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创设主题式大课间活动,强化学生的身体素质——《重构体育课程体系,促进每一位学生健康成长》系列研究之二 总被引：1，自引：0，他引：1
<正>自开展阳光体育大课间以来,我校在活动安排上经历了三个阶段:第一个阶段为采用传统模式;第二个阶段为采用按学生喜好,自由活动的模式。主要由高年级学生组成"小小志愿者"队伍,由体育教师安排活动内容并 相似文献
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<正>学生的体质健康已经成为家长、学校、社会共同关注的问题,也是一个让人"揪心"的问题。基于这样的背景,在了解到山东省威海市半月湾小学的林荣学校长将学生的体质健康放到学校整体工作思路的首要位置,将体育写进学校办学理念后,本刊记者带着好奇 相似文献