段制”管理初见成效

北京铁路局职业学校试行预分配﹃两段制﹄管理初见成效北京铁路局自１９９５年普通中专、技校试行预分配“两段制”管理办法以来密切了校企联系，促进了教育教学改革“双元制”试点，石家庄司机学校领导、教学管理人员和骨干教师多次深入企业调研，了解新技术发展情况，人...     

推行目标管理 加强党的领导

推行目标管理加强党的领导中共南京理工大学委员会高校党委如何改进工作方法，提高领导艺术，有效地领导学校，是大家都在努力探索的问题。近年来，我们在领导学校改革和发展的实践中进行了大胆的探索，逐步推行和完善了目标管理，取得了一定成绩。我们的做法和体会是：一...     

面向铁路企业需要探索职业学校教育新模式

面向铁路企业需要探索职业学校教育新模式王金刚蔺玉新北京铁路局管辖铁路跨及北京、天津两市和河北、山西两省及山东、河南省的部分地区，职工总数近３８万人，铁路营业里程７千多公里，是以铁路客货运输为主的大型国有企业。我局职业学校教育包括７所普通中专、３所成人...     

美国中小学“校本管理”的三种模式

代德县模式(Dade County Model)佛罗里达州的代德县公立学校系统是全美四个最大学区之一，拥有272所学校和1．4万名教师、25．4万名中小学生。1986年代德县学校委员会(School Board)根据地方教育督导和地方教师协会的一份特别报告，全票通过“校本管理”试验方案，旨在适应重建教育结构运动，开展学校管理改革不同范式的探索。围绕“校本管理”，委员会从改革教师合同入手开展活     

建立学校管理委员会 探索校企联合办学的最佳模式

建立学校管理委员会探索校企联合办学的最佳模式许荣铭作者单位：天津铁路成人中专学校管委会的建立，不仅加强了同部、局属专运处、电务处、财务等有关业务部门的联系，而且加强了学校与企业内有关单位的联系，在联合办学上迈出一大步。今年上半年，学校所在地的天津机务...     

自强不息 止于至善——天桃实验学校校本管理的探索

学校管理归根到底是对人的管理，一所先进的学校，它的管理必然是能团结全校的师生，能有力地推动学校的各项工作向既定的办学目标前进，并取得良好效果的。那么，作为我区名校的南宁天桃实验学校，他们是怎么管理的呢?本期我们发表了校长周积宁去年底在中国教育学会中小学整体改革专业委员会第十二届实验基地会议上的专题报告《自强不息止于至善——天桃实验学校校本管理的探索》和几位老师讲述的《天桃故事》。这里有理论的认识和探索，有实践的体会和感悟。相信广大的学校管理工作者和教师们都会由此得到启发，都会由此而加深对“以人为本”、“以人的发展为本”的现代基本管理理念的认识。     

家校联合共育英才——山东省潍坊滨海中学家长委员会建设总结

家长是巨大的教育力量，家长委员会是实现学校教育和家庭教育优化组合的强效粘合剂，是实现学校、家庭、社会教育完美联结的纽带。我校积极贯彻上级相关文件精神，结合我校自身实际，不断探索家长委员会科学建设和高效工作机制。经过一年多的探索，我校家委会工作已经步入正轨，并在实践中收到了较好的效果。     

1＋1〉2——山东省枣庄市第十五中学家委会模式记

2010年3月,山东省成立了中小学家长委员会建设研究项目组,枣庄十五中成功入选首批家委会建设典型学校。经过两年多的实践和探索,学校在家委会组织建设、家长参与学校管理、家长资源开发、家庭教育提升、搭建家校沟通平台、家委会科研等方面积累了宝贵经验,对家长教育资源和家长民主参与学校管理有了新的认识。     

新加坡中小学管理的特点

新加坡的中小学中，有些是政府全额资助的政府学校，有些是政府给予部分资助的学校，由政府资助的学校直接由政府和私人组成的委员会（Board of Govemors）管理。还有一些是自主学校，由办学校的人自主管理。管理委员会决定教师配制、课程设置和教学政策。政府也为一些由政府管理和部分资助的学校配备部分教师。由于学校类型的不同，学校管理的方法和内容也有所不同。     

改革向何处去──记全国学校管理体制改革专业委员会第二届年会暨学术研讨会

改革向何处去──记全国学校管理体制改革专业委员会第二届年会暨学术研讨会本刊记者陈首锋走过了１０几年发展历程的中国学校管理体制改革，如何在新的历史条件下朝着纵深方向继续发展，是一个当前亟待回答的理论问题和实践问题，也是全国学校管理体制改革专业委员会第二...     

