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相似文献
 共查询到20条相似文献,搜索用时 15 毫秒
1.
袁秀兰 《山东教育》2003,(27):54-54
两只小老鼠,一只叫鼠老大,一只叫鼠老二。他们一起到野外,采回一只大蘑菇。鼠老大说:“这只大蘑菇,是一把顶好顶好的伞,它可以为我们遮风挡雨。”鼠老二说:“这蘑菇真鲜,把它做成汤,味道一定很不错。”鼠老大说:“不行,好好的一只蘑菇,为什么要把它做成汤?”鼠老二说:“蘑菇怎么就不能做成汤?”“蘑菇为什么非要做成汤?”鼠老大说。“你不对。”鼠老二说。“你不对。”鼠老大说。鼠老大和鼠老二吵得面红耳赤。哗哗哗,哗哗哗,鼠老大和鼠老二只顾争吵,没注意下起了大雨。两只小老鼠同时钻到了大蘑菇下。鼠老大吱吱笑:“还是我说的对,大蘑菇是…  相似文献   

2.
鼠老大说:“今天是妈妈的生日,我们给她买个蛋糕,让她高兴高兴。”“好呀,好呀!”鼠老二和鼠老三齐声说。老大、老二、老三好不容易凑起了一小把硬币。来到商店,鼠老大说:“我们要买只最好吃的蛋糕。”售货员数了数硬币,说:“钱不够呀,不过可以卖给你们一只大饼。”好心的售货员给了他们一只挺不错的大饼。老大、老二、老三垂头丧气地回了家。鼠老三叹了口气说:“咳……”鼠老二也叹了口气说:“咳……”  相似文献   

3.
《广东第二课堂》2010,(12):46-47
故事从小学一年级开学的第一天开始。这一天,花田小学一年级三班的师生惊奇地发现,原来大家都属鼠,于是他们一致通过了“属鼠班”这个名号,班上的老师和同学们也有了像“属鼠点点”“属鼠大个”“属鼠白”“属鼠芒果”这样的代号,当然,少不了淘气鬼“属鼠蓝”和“属鼠灰”。“属鼠蓝和属鼠灰”系列故事以小男孩属鼠蓝和属鼠灰为主要角色,串起了他们在学校和家庭中的成长趣事,也记录了“属鼠班”中同学们一起参与的“壮举”。  相似文献   

4.
姐们轶事     
盛夏,酷暑难耐。在一间不大的屋内,有五人形态各异,人手捧着本漫画书津津有味地看着,屋里静得出奇。突然,有人打破宁静,“我发现了一个问题!”发言的正是我们“玫瑰园五结义”的老大。“什么问题?”其余四人异口同声响应老大“号召”。老大看着面色微显紧张的我们,朱唇轻启——“好热啊!”“去——,老大,搞什么啊?!”我们四个又异口同声地说。不过,老大说的没错,我们几个都快“湿”透了。“去,老二,买五根冰棍儿去!”老大说话的口气活像慈禧太后。老二看着书,连眼都没抬,“老三,老大让你买冰棍儿去呢!”我一听急了,“哎!我说老二,你是不是耳朵让汗给堵了?老大明明是……”  相似文献   

5.
提起我们鼠类,那是天生一副贼相,自从“百兽赛跑大会”侥幸取胜以来,忝居十二生肖之冠,不免威风八面,洋洋自得。然而美中不足的是我们又被列入“四害之首”,使得我们的鼠老大“吹鼠须瞪鼠眼”,但这又由不得我们,谁叫我们的同类一生都消磨于“吃”  相似文献   

