新课程背景下高校体育教学方法改革趋势

当前高校体育教学方法改革的发展趋势主要表现在:重视培养学生的自学、自练能力、创造能力和学习方法的研究;教学方法由单一性向多样化发展,注重应用教育学和心理学研究成果;在教学手段上,广泛使用现代科技设备。但是随着教育部2002年新颁布的《全国普通高等学校体育课程教学指导纲要》的贯彻和落实,高校体育课程已经发生了实质性的改变。因此,体育教学方法必须进行相应的变化和改革。     

论体育软科学研究中的若干问题

就我国体育软科学研究的现状进行了理论与实践的学术思考,并就如何促进体育软科学研究的成熟提出了若干专论,即：软科学的学科属性、软科学研究的理论与方法、软科学研究者的素质和软科学研究成果的操作     

略论体育消费

本文从消费经济学的角度系统地论述了体育消费的一些基本问题:体育消费的概念,体育消费及体育消费资料的分类,体育消费的特点,体育消费方式,体育消费的社会功能,体育消费水平。     

艺术·体育·艺术体育

采用文献资料法,分析了艺术、体育、艺术体育三者的定义、特征及发展,指出艺术体育并不是艺术与体育的简单相加,而是对体育中的艺术表现形式、活动内容、展示规律的充分体现,同时对艺术体育的归类及发展进行了理论性的探讨.     

略论体育悲剧报道

体育悲剧报道,指的是大众传播媒介对体育活动中新近发生的具有悲剧意味的事实所作的报道.体育悲剧报道的根源在于体育事实本身的悲剧性,而体育事实本身的悲剧性又源于人与自然的冲突性、体育竞争的残酷性和体育的政治性、象征性,以及社会环境和个人性格等因素.根据在受众内心引发的情感感受的差异,体育悲剧报道可以划分为悲壮性、悲悯性、悲愤性三种类型.体育悲剧报道在唤醒人的生命力感,宣泄情绪、净化心灵,提升体育报道内在品质等方面具有重要意义.     

数字体育背景下电子竞技运动的发展现状与趋势

对数字体育背景下电子竞技运动的含义、起源、作用、国内外发展现状、电子竞技运动与网络游戏的区别做了详细剖析和探讨,指出我国电子竞技运动的职业化、多元化、品牌化的发展趋势.     

国家体育总局体育社会科学、软科学课题选题实证分析

以2003-2008年国家体育总局体育社会科学、软科学研究项目共立项课题为数据源,运用资料分析法、数理统计法、逻辑分析法,分析我国体育社会科学研究的动向。统计结果表明:国家体育总局体育社会科学重点研究基地是我国体育社会科学高水平研究成果的主要产区,我国的体育社会科学研究从整体上来讲,以研究国内和省内为主,而对国外研究或中外对比研究则相对较少,基础研究、应用研究、开发性研究比例分别为为3∶18∶1,研究热点集中在竞技体育、体育管理、奥林匹克、体育产业、体育法、而关注较少的偏门选题是:体育社团、体育方法、学科理论。加强基础研究、促进跨学科研究、正确引导热点研究、避免低水平重复、促进体育社会科学理论原始创新是我国体育社会科学研究努力地方向。     

略谈体育建筑中的美学矛盾

体育建筑源远流长,到了现代又经历了新技术的洗礼,需要综合考虑服务、安保、交通、环境等因素。若从审美角度看,体育建筑的设计必须把握好几对美学矛盾,笔者试提出体量与空间、视觉与幻觉、和谐与冲突、白天与黑夜、人工与自然这五对,以期揭示体育建筑中的美学因素的生克关系,为我国能涌现出更多美观大方、经济实用的体育建筑提供一些理论支持。     

略论体育思想的内涵

略论体育思想的内涵李征（合肥工业大学体育部２３０００９）“体育思想”一词，作为体育科学理论术语，被广泛运用在研究人物体育思想的证论文章中，笔者通过阅读此类文章，发现文章作者大多以某人，某时期的某段体育言论和体育行为作为其体育思想，并加以渲染、论证。笔...     

略论素质教育与体育教学模式

实施素质教育是我国体育教育改革的方向,而体育教学在学校素质教育中占有重要地位。当前需进一步加强体育教学模式与素质教育的接轨。     

体育教育伦理功能略论

在体育教育活动中,体育教育伦理具有认知、规范、论证、聚合、激励、导向和升华等多重功能,对更好地完成育人及体育文化传递功能具有重要意义,因此,应当不断强化体育教育伦理建设.     

