青年教师职业初期SWOT分析

青年教师的职业初期规划得好坏,决定了他们的生命质量和教育质量。本文引进企业管理中的战略分析工具SWOT,以青年教师整体为研究对象,分析所具有的优势和劣势、面临的机遇和威胁,以对个体分析提供借鉴。     

高校青年教师职业初期面临的问题及对策研究

青年教师是高校发展的未来,其职业成长将成为推进高等教育发展的关键因素。针对高校青年教师在入职初期面临的教学基本功薄弱、实践经验缺乏、职业压力过大等问题,从实施青年教师挂职训练制度、完善岗前培训体系、建立发展性的指标考核体系等角度提出对策建议。     

以人为本提升高校青年教师职业能力的途径

高校青年教师是承上启下的一代,是高校可持续发展的生力军,是国家教育事业的未来和希望。因此,建设一支高素质的青年教师队伍就成为高校建设的重中之重。本文从高校青年教师现状出发,探讨以人为本提升高校青年教师职业能力的策略。     

高校青年教师运用MOOC促进教学能力提升的SWOT分析

高校青年教师作为高校教学队伍的新生力量,其教学能力直接影响着高校的教学质量。MOOC作为全新的教学模式,有着大规模、开放性和交互性的特点,受到越来越多的学校和教师的关注。青年教师运用MOOC模式能有效提高教学能力,但也存在一定的问题。本文就此进行分析,希望对提高教学能力具有积极的意义。     

高职院校青年教师职业能力培养的研究

加强青年教师队伍建设,培养、提高高职院校青年教师职业素质．直接关系到高等职业教育的可持续发展。本文分析了青年教师的现状,阐述了青年教师职业的特点及培养途径和方法．指出了要注意职业成长的阶段性问题。     

高职院校青年教师职业能力的培养路径

文章剖析了目前高职院校青年教师现状,指出了高职教育师资队伍建设存在重学历、轻技能,重院校培养、轻企业锻炼等五个方面的误区,并针对这些问题提出了建立以师带徒制、搭建一师一企对接制等六个方面的对策。     

高校青年教师职业能力提升的现状与对策

随着时代的发展,社会与大学生都对高校青年教师能力提出了更高要求。因此,有必要分析高校青年教师职业能力培养面临的问题,把"服务教育,以用为本;健全制度,创新机制;高端引领,自主发展"作为青年教师能力提升的指导方针,创新多维能力提升路径,构建质量保障机制,以提高高校青年教师的教学能力、科研能力和自主创新等能力。     

基于模糊层次分析法的高校青年教师职业能力评价

对于高校而言,青年教师是其教师团队建设的基础保障,对于高校师资水平的提升具有至关重要的作用,从某种程度上讲,青年教师自身的职业能力决定着高校的未来发展,但想要对青年教师的职业能力进行有效的培养,还需要有相应的评价作为基础,也只有在明确各青年教师的职业能力以后,才能更好地应用相关强化措施,提升其职业能力,以此来推动高校的...     

基于SWOT理论的工科类专业毕业生职业素养与就业能力研究

本文以工科类专业毕业生的职业素养、就业能力为研究对象。通过SwOT分析理论对其进行有针对性的优势与劣势分析,外部环境的机会与威胁分析,并探讨与之密切相关的影响因素,从而制定有效的提升策略。     

装饰艺术设计专业人才职业能力调查与SWOT分析

通过对装饰企业专业人才职业综合能力的调查分析,为学校人才培养目标和规格提供可靠依据,从而使学校的教学改革工作更能够体现职业教育的特征。     

高校青年教师职业初期自我完善和提升的思考

本文针对高校青年教师在职业初期可能面临的问题和困惑,提出青年教师应尽快完成自身的角色转换,投入角色,熟悉业务,并树立正确的职业理想,进行合理的职业规划,实现职业初期的自我完善和提升.     

论析翻译产业化视角下的职业翻译能力要求及能力建构

随着中国翻译产业化进程的不断推进,职业翻译人员需求亦不断扩大。因此,如何构建一支高素质、符合市场需求的职业译员队伍及职业译者所需具备的职业翻译能力是我们丞待解决的问题。本文将参照国内外学者有关翻译能力的要素观,结合职场翻译流程的具体步骤探讨翻译产业化视角下翻译产业的特点、对职业译者的要求及职业翻译能力的构成要素,以期为职业译员提供方向及指引,同时为翻译教学的课程设置提供一定的指导。     

职校青年教师职业信念审视与重塑

教师的职业信念是教师致力于教育事业的根本动力,也是教师甘愿为教师事业奋斗终身,鞠躬尽瘁的强大精神支柱。本文着重分析当前职校青年教师职业信念动摇的深层次原因：经济利益的诱惑、社会地位的落差与学校管制制度的滞后。在此基础上提出了重塑青年教师职业信念的几点建议与对策。     

职业经理人能力评价模型的建构及应用

采用问卷调查法和因子分析法,建立管理能力、个人素质、沟通能力、职业道德和领导能力5个一级评价指标,控制变革、决策判断、机会识别、包容变化、创新发明等20个二级评价指标,计算出两级评价指标权重构建职业经理人能力评价模型。该模型可以在大中型企业应用,促进职业经理人素质和专业能力的提升。     

高校青年教师的职业承诺研究

通过对高校青年教师的职业承诺现状的研究，探讨了影响职业承诺的4种类型与工作满意度、工作机会评估、职业归属感、组织归属感和职业倦怠等因素的作用，以进一步促进高校教师队伍的建设。     

基于冰山模型的地方高校青年教师职业能力评价体系设计与应用

随着我国地方高校青年教师规模与比重的持续增加,青年教师职业能力成为影响地方高校办学质量的重要因素。借鉴胜任力理论设计涵盖教学能力、科研水平、角色转换、从教意愿、成就导向和创新意识的职业能力冰山模型,运用突变级数法构建职业能力评价模型,以武汉地方高校青年教师为样本进行实证分析。结果显示,该群体职业能力非均衡分布显著,并根据差异原因提出精准帮扶、团队归属、奖惩制度、服务保障等培养策略。     

中学青年教师职业压力研究

中学青年教师职业压力问题已经成为一个普遍存在的共性问题,它已经严重影响到青年教师的健康成长.中学青年教师职业压力问题是由社会、学校和教师自身等多种因素综合作用而成的,所以,应采取有效措施,缓解其职业压力,真正实现教师的自身价值.     

高校青年教师职业压力对策研究

近年来,高校青年教师的职业压力问题越来越引起关注,试从高校青年教师职业压力应对角度进行分析,从政府部门方面、高校方面以及教师个人三方面入手,分析高校青年教师职业压力,以期在应对职业压力方面发挥作用。     

高校青年教师职业承诺研究

高校青年教师职业承诺是连接教师与学校的心理纽带,与教师的工作态度、工作绩效和去留倾向关系密切,直接影响到高校教学质量和未来发展。文章以问卷调查法初步探讨了高校青年教师职业承诺的内部结构、人口学特征资料对职业承诺的影响以及职业承诺与离职意愿的关系,并根据研究结果提出了相关建议,以期提高教师的承诺水平和学校的管理效能。