词语的义变

有些词语在不同的语言环境中会显示不同的含义或不同的感情色彩,我们称之为词语的义变。一、有些词语在不同的短语中发生义变。如:三番五次、三令五申、五颜六色、三头六臂,这些词语中的“三”“五”“六”都是表示“多”。     

词语的理解与运用题分类例析及精练

【考点解读】 中考试题中对词语的考查主要涉及这四个方面：①正确理解和运用课内外常见的词语;②了解词语的基本义、引申义和比喻义,辨析常见的同义词、多义词、反义词在不同的语言环境中的不同意义;③联系上下文,理解词语的意思．体味和推敲重要词语在具体的语言环境中的意义及表达效果;     

近义词语辨析六例

本文列出六例近义词语进行辨析,以便帮助学生更好地理解区分这些容易混淆的词语,提高学习成果。     

Units13—15易混词语辨析

1.another,the other,the others,others,one after another[辨析]表示同类事物(三者或三者以上)的另一个,表示不定数目中的另一个用another。例如:     

词语教学例谈

词语教学是语文教学的基本组成部分,教师应凭借课文,引导学生理解词语在语言环境中的意义,辨别词语的感情色彩,体会其表达效果。下面,就几个教学片段浅谈笔者对词语教学的一些思考。     

词语辨析三组

不负众望不孚众望[错例]在第14届亚运会女子100米蛙泳比赛中,名将罗雪娟不孚众望,以1分06秒84的成绩刷新了亚洲纪录,并且为中国队再添一金。【诊断】不孚众望应为不负众望。音近义混而致误。尽     

词语辨析导练

一、词义辨析1.分清词义的轻重。如:轻视和蔑视,前者仅表示看不起人,对事物不在乎,后者则还有一种鄙视的神色,所以前者轻,后者重。2.比较词义的侧重点。表达的角度或意义方向有些差异,辨析它们就得抓住词义侧重点进行仔细分析。如:逐步和逐渐,前者强调步骤,有一步步的意思,未必是很     

小学语文词语教学之我见

《小学语文课程标准》中规定词语教学目标是：结合上下文和生活实际了解文中词语的意思,理解词语在语言环境中的恰当意义,辨别词语的感情色彩,体会其表达效果。这就说明“小学词语教学”是小学语文阅读教学中的一个重要方面,但实际的词语教学却远离目标,进行架空词语教学,主要反映在对间语的理解靠字典和死记硬背来完成,而且还缺乏对词语的应用训练。针对上述情况,我在进行词语教学时主要从自主式阅读教学、词语复习教学、课外阅读三个方面来使学生达到《小学语文课程标准》中词语教学的目标。     

几组易混词语辨析

“辨别”“鉴别” “辨别”指根据不同事物的特点,在认识上加以区别,重在分辨。如：“如果指南针丢失或者损坏了,不要恐慌,你可以根据太阳和星星辨别方向。”     

高频易混词语辨析

大亨·大款·大腕 辨析：“大亨”、“大款”和“大腕”,郡是名词,都指“相当有实力而出名的人”。“大亨”指在某地区某行业中有钱有势的人;“大款”指拥有很多钱的人,但不一定有势;“大腕”指艺术或学术方面有名气、有实力的人,不一定有钱,也不一定有势。     

高频易混词语辨析

遏止·遏制 辨析：“遏止”和“遏制”都有“用强力阻止”的意思。“遏止”,指立即用猛力阻止事物的产生、发展,使其完全受阻而不复存在,常用于重大事物。“遏制”,重在“控制”,常用于某种情绪,有时也用于敌人或某种力量。     

例谈词语教学的有效途径

《语文课程标准》对第三学段的教学提出这样的要求：“能借助词典阅读,理解词语在语言环境中的恰当意义,辨别词语的感情色彩。联系上下文和自己的积累,推想课文中有关词句的意思,体会其表达效果。”可见,词语教学应贯穿于整个语文教学的全过程。它在以发展学生语言为根本任务的语文教学中,有着举足轻重的地位。作为老师,如何帮助、引导学生开掘词语的意义、意味、意蕴呢？下面结合具体的教学案例,谈谈词语的教学策略。     

运用词语辨析解读完型填空

完形填空是一种综合性的题型,它集词语辨析、词的用法及搭配、语法、单句理解、语篇理解的考查于一体。本文就如何运用词语辨析知识巧解完型试题从两个方面加以阐述。     

高考语文词语辨析题复习指导

高考语言知识和语言表达中正确使用词语是一个很重要的考点,不仅涉及实词、虚词和熟语的运用三项,题量较大,而且在辨析并修改病句、语言表达和写作等项都会牵涉到词语运用。《考试大纲说明》(广东卷)对该考点的表述是:正确使用词语(包括熟语),能力要求为表达应用E级。具体考查两个层面的能力:⑴正确理解词语,即正确     

《拿来主义》词语揣摩例谈

揣摩语言，就是反复思考推求语言的滋味。具体地说，一是辨析词句的深层含义，二是品味语言的感情色彩。揣摩语言，要在总体把握课文思想内容的基础上，联系上下文，对关键词语、句子进行辨析、品味，领会其内涵和表达作用，加深对语言运用的理解，以此不断增强语感。反过来，对语言的揣摩，又有助于更深刻地领会文章的思想内容。本文就选取《拿来主义》中的一些重要词语来谈谈怎样辨析品味。     

Units10-12易混词语辨析

1．flee,escape,runaway [辨析]三者都可以表示“逃走、逃跑”,但侧重点不同。flee多指由于害怕而逃走,既可作及物动词,又可作不及物动词．文学色彩较浓。作不及物动词时后要接from构成短语。     

浅谈模糊词语的修辞效果

一、引言词语的意义是由多种因素构成的,一般来说,实词都有一种与概念相联系的核心意义——理性义,此外还有一些附在理性义上面的色彩义。以下都是从词语的理性义着手来探讨词义的模糊性和模糊词语的相关问题。     

英语中相似词语的辨析

英语中有很多相似的单词和短语,它们所表达的含义不同,所处的位置也不相同。因为它们的相似性,学生常常把它们区分得不是很清楚,做题的过程中经常遇到一些麻烦,这让学生非常头疼。下面笔者通过实例来区分some time,sometimes和sometime。some time,sometime和sometimes看起来非常相似,但是它们的意思、词性、用法都不相同。从词性来说,some time是一个名词短语,sometime和sometimes都属于副词。     

常用词语辨析（一）

Each和every都表示“每一个”．意思很接近，常常可以互换。例如：     

词语辨析 越辨越清

同学们，在学习英语中，我们会遇到好多容易混淆的词语，你能够区分并正确使用它们吗？如果还做不到这一点，别着急，快来词语辨析一点通中充充电吧!相信你一定会受益匪浅。