论审美教育对构建大学生健康心理韵意义

促进大学生心理健康发展,消除其心理障碍,是当前高校工作的重要任务之一。文章立足于当代大学生心理健康现状,依据审美教育独有的渗透特性和浸染功能,从健全心理结构、培养良好心态和增强心理调适三个层面论述了审美教育对构建大学生健康心理的重要意义。     

浅谈艺术审美教育与当代大学生全面素质的培养

在当代大学素质教育中,艺术审美教育对当代大学生全面素质的培养有着重要的意义。艺术审美教育通过其独特的教学内容、新颖的教学方式培养了广大青年学生美好情感、健康心理、综合能力及良好精神品质,全面提升青年大学生的综合素质。     

如何把握校园音乐文化的审美导向

文化决定一所大学的风格,一所大学的精神也影响着学生的气质品质.在当前注重培养学生综合素质的教育环境中,加强校园文化建设,提升大学校园文化品位,音乐是最好的途径和形式之一.充分利用音乐的审美教育功能培养学生良好的审美个性与审美心理,符合高校自身持续发展与培养高素质人才的需要.     

健美操运动对大学生心理健康促进作用的研究

现代社会充满了挑战和竞争,高校大学生由于学习、择业和社会所给予的压力,使许多大学生心理极度紧张,引发了各种心理健康问题.健美操运动作为高校体育课程中的一项体育运动项目,在缓解当今大学生的心理压力,培养大学生的审美能力,健康人格,和谐人际关系,健康心理等方面具有积极的促进作用.     

音乐治疗在大学生心理辅导中的运用

音乐治疗是运用音乐体验的形式,帮助被治疗者达到心理健康,其心理机制是审美反射的生理机制和联想的认知心理相互作用,相互融合的过程.音乐治疗在大学生心理辅导中起着调节情绪,陶冶情操,完善人格等方面的作用.     

关于普通高校公共音乐艺术教育的几点思考

公共音乐艺术教育是普通高校实施美育的主要形式之一.因为音乐艺术的美育功能是其它任何一种教育所不可替代的,通过公共音乐艺术教育可以培养大学生健康的审美情趣和审美能力,陶冶道德情操,培养创新精神,促进身心全面、和谐的发展,对于培养新时代合格的大学生具有重要的作用.为进一步推进普通高校公共音乐艺术教育的改革和发展,本文就普通高校公共音乐艺术教育的特点、课程设置、教育教学管理制度和教学过程等方面进行了若干思考.     

当代大学生心理健康问题及其对策探讨

大学生心理健康不仅关系到大学生个人的成长,而且对整个社会的未来发展都有着至关重要的影响.因此,重视和研究大学生的心理状态,引导大学生排解心理障碍,培养健康心理素质是高校教育的重要任务.     

浅析摄影课程在大学生素质教育中的作用

摄影课程在大学生的素质教育中起着十分重要的作用.通过摄影教学和摄影实践活动,能激发大学生的创新思维,提高大学生的审美能力,培养大学生的健康心理素质和极向上的健康心理素质.因此,根据高校摄影课的特点,本文重点探究摄影在大学生素质教育中所起的作用.     

大众文化视野下当代大学生流行音乐审美教育探析

流行音乐是大众文化的典型代表,受众面极为庞大,尤其是包括当代大学生在内的广大青少年朋友.在音乐教育中积极有效地渗透流行音乐审美教育是顺应社会发展、符合大学生审美趋势的可行之策,亦可以同严肃音乐、民族民间音乐审美教育形成良好的互补和融合.     

音乐疗法辅助大学生心理健康教育探究

音乐在心理素质教育的协同过程中,对构建大学生的健康心理有着不可替代的作用。尤其在科学技术和生产力飞速发展今天,社会分工专门化和职业化,使得感性的一面受到压抑,而理性的一面却得到了超前的发展。人们渴望从"工作机器"中解放出来,追求一种有助于感性和理性协调发展、群体及个人关系保持和谐的精神生活,这就需要音乐给予最积极的调节作用。文章从大学生心理实际面临的问题出发,通过实验研究出一系列相对简单的应用模式,以实现音乐疗法在大学生心理健康教育的积极作用。     

当代大学生普遍存在的心理问题及解决对策

大学生的心理健康不仅关系其成长,而且对整个社会的未来发展都有着至关重要的影响.因此,重视和研究大学生的心理状态,引导大学生排解心理障碍,培养其健康心理素质是高等教育的重要任务.     

