知识管理视野下的图书馆知识服务对策

阐述了我国的图书馆知识服务理论与实践、业务流程重组与知识服务、以人为本与知识服务、人力资源管理与知识服务、建设学习型组织与知识服务、组织文化建设与知识服务、知识创新与知识服务.     

仇和与媒体

仇和在江苏宿迁工作了近10年,与媒体建立了非同寻常的关系。仇和与媒体,是执政党、政府与媒体之间高度重视与被重视,充分利用与发挥作用,寄予厚望与不辱使命,为民执政与充当桥梁,抓中心谋大局与服从中心、服务大局,科学发展、共建和谐与当好先行、提供舆论支持的缩影。     

借助网络技术实现科技期刊与专业学会的资源共享

以作者参与研发的数据与信息共享平台为案例,分析科技期刊与专业学会进行资源共享的意义与可能,重点分析学会与期刊之间可以共享的资源与内容,并以“中国指挥与控制学会海上指挥控制专委会、中国指挥与控制学会火力控制专委会、《指挥控制与仿真》等学会与刊物的虚拟组织资源与数据共享为案例,介绍学会和期刊共享的实践经验与成效.     

广播科学发展十组关系

本文从十个方面的关系入手,探讨研究广播实现科学发展的思路与方法。这十组关系是：一、导向正确与节目丰富的关系;二、节目与广告的关系;三、品牌广告与专题广告的关系;四、收听率与节目评估、广告营销的关系;五、电台与频率的关系;六．资源整合与专业化的关系;七、人才培养、引进与使用的关系;八、品牌培育、推广与创新的关系;九、技术与广播发展的关系;十、快速发展与持续发展的关系。     

新媒体发展的哲学思辨——以新疆都市报的应用与实践为例

以新疆都市报的转型与新媒体发展为样本,从稀缺与富足、沉淀与引爆、渐变与瞬变、理性与动物四个维度,对当下新媒体发展与应用进行了带有哲学意味的思考。     

江南制造局翻译馆的西书翻译及其特点

江南制造局翻译馆是清末中国官办的西书翻译和出版机构,翻译馆具有翻译与出版相结合、翻译与编译相结合、理论与实践相结合、基础与应用相结合、文史与理工相结合、图书与情报相结合、翻译与科技教育相结合等特点。     

数字档案馆助力学校教学科研管理科学发展——陕西师范大学数字档案馆建设与发展纪实

综观十年来陕西师范大学数字档案馆建设与发展的历程,他们坚持科学发展,在数字档案馆建设的探索与研究、管理与创新、安全与保护、服务与利用等诸多方面大有建树,积累了宝贵的经验,值得推广与借鉴     

谈谈当前图书馆建设中应处理好的十大关系

通过分析当前我国图书馆界管理与服务工作以及建设与发展过程中存在的主要问题,提出搞好图书馆建设及做好图书馆工作应当处理好十大关系,即改革与发展、有为与有位、管理与效益、法治与德治、竞争与合作、无偿服务与有偿服务、实体馆藏与虚拟馆藏、数字化建设与特色化建设、专业性与综合性、图书馆法与知识产权保护等关系。     

新年献词

和谐源于内心。内心和谐,就是主观与客观、个人与集体、个人与社会、个人与国家的和谐。只有内心和谐,才有人与人之间的和谐,也才有人与自然、人与社会的和谐。一个心理和谐的人,方能以博大的胸怀、健康的心态、慈善的眼光来认识世界,包容万物;只有内心和谐健康,方能真正实现与自身、与他人、与社会、与自然的和谐相融。     

传播视野下的城市品牌

当城市的增长更多地表现为品牌增长的时候,传递也就成为了一种传播。城市的建筑与街道、框架与色彩,城市的风俗与仪式、个性与精神,城市的历史与文化、古迹与名人,城市的问题与病症、困惑与焦虑等等,都成为传播的话题。     

图书馆精品教材的馆藏建设与服务

精品课程建设是国家21世纪深化教育改革的重要标志之一,精品教材是精品课程建设的重要内容.文章叙述了精品教材的一般特征,从图书馆精品教材馆藏建设、精品教材馆藏服务,以及结合本馆精品教材馆藏建设和服务的实例,进行了较为详尽的论述.     