对体育决策管理中软科学技术系统的初步研究

体育软科学技术是一类高度综合性、系统性和多元性相统一的应用技术。它包罗管理科学理论与方法、预测评价理论与方法、系统科学理论、战略理论与方法等众多科学理论方法。体育软技术的运用经历了个人经验决策→常规决策→硬决策→软决策→模糊决策的道路。在未来的体育发展中,体育软技术的运用成果将直接体现在其社会效益和经济效益的价值上。     

"体育"本体论(三)——体育的本体和哲学矛盾

体育的生命力取决于是否有人去做,去实践,其本质很难用文字表达。这种体育的实践性与文字性表达的高度矛盾,正是体育在人类文明中具有的特殊之处。“体育的本体就是身体运动,即体育以身体运动本身为目的。”这样表达体育的本质既可以在操作性上排除被动运动、生活自理和工作等非体育,又可以在价值层上净化体育思想、保持体育的纯粹性。在哲学上,我们应处理好体育的两对矛盾:一、人的身体或意志谁是第一性的问题。二、“人”与“物”谁是第一性的问题。只有通过反复思考,我们才能从当今的体育现实中汲取一种智慧。     

略论学校体育是终身体育的基础

所谓终身体育，实际上学前体育、学校体育、社会体育等各环节体育的紧密衔接，即人们一生中所受到的各种体育教育和培养的总和。这就是说，终身体育是一种整体而长远的体育思想，体现于以人为出发点的哲学思想。在整体而长远的体育思想中，学校体育阶段在实现终身体育的目标中尤显重要，为此，就应该深化学校体育教育的改革力度，以充分释放体育的潜在功能的能量。如强健体魄、塑造性格、熏陶情操、调节社会心理、培养民族精神等。1学校体育阶段在终身体育中的地位我们强调学校体育阶段的地位，并不否定学前体育和社会体育的作用。这里不过…     

行动·选择·责任——略论萨特自由哲学的伦理蕴涵

萨特的“自由哲学”体系是以《存在与虚无》为标志而建立的 ,其伦理学的最主要的特征就是强调行动、选择及责任 ,在这三者之中他又特别强调行动。其内在逻辑关系的大体走向可概括为连环紧扣的逻辑矩阵     

中学作文教学改革的趋势——短·快

中学作文教学在中学语文教学中占有十分突出的地位,一千多年前,曹丕在他的《典论·论文》中就指出,文章是“经国之伟业,不朽之盛事。”对文章的功效推崇备至。诚然,中学生的作文与“伟业”、“盛事”的“文章”是不可同日而语的,但它们之间的联系却是谁也否认不了的,中学生作文是学生文字表达能力和思想水平的体现,是学生遣词造句、布局谋篇能力和观察能力、分析能力的综合训练。现代社会的发展对其建设者所需具备的写作能力要求越来越高了。现代社会是个高信息化、高社交化、高效率化的社会。过去那种“三年两句得”的“悲吟累月”写     

市场经济·体育·现代意识

现代意识是为现代市场经济服务的，它包括竞争意识、平等意识、风险意识、法制意识、创新意识和开放意识等等。所有这些都是由现代市场经济的基本规律和主要机制所决定的。而耐人寻味的是，体育运动在培植和弘扬这些现代意识方面，可以发挥重要的作用。     

普通高校体育课程改革趋势

从终身体育意识的培养、兴趣培养、理论教育、实际需要、人格塑造、个性培养、女生教育、与健康教育相结合等8个方面分析了新世纪普通高校体育课程改革的趋势。     

高校体育教学改革的趋势

《全民健身计划纲要》的实施,促动着高等学校体育教学改革的步伐,将成为高校体育发展的必然趋势。这就是说,学校体育的意义绝不仅限于学生时代,还要为终身体育奠定可靠的基础,并发挥其终身效益,它具有超学生时代的社会价值和人生价值。     

认知·结构·体育——在结构主义视域下对体育教育的再探讨

摘 要：结构主义教育思潮是西方近代教育思想领域中较为重要的一个分支和流派,曾经在美国的教育界掀起过一场声势浩大的“结构主义课程运动”,对美国教育、经济、文化等多重社会体系的改革与发展起到过巨大的推动作用。着重从结构主义名家皮亚杰的认知“图式”理论、阶段理论、自我学习理论等多元视角下去重新审视体育教育整个宏观体系;以及从布鲁纳的学科结构理论、发现法理论出发强调结构主义相关理论方法在体育教学中的应用和发展。