6.
宽容的魅力     
前些日,我们小语研修班的几个学员和导师章老师在一起小聚。席上,章老师向其中一名学员小毛敬酒。因小毛不胜酒力,一向充满人文关怀的章老师便说“:小毛,你喝一半,我喝完!”可没想到小毛竟一饮而尽。章老师感叹道“:人这东西可真奇怪呀,我让他喝一半他偏要喝完,我让他喝完他却只喝一半!”听了章老师的一声感叹,我想起了办公室里先后看到的两个孩子。两个孩子都因为抄袭《作文选》中的作文被老师叫到了办公室。孩子甲的老师抚摸着他的头,亲切地说“:孩子,你所选的作文非常符合这次习作的要求,而且你也很有眼光,这篇作文写得很美……”老师的…  相似文献   

7.
鼠老大说:“今天是妈妈的生日,我们给她买个蛋糕,让她高兴高兴。”“好呀,好呀!”鼠老二和鼠老三齐声赞成。 老大、老二、老三好不容易凑起了一小把硬币。 来到商店,鼠老大说:“我们要买只最好吃的蛋糕。” 售货员数了数硬币,说:“钱不够呀,不过可以卖给你们一只大饼。”好心的售货员给了他们一只挺不错的大饼。  相似文献   

8.
降伏了那4个海盗,何虾一本正经地问他们:“现在老大问你们话,你们必须如实地回答———你们为什么要绑架我?”一个海盗脱口而出说道:“不是我们,是老大要绑架你。”另一个海盗说:“因为你能带我们回家———”另外两个海盗忙不迭(dié)地附和说:“对,对,因为你聪明,能带我们回家,回K星!”“不对,”何虾生气地说,“你们绑架我的时候,还不知道我能带你们回去!”那4个家伙立刻傻了眼,想了想,其中一个人说:“老大,我是说以前的老大。他说你能带我们回去。”何虾说:“为什么非要我,他也可以带你们回去。所以,这个理由还是不对。再想想,再想想!”…  相似文献   

9.
永远的老大     
“老大!”忘了是什么时候开始敢这样明目张胆地叫你,从以前半真半假的一句“没大没小”到后来的淡淡一笑,我分明看见了你眼里熠熠的光。果然,在毕业后的聚会中你兴奋地说喜欢听我们叫你老大,那样更亲切些。原来即使严厉如你,也从心底渴望与学生打成一片。我们是从初三开始认识的吧?  相似文献   

10.
刘宏玲 《小学生》2010,(10):52-53
说起我们班的李洋,那可是大名鼎鼎的人物。他在班级里自称“老大”:上课时打瞌睡,不认真听讲,老师提醒他,他问你一句“不要你管”;与同学相处,动不动就以拳头想见,  相似文献   

11.
老大的搞笑天赋得到了大家一致认同,说心里话我们都害怕有一天我们会被老大弄出的笑话给笑死!一天下午,老大不知为何,一回到寝室,就极其兴奋地大声嚷嚷着:“喂,各位姐妹,谁要作心理测试啊?”但没有人做声,实在是各位姐妹不敢贸然地将自己的笑神经交由老大调节!老大见没有人理睬自己,不甘罢休,将目光投向了老六贝贝,贝贝见老大那副无人理睬的可怜样,动了恻隐之心,叹口气,“既然没有人,那就给我作吧!”说完脸上是一副视死如归的表情,也是,天知道老大会想出什么花招来演绎她的搞笑天赋!“那好,不过你要如实回答我的问题…  相似文献   

12.
之一:“老大”A是我们研究生班上名副其实的“大哥大”,同学们都尊他为“老大”。经历了八年“抗战”(工作8年),三年“解放战争”(参加过3年研究生考试),老大终修得正果,于36岁时考取研究生。虽然是“奔四”的人了,老大依然保留着年轻人的激情——穿上火箭队球服去篮球场上拼杀,穿上流行时装去舞厅蹦迪。我们问老大:宝刀未老剑锋犹存的秘密何在?老大有点不好意思:呵呵,还不是为了不至于和你们产生“代沟”吗?原来,老大尽量在衣食住行方面和我们保持一致,竟是为了更好地和我们交流沟通!毕竟不比当年,老大在和我们共同运动娱乐中有时显得很是滑稽:篮球场上,身体不够灵巧的老大就像是笨拙的企鹅,在舞厅则又像是体态臃肿的狗熊。不过我们都很佩服老大,因为不怕被嘲笑为企鹅狗熊,不也需要勇气吗?  相似文献   

