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中国大陆与台湾高校体育教学比较 总被引:2,自引:0,他引:2
对中国大陆与台湾高校体育教学现状进行比较。中国大陆高校体育教学强调终身体育、健康第一,以发展学生身体素质和培养体育技能为主,评价重心放在身体素质、技术技能和运动能力上;台湾高校体育教学强调休闲化、自主化和多元化的发展,以发展学生体育能力和个性为主,评价采用多元化评价。 相似文献
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熊天鹏 《体育科技文献通报》2008,16(5):73-74
影响人的印象形成的信息很多。本文旨在研究参与体育锻炼能否作为一种信息来影响人的印象的形成。结果表明:个体体育锻炼的信息可以影响人的印象的形成。人们普遍对体育锻炼者有较高的欢迎程度,而对不锻炼者有较明显的坏的印象。这种信息也正潜移默化的促使更多的人参与体育锻炼。 相似文献
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印象管理作为一种重要的动机,对运动领域中的表现有着实际的影响。其影响在身体锻炼和竞技体育领域有着不同的表现,对健身活动的影响具体表现在动机、项目和情境的选择、情绪反应、坚持性和有损健康的行为6个方面;对竞技体育的影响表现为社会促进、社会惰化、choking以及自我设限等4个方面。具体作用机制还会因个体和情境的不同而改变。另外,第三变量的作用也影响了研究的复杂性。结果提示,印象管理在运动领域的研究有待继续挖掘。 相似文献
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看着一艘艘名字各异的轮船和上面标示的目的地、途经站,我的心里充满了遐想。它们都将开往亚马逊的腹地,每一个地名对我来说都充满了诱惑,真希望有一天我能跳上其中一艘,消失在茫茫的亚马逊河上,永不回来。[编者按] 相似文献