地方高校核心竞争力评价指标体系的建构

本文从高等教育三大职能的角度,阐述了地方高校核心竞争力的特征,从人才培养、科学研究、社会服务、资源环境、校园文化、组织管理创新等6个一级指标来构建地方高校核心竞争力评价指标体系,并据此建立了评价模型。     

高校核心竞争力评价与分析——以西部H高校为例

高校核心竞争力是高校发展战略的核心内容,它由生产能力、管理能力、文化能力三个方面构成。在对高校核心竞争力评价时要采用多层次、多指标的指标体系方式进行评价。可以按照建立综合评价体系、确定各层指标权重、给目标层指标打分、利用评价数学模型逐层计算、得出综合评价分数的流程进行。最后,对评价结果进行分析,找出优势项和薄弱项,进而有针对性地采取措施,提高高校核心竞争力。     

对我国高校核心竞争力定量评价研究

核心竞争力在高校领域的应用给我国高校指明了发展的目标和方向。基于已有的高校核心竞争力研究成果,本研究课题组设计了三种调查方案,通过对调查结果的整理、分析,从高校核心竞争力的本质特征(知识)和高校核心竞争力的本质(学习力)角度界定了高校核心竞争力的评价指标体系,建立了高校核心竞争力评价的多因素、多系统的模糊优选模型,并进行了定量评价研究,基于评价结果有利于指导我国高校核心竞争力的实施、运作、培育和提升,实时跟踪检测各高校的核心竞争力,从而提高我国高校的竞争力。     

民办本科高校核心竞争力多级模糊综合评价研究

本文在分析民办本科高校核心竞争力影响因素的基础上,结合民办本科高校自身的实际情况,构建了民办本科高校核心竞争力评价指标体系,运用层次分析法确定各指标权重并建立了多级模糊综合评价模型。分析结果表明:指标体系精简合理,评价模型较好地解决了评价等级判定的模糊性问题,评价结果能客观反映民办本科高校核心竞争力的总体水平,民办本科高校依据评价结果可以更为有效地识别与培育其核心竞争力。     

高等学校独立学院核心竞争力评价研究

利用专家打分法和层次分析法(AHP),本文建立了高等学校独立学院核心竞争力评价体系,该评价体系中包含教学质量、资源竞争力和管理能力等三个一级指标和十四个二级指标,本文应用该指标体系对南京师范大学中北学院进行了核心竞争力评价,并在此基础上得出提高独立学院核心竞争力的对策建议.     

医学高校学报如何提高期刊核心竞争力

探讨医学高校学报如何提高期刊核心竞争力问题。通过分析期刊竞争力的内涵及评价指标,认为期刊核心竞争力包括独特的品质、价值及技术三个方面。医学高校学报要提高期刊的核心竞争力,需要优化学科定位,提升专业特色和学术质量,整合和优化办刊资源,同时创新管理体制和运行机制,提升期刊出版的专业水平,以提高期刊的独特品质、价值及出版技术水平。     

基于AHP的高校核心竞争力评价模型研究

从对高校核心竞争力的内涵研究入手,深入分析了影响高校核心竞争力的主要因素,在AHP的基础上,建立了高校核心竞争力评价模型,并以黑龙江省某高校为例,对其进行了实证研究,所得结果与实际相符。这表明该模型在运用定量方法上评价高校核心竞争力能够取得良好的预期效果。     

高等院校核心竞争力初探

以美国著名学者Prahalad和Hamel的“企业核心竞争力”理论为依据,通过对核心竞争力理论的分析,结合高校具体情况,构建了新的“高校核心竞争力”概念,阐述了“高校核心竞争力”的特征,提出了培养高等院校核心竞争力的主要途径。     

落实科学发展观构建高校核心竞争力

本文就科学发展观和高校核心竞争力的内涵、科学发展观是构建高校核心竞争力的最高指导原则;落实科学发展观，构建高校核心竞争力中应遵循的指导思想作了阐述，指出应从实施人才强校战略；实施差异化战略；实施制度创新，建立有利于构建高校核心竞争力的运行机制；加强学科建设，强化高校的核心竞争力的基础；实施品牌战略，提升高校对社会的影响力等方面构建高校的核心竞争力。     

广西高职院校核心竞争力评价体系的构建

通过文献研究和结合广西高职院校实际情况，明确广西高职院校核心竞争力评价指标，并建立评价模型，利用层次分析法（AHP）确定模型中各指标的权重，构建完整的广西高职院校核心竞争力评价体系。     

基于熵权-TOPSIS法的高校竞争力评价体系研究——以河北省高校为例

首先,在准确把握高校竞争力内涵的基础上,构建了包括科学研究、师资力量、专业学科、基础条件和学生能力等5个维度和16个二级评价指标的高校竞争力评价指标体系.然后,采用信息熵方法和TOPSIS方法分别确定指标权重和展开高校竞争力评价.以河北工业大学、燕山大学和河北大学三所高校为研究对象,运用构建的评价指标体系与评价方法对其竞争力水平进行了应用研究.结果表明,此评价指标体系和评价方法具有较强的科学性和适用性.     

