独立学院教学运行管理中的障碍因素与对策探讨

独立学院教学规模不断扩大,教学运行管理存在诸多问题．主要障碍因素有教学资源不足、人才培养方案不完善,以及系部各教学管理机构的责、权、利不明确。为规范独立学院教学运行管理,须加强独立学院师资队伍建设及实践教学环节;完善人才培养方案的制定及管理：建立健全教学管理制度。     

基于独立学院学生特点的管理运筹学教学探讨

独立学院是在教育大众化的背景下产生的新型高等教育的载体,其学生具有自身鲜明的特点。但由于种种原因,独立学院的理论教学效果并不是十分理想,在管理专业,管理运筹学课程表现更为突出。针对当前独立学院管理运筹学课程的教学现状,文章立足于独立学院学生特点,从学习兴趣的激发、教学方法的改革以及考核手段的创新三个方面阐述了如何实现独立学院管理运筹学的教学目的和教学质量的提高。     

独立学院教学过程管理改革的实践与探索

当前,独立学院学生基础条件不足,无法沿着普通高校的教学模式,其教育更应针对社会的需求,着眼培养高级应用型人才。因而,改革的重点是以学生创新能力,实践能力的培养为目标,通过教学过程管理上的改革,实现考核过程化、多样化,加强互动式教学,加强学习过程的控制,提高学习效率。     

独立学院实验教学与管理的探析

本文通过对独立学院的实验教学与管理方面的调查与研究,发现独立学院经过近10年的建设完善,得到了快速的发展,但在实验教学与管理方面还存在一些问题,这些问题将严重地影响独立学院高素质应用型人才的培养目标。因此,笔者针对这些问题提出了解决的方案和措施,以促进独立学院的可持续发展。     

独立学院实验教学与管理的探析

本文通过对独立学院的实验教学与管理方面的调查与研究,发现独立学院经过近10年的建设完善,得到了快速的发展,但在实验教学与管理方面还存在一些问题,这些问题将严重地影响独立学院高素质应用型人才的培养目标.因此,笔者针对这些问题提出了解决的方案和措施,以促进独立学院的可持续发展.     

独立学院教学档案规范化管理的初步思考

近年来,随着高等教育教学改革的逐步深化,作为内涵建设重要支撑材料的教学档案,其规范化管理的重要性日益凸显。本文试分析独立学院教学档案管理现状,总结普遍存在的问题,并针对性地给出可行性解决方案,以期更好的服务教育教学工作。     

基于权变管理理论的独立学院公共英语教学

权变管理理论为分析和推进独立学院公共英语教学提供了有益的借鉴。文章在透视独立学院公共英语教学问题的基础上,提出加强独立学院公共英语教学的路径,强化环境变量层面的建设,推进管理变量层面的建设。     

独立学院学科竞赛教学运行模式探析

为了避免人才同质化培养,实施差异化人才培养策略,独立学院应该从学校定位出发,以培养专业技术应用型人才为目标。学科竞赛作为实践教学的重要环节,不仅发挥着人才培养质量检验的作用,还是创新型人才培养的有效手段。独立学院应该充分共享学校大学生科研项目、课程建设、团队建设和教学改革等各项资源,确立适合本校人才培养目标的竞赛内容和培育模式,积极探索学科竞赛运行模式。     

简论独立学院学生特点及其管理对策

本文从分析独立学院学生不同于公办高校学生的特点入手,从管理思想、管理观念、管理重点、管理形式和管理方法等方面提出了针对性的管理策略。     

关于我国独立学院运行冲突的思考

我国的独立学院发展迅猛,同时也存在着诸多问题.针对它的特征与现实表现,建议至少构建国家资助制度、"合理回报"制度和有效监管制度.     

任务型教学法与独立学院大学英语词汇教学

任务型教学法是指以学生为教学活动的中心,以完成真实交际任务为目标的外语教学方法,将其应用于独立学院大学英语词汇教学中,有助于调动学生的学习积极性,提升教学效果。在具体的教学实践中,教师应从独立学院的实际情况出发,设计出有效的任务型词汇教学活动,避免生搬硬套。     

独立学院会展经济与管理专业实践教学的研究和探讨

会展业的发展迅速,使得国内开设会展专业的高校也在不断增多,但会展行业的人才缺口却不断扩大。本文从会展经济与管理专业教学方面分析,立足于独立学院的办学特色和招生特点,对目前国内会展专业课程的分析和存在问题进行分析,研究和探讨实践课程的教学设计。     

浅谈独立学院教学档案的规范化管理及利用

随着我国高等教育事业的不断发展和教学改革的不断深化,教学档案在独立学院教学管理过程中发挥着重要作用。教学档案的合理建设、科学管理、有效利用是独立学院教学档案管理工作的主要内容,是维护教学历史真实面貌的一项重要工作,本文通过对教学档案管理工作的任务及内容的概括,指出了独立学院教学档案规范化管理工作方法和存在的问题,提出了完善教学档案管理的措施。     

基于独立学院培养目标的行政管理专业案例教学探析

案例教学法作为一种具有启发性、实践性和提高学生决策能力和综合素质的新型教学方法与独立学院行政管理专业人才培养目标不谋而合.分析独立学院行政管理专业案例教学实践中存在问题的成因并提出解决对策具有重要的意义.     

独立学院管理会计课程教学研究

文章结合独立学院大学生的个性特点和学术品质,独立学院大学生培养方向,目前管理会计学的教学现状,从教学内容、教学方法等层面提出了独立学院管理会计教学改革的具体方法。     

任务型教学在独立学院专科学生英语课堂教学中的运用

任务型教学法现已在高职英语课堂教学中推广,了解掌握更多关于任务型教学法的系统知识,无疑会更好的提高教师教学能力和授课水平,最终更好实现以学生为主体的教学模式。     

独立学院英语任务型教学途径实施初探

本文是对新制社会主义大学英语专业综合英语课程的学习提出来的。任务型教学侧重于培养学生的语言实际运用能力,在完成任务的过程中,习得英语。本文首先介绍了任务型教学途径产生的背景和理论基肚,从理论层面上论证该模式的科学性和实用性。紧接着简述了任务设计的原则和步骤。最后指出制约此教学途径的若干因素,如教师自身专业素养的发展、学生水平的差异性和地区发展不平衡等,供广大教师参考。     

独立学院学生特点及管理对策分析

独立学院的学生具有明显的特点,针对学生特点展开学生工作显得尤为必要。探索独立学院学生的思想政治教育工作的思路与方法,构建科学合理的管理对策体系,从而保证学生工作的有序展开,促进学生的健康发展。     

论独立学院师资队伍的管理与建构

独立学院存在师资数量不足、主体性意识弱、整体素质不足等方面的问题,必须寻求科学合理的办法进行师资队伍建构与管理.在建构方面,可以实行教学与科研分层整合、制定职业发展规划、加强“双师型”队伍建构等三方面措施.科学的管理可以使日常事务的运营事半功倍,对独立学院来说,师资队伍的管理必须包括薪酬管理、兼职教师管理与组织文化管理等几个方面.只有加强师资队伍建设,才能保障独立学院目前需要,实现可持续健康发展.     

独立学院《人力资源管理概论》课程实践教学的思考与探索

本文作者通过分析独立学院的性质及人才培养定位,以及《人力资源管理概论》课程自身的特点,并结合自身的教学经验,阐述独立学院进行《人力资源管理概论》课程教学的具体形式,并提出相关的改革建议。