论当代大学生民族文化意识的培养——张悟本现象的文化视角解析

民族文化意识的形成与增强事关民族的生存与国家的发展,而当代大学生正是肩负着民族的未来与希望。张悟本现象并非个案而是带有相当的普遍性,它昭示着当代中国存在科学精神缺失,传统文化匮乏,责任意识淡薄的现象。当代大学生民族文化心理的建构对强化传统文化教育,弘扬科学精神,提高科学素养,营造良好校园氛围,促进健康心理成长具有重要现实意义。     

论高校美育对促进大学生全面发展的重要意义

本文着重论述了高校美育对促进大学生全面发展的重要意义。高校美育的实施有助于促进大学生追求美好理想,积极面对人生,从而培育高尚情操,提升人格境界;有助于促进大学生心理健康发展,形成良好性格,从而培育健康心理,提升心理素质;有助于促进大学生审美能力发展,增强鉴赏能力,从而培育审美情趣,提升生活品味;有助于促进大学生智力充分发展,拓展知识领域,从而培育创新思维,提升创新能力。     

儿童美育的心理功能

儿童美育充分尊重儿童的生理、心理特征,培养儿童形成健全的审美心理结构,通过审美发展促进儿童丰富、完整个性的形成。其心理效应体现在健全儿童的审美心理结构;促进儿童德、智、体、美、劳的协调发展;保护儿童的创造性;有利于塑造儿童良好的个性;促进儿童健康心理的形成。     

浅谈如何提升大学生的音乐素养

音乐素养包括音乐素质与音乐修养,它对于大学生人文精神、多种能力以及健康心理的培养有着重要作用,有利于大学生综合素质的提高。在高校音乐教育中,教师应转变教学观念,积极创新教育理念,发挥音乐教育作用,让音乐教育走进大学生的精神世界,从而达到提高学生音乐素养、培养优秀人才的目标。     

浅析音乐教育对中学生心理健康的影响

音乐教育在提高中学生审美能力,建构高尚的人格品质和培养健康心理等方面具有特别重要的作用.调查表明,目前我国中学生心理健康状况形势严峻,主要存在着情感、人际、学习和人格偏离等常见心理问题.广大音乐教育工作者应充分发挥音乐学科自身特有的价值功能优势,抓住中学生心理特征,激发学生音乐兴趣,塑造学生健康的心理.     

在心理健康教育视野下探析和构建高校审美教育

知识经济时代,培养具有完全人格的心理健康教育已经成为紧迫的社会课题.本文立足于当代大学生心理健康现状,探讨了审美教育的本质内涵,从对人的情感陶冶、培养良好心态调控力、以及提高精神境界三个层面论述了审美教育对培养大学生健康心理的重要作用和现实意义.构建审美教育,要以人文教育和人文关怀为根本,以校园文化建设为模式,以充分发挥美育对德育的促进作用为核心.     

把握课改精髓在音乐教学中提高学生素质

一个不懂得审美的人是一个人格不健全的人,一个不懂得审美的民族,是愚昧的民族.<音乐课程标准>指出音乐教育以审美为核心,主要作用于人的情感世界.<音乐课程标准>力求体现深化教育改革,全面推进素质教育的基本精神.它为音乐教学指出了一个方向,即一切为了学生的全面发展,以提高学生的审美能力,发展学生的创造性思维,形成良好的人文素养,为学生终身喜爱音乐、学习音乐、享受音乐奠定良好的基础.     

以美引善以美育人——浅谈大学生音乐审美教育

在音乐教育中重视对大学生进行审美教育,是培养大学生创新精神、提高大学生各项素质的重要途径。本文主要阐述了音乐审美教育对于促进大学生的身心全面发展所起的特殊的、重要的作用。     

浅议音乐审美修养

音乐是艺术中的艺术,是美的峰颠。当代大学生只有具备良好的审美修养才能使审美者在音乐中得到激励,唤起对美的追求、美的表现和创造,从而体现音乐的审美价值,使学生身心得到和谐、全面的发展。