试论中专生养成教育

目前,中专生养成教育的现状令人担忧,造成这种状况的原因是多方面的,有认识上的误区,也有实际操作上的失衡。作为中专学校,如果不改变这种状况,将不利于跨世纪人才整体素质的培养,更会对我国今后的社会进步和市场经济的发展产生不利的影响。因此,我们必须从理论和实践的结合上深入探讨养成教育及其问题,以使中专生养成教育走上科学化、规范化的轨道。一、养成教育的内涵从目前一些学校对中专生养成教育的提法及实施的情况来看存在两个明显的缺陷:一是把养成教育单纯地理解为行为习惯(通常是理解为生活习惯)的教育这一表象层次,看不到养成教…     

中专生数学学习心态的调查分析

在中专数学教学过程中，数学教师普遍反映教学难度大、内容多、课时少。当今在校学生基础差，学习兴趣不浓，目的不明确，致使教学过程的双边活动难以开展，教学效果很不理想。为此，试图通过调查研究，了解中专生数学学习的真实心态，分析其原因，以便在今后的教改中，采取一定的改革措施与对策，摆脱中专数学教