13.
第三章 乔可立来到奇妙的巧克力王国 乔可立一钻进老鼠洞,就被“四大金刚”发现后抓住了。因为乔可立现在变小了,“四大金刚”抓起来不费吹灰之力,立刻把他捆绑结实送到鼠老大面前受审。  相似文献   

14.
2002年11月24日,是我难忘的一天。那天我们上英语补习班。课间活动时,我们玩得特别疯,直到补习班汪老师叫我们回去上课。我们往回走时,却发现汪老师正和一个同学争吵。那个同学是另一个班的,是个“刺头儿”。汪老师让“刺头儿”罚站,“刺头儿”却说:“我咋了?你为什么罚我?”汪老师说:“咋了?你和别人打架还有理呢?”他脖子一歪:“那是他该打。”老师说:“你打架就得罚站,我一个老师连你都管不了?你说,我罚你对不对?”“不对,我又没有错,你凭什么罚我?”“刺头儿”很蛮横地说,“谁让他骂我,该打。”老师没办法了,就把他往另一边拉。“刺头儿…  相似文献   

15.
因为爷爷、奶奶都不和我们住在一起,所以我们一家子只有三口人——爸爸、妈妈和我。我们一家人虽不多,却常常为谁是“老大”而争论不休。妈妈说爸爸是“老大”,因为他常常摆“大男子主义”,把家务推给我们做,而自己却待在书房里尽情地享受看书的快乐;爸爸又说我是“老大”,因为  相似文献   

16.
我们301班属什么的都有,简直是一个小小的动物园。也许你会说,你们是一个班的,怎么可能会有很多种生肖呢?那就请你继续往下看吧。柳聪同学去交作业的时候,脚步声“扑通扑通”地响。宋老师瞧了柳聪一眼,笑眯眯地对他说:“柳聪,你是不是属大象的?”话音未落,同学们哈哈大笑起来。  相似文献   

17.
哈哈哈     
幼儿园里,老师问:“张臻你几岁了?”张臻歪歪头转转眼珠想了想说:“我三岁了!”老师问:“那明年几岁呀?”张臻:“两岁。”老师接着问:“后年呢?”张臻:“后年一岁。”他好像发觉了不对劲,用双手摸着头不好意思地小声地说。老师问:“张臻你属什么?”张臻:“我属猴!”  相似文献   

18.
童言趣语     
老师:“小明,你的数字怎么写得歪歪扭扭的?”小明:“老师,它们在跳舞哩。”老师:“你们看,菁菁是我们班年纪最小的小朋友,可她跳绳却是最棒的。”属虎的杰杰马上说:“老师,她是属兔子的,所以跳得快。”童言趣语@陈扬  相似文献   

19.
章老师有一张和蔼的笑睑,身材修长.在成长的道路上,章老师一步步引领我们前行,她给予我们的不仅是书本上的知识,还有爱和关怀,同学们都很喜欢她. 章老师第一天到我们班,向我们作了一段幽默而又简洁明了的自我介绍.她说:“我姓‘章’,不是‘弓长张’,而是‘立早章’”.  相似文献   

20.
第十章 鼠奶奶有一只神通广大的宝瓶 鼠老大“气死猫”一直对乔可立怀恨在心。这个不识抬举的小洋娃娃胆敢从自己的眼皮底下逃脱,使自己在“四大金刚”和“四小精灵”的心目中,威信扫地,名声狼藉!后来一检查仓库,又发现少了许多花生和苞米。立刻怀疑并断定是乔可立偷走的。从那以后,“气死猫”一直在打听乔可立的下  相似文献   

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