苏联学校生活的民主化

自治还是管理?委员会、代表大会还是俱乐部?可不可以取消学习委员会?用共青团委员会来取代它的职能对不对?这些问题和另一些与学校生活民主化有关的问题已成为苏联教育改革中争论的热门话题。怎样才是正确的,现在谁也说不清楚。大家在探索,在探索的过程中可能有错误,有失败。这里     

委员会制：中学生参与学校管理的有效途径

中学生长时期处于学校管理活动的“边缘化”境地,严重影响其全面发展。推行和完善委员会制,利用学校委员会、教师委员会、学生委员会、班级委员会、家长委员会和社区委员会充分实现中学生的参与功能,有利于促进教育管理民主化进程,实现中学生在学校管理中的角色转化。     

家长参与决策：美国中小学管理的新态势

美国国家教育优化委员会1983年发布的《国家处在危机中：教育改革势在必行》报告吹响了八十年代教育改革的号角，校本管理是学校本位教育改革思想的集中体现，强调学校自治和共同参与。在这种学校管理形式下，学校在人事、课程和财政方面拥有更大的自主权，校长、教师以及其他学校工作人员和家长、社区居民代表一起完成学校管理决策，     

加拿大中小学的教育督导制度

从19世纪中期到20世纪60年代,一个独具特色的学校管理和督导体系在加拿大普及。加拿大中小学的教育督导制度主要由省教育部和地方学校管理委员会构成,省教育部的职责是内部学校管理,地方学校管理委员会的职责是外部学校管理。内部学校管理是位于教育过程中心的战略因素,如课程设置、教科书、考试、教师培训、授予证书及督导等。外部学校管理是制约和资助学校准备工作的环境因素,例如教学楼和人事政策等。加拿大的学校管理模式置内部管理于省教育部的直接控制之下,并且授予地方学校管理委员会的职责和权力随省份和时间的不同而有所变化,但总的来说,要求地方学校管理委员会去建设、管理学校,并使学校得以运转,雇用教师,支付其工资,如果必要的话,解     

论管理力

学校的发展、管理要求的提高，对学校管理者提出了新的要求，管理力的提升问题被理所当然地提了出来。本文从管理力内涵的揭示、管理力形成的基本条件及如何提升管理力等方面进行了探索，旨在开拓学校管理研究新领域。     

台湾中小学家长参与学校管理透视与思考

近年来,鼓励和吸收家长参与学校管理成为台湾地区中小学管理改革的重要趋势。家长通过“学生家长会”参与学校课程发展委员会、校务会议、教师评审委员会及校长遴选委员会的工作,逐渐提高了其参与学校管理的权力,同时操作中出现的问题也为教育实践中家长参与学校管理提供了经验和参考。     

中国教育装备网站学校体育装备网正式开通

中国教学仪器设备行业协会学校体育装备专业委员会与中国教育装备网站于２００３华２月２８日至３月４日在安徽省黄山市联合举办了学校体育装备企业网站建设培训班，举办培训班旨在：进一步加快中国教学仪器设备行业协会学校体育装备专业委员会及体育装备类会员单位的信息化管理的步伐，充分发挥中国教育装备网站的平台和技术支持作用，加大学校体育装备专业委员会和所属会员单位的宣传力度，提高会员单位在市场经济中的竞争力和学校体育装备专业委员会的整体实力，加强会员单位之间的合作与联系，更好地为学校体育事业的发展贡献力量。有二…     

学校管理的实践探索与理性认知

学校管理，是一门应用科学，既有深刻的理论内涵，更有生动而具体的实践外延。对学校领导班子尤其是一把手来讲，一个重要课题，就是静下心来，学习、研究、认知探索学校管理的客观规律。近几年来，通过学习有关理论，借鉴他人经验，我在学校管理方面作了一些探索。总结如下。以就教于方家。     

管理创新应注重的几个着力点

学校管理创新是学校管理者为学校的可持续发展，在把握学校的本质特点和学校发展规律的基础上运用创新手段，寻找创新着力点，来实现学校管理上的突破和飞跃，从而对学生、教师、学校的发展起到最佳效果。本校多年探索学校管理创新，着力于校园文化建设、师资队伍建设、发展战略建设，取得了一些收获。     

开发家长资源 形成育人合力

家长是不可忽视的重要教育力量,在现代学校管理中,家长委员会的作用越来越被重视。教育部部长袁贵仁最近在一个讲话中明确提出＂建立中小学家长委员会,参与学校管理,形成育人合力。＂我校于2008年10月成立了第一届家长委员会。三年来,学校管理因家长委员会的热情相助而充满智慧;课程改革因家长委员会的全力参与而异彩纷呈;学校日常工作,因家长委员会的积极协助而井然有序。