高职院校教学科研资源数字化建设初探

阐述了高职院校教学科研资源的价值,以及对教学科研成果进行搜集、整理、开发及数字化加工的研究实践、技术问题及经验体会。     

物理教学数字图书馆建设初探

本文主要探讨教学型数字图书馆的构建思路,并以物理教学型数字图书馆为例,就其建设中的关键问题进行分析和设计,从而更好地为物理教学提供辅助作用。     

迎合时代挑战创新专题策划——以《计算机教育》杂志为例

阐述当前计算机教育面临的挑战,介绍《计算机教育》杂志在迎合专业挑战中担负的责任和具体作为,即通过创新专题策划,以服务于计算机教育领域为目标,积极跟踪前沿动态,深入报道最新教学模式,以配合教学改革为己任,以创新的典型引领行业,有效发挥专业期刊的作用。     

Expanding Our Roles: Embedded in Curriculum Design

This article describes how librarians became involved as members of an interdisciplinary curricular team in a problem-based learning course for first- and second-year medical students. The experience illustrates how librarians can become part of a team, collaborating with medical faculty to assist in revising curricula, incorporating innovative teaching techniques, and creating effective simulated patient case scenarios. Working within an interdisciplinary collaborative team on curriculum development allows librarians to move beyond the traditional role of instruction and can lead to additional opportunities, including research and ongoing involvement in curricular changes.     

转型期高校图书馆精准服务方法及其应用实践——以琼台师范学院为例

[目的/意义]以高等专科学校向本科院校转型升级期图书馆精准服务方法研究为目的,通过研究成果的应用与实践,为专升本类转型期高校的图书馆实施快速转型提供一种可借鉴的精准服务方法。[方法/过程]通过分析转型对图书馆教研服务与精准服务的需求,研究并提出转型高校在过渡时期的精准服务方法,通过琼台师范学院图书馆构建"你推我送"服务平台的应用实践,总结出转型时期高校图书馆服务的应对策略。[结果/结论]"你推我送"服务平台推出的精准服务模式,体现出转型期"以学校自身发展阶段为立足点,以图书馆教研服务需求为出发点,以追求学校快速向更高层次发展为核心理念",面向不同服务对象进行精准服务的适时性与有效性。     

The Practical Importance of Inherency Analysis for Public Advocates: Rhetorical Leadership in Framing a Supportive Social Climate for Education Reforms

This essay argues that teaching rhetorical leadership, particularly the skill of inherency analysis, is crucial to preparing effective citizen leaders. Using the example of education reforms for children with disabilities, it illustrates the practical value for those interested in public concerns of understanding and using analysis of the structural, attitudinal, and philosophical inherent barriers to change. The argument focuses on the implications of and refutation options to the inherent barriers to reform of viewing education as primarily an individual rather than a social good and on Americans’ public apathy toward social goods. It concludes that reforms might be more readily conceived and more effectively made salient by citizen advocates who develop their inherency analysis skills and discusses the concomitant responsibilities for communication scholars.     

The Practical Importance of Inherency Analysis for Public Advocates: Rhetorical Leadership in Framing a Supportive Social Climate for Education Reforms

This essay argues that teaching rhetorical leadership, particularly the skill of inherency analysis, is crucial to preparing effective citizen leaders. Using the example of education reforms for children with disabilities, it illustrates the practical value for those interested in public concerns of understanding and using analysis of the structural, attitudinal, and philosophical inherent barriers to change. The argument focuses on the implications of and refutation options to the inherent barriers to reform of viewing education as primarily an individual rather than a social good and on Americans' public apathy toward social goods. It concludes that reforms might be more readily conceived and more effectively made salient by citizen advocates who develop their inherency analysis skills and discusses the concomitant responsibilities for communication scholars.     

《中小学图书馆(室)规程》十五年后的新使命及愿景

通过对《中小学图书馆(室)规程》2003版与2018版比较分析,文章列举了新旧《规程》的相同点以及变化较多的条款,并对这些条款进行逐一的比较,同时分析了《规程》变化的原因以及现实中的不足。在对新旧《规程》的分析与解读的基础上,文章梳理了《规程》十五年后的新使命及愿景,总结了中小学图书馆(室)未来发展的方向与趋势:全面开放、以人为本等理念将全面激活我国中小学图书馆;馆藏资源建设呈现合理化、数字化、多样化趋势,馆藏质量评估将逐步加强;信息技术将不断升级图书馆阅读空间与服务,嵌入教育教学服务将成为服务创新点;馆际合作呈现规模化、标准化趋势,将形成具有长效运作机制的合作模式。     

学科服务发展趋势与学科馆员新角色：康奈尔范例研究

全面介绍美国康奈尔大学图书馆的最新学科服务特色案例及其对学科馆员角色转型的影响,引入美国学科服务前沿发展理念,介绍的案例涉及融入科研与教学过程的支撑服务、深化拓展的学科馆藏建设服务以及其他合作开展的特色服务。阐述当前学科馆员扮演的新角色及其工作内容,包括学术出版与传播、科研数据管理、资源数字化、数字工具开发、资源发现与管理等方面。最后基于康奈尔模式,对研究型图书馆学科馆员的角色定位、新角色的特征以及学科服务发展趋势进行深入的分析与探讨。