我国民办高等学校竞争力水平评价指标体系研究

民办高等教育是我国高等教育人才培养的重要部分。通过对民办高等学校竞争力的特征分析,构建民办高等学校竞争力评价指标体系。由核心竞争力、基础竞争力、环境竞争力3个二级指标和23个三级指标构成,并将构建的指标体系应用于实际评价,从理论和实践相结合上,验证了指标体系的科学性和有效性。     

基于提高大学生核心竞争力的高校工程类学生综合评价体系的构建

21世纪国际竞争主要是人才的竞争,高校在培养学生的核心竞争力上发挥着重要作用。高校工程类学生核心竞争力构成要素为道德品质、知识、能力和素养,高校工程类学生综合评价体系应以核心竞争力为一级指标进行构建,切实提高工程类人才的培养质量。     

基于熵权TOPSIS的湖南省城市旅游竞争力评价研究

以湖南省14个市州为研究对象,结合国内外有关城市旅游竞争力指标体系的相关研究,构建了包括旅游核心竞争力和旅游基础竞争力2个一级指标,旅游产品竞争力、旅游市场竞争力、旅游接待能力、经济竞争力、城市文化氛围竞争力、交通及通信业竞争力、环境质量竞争力7个二级指标,38个三级指标的指标体系。利用熵权法确定各个评价指标的权重,再通过TOPSIS法利用逼近理想解的技术确定评价对象的排序,划分为三级梯队,对湖南省14个市州城市旅游竞争力进行综合评价,并提出发展策略。     

基于AHP的高校知识资产评价方法理论分析

随着知识经济时代的到来,知识资产已成为高校的核心竞争力。界定了高校知识资产的含义及构成,并尝试运用Delphi和AHP方法建立高校知识资产评价体系,以期对高校进一步加强知识资产管理、提高核心竞争力有所启示。     

基于知识流的高职院校核心竞争力评价指标体系研究

文章回顾了高职院校核心竞争力评价研究文献,从知识流的视角构建了包括31个三级指标、10个二级指标、2个一级指标在内的高职院校核心竞争力评价指标体系,并对各级指标进行了分析。运用AHP层次分析方法,确定各要素指标的权重,进而找出重要因素,为核心竞争力培育提供了参考依据。     

地方高校软环境建设监测评价指标体系的构建

地方高校软环境建设监测评价指标体系的构建对高校核心竞争力的提升具有重要的理论和实践意义.文章根据地方高校软环境建设指标体系设计的原则,从教育理念、大学制度和管理模式、文化氛围和学术环境、校园风貌和校园文化环境、特色项目等五个角度构建高校学风建设评价指标体系,并详细解析指标内涵,用层次分析法确定指标权重及综合评价的标准.     

高校图书馆数字参考咨询服务分析

数字参考咨询作为高校图书馆的一项核心业务,其服务质量和水平也是现代图书馆核心竞争力的一个重要指标.本文通过与传统参考咨询服务的对比,对高校图书馆参考咨询工作的新进展、新亮点加以阐述,探寻其发展方向和未来趋势.     

大学文化提升高校核心竞争力

文章透析了大学文化与核心竞争力的研究现状,阐述了大学文化与核心竞争力的内涵,分析了大学与高校核心竞争力的内在联系及大学文化对核心竞争力构建的促进作用,提出从选择恰当价值观念升华成高校精神内核、建设制度文化和行为文化重视文化实践、营造和谐的环境文化加强校园物质建设三个方面加强大学文化建设,提升高校核心竞争力。     

地方高校核心竞争力评价实证研究——基于主成分分析法

科学评价地方高校核心竞争力状况是制定发展战略的基础。文章在传统评价方法的基础上,引入主成分分析法,构建地方高校核心竞争力评价指标体系,提出了基于地方高校核心竞争力的评价方法和数学模型。此方法可以分析地方高校各竞争力要素对核心竞争力的影响程度,为高校管理者在决策过程中提供决策依据。与国家教育部评估中心的评估意见相比照,对样本单位的三所地方高校验证性评估意见一致,本评价方法和数学模型具有实用性、可操作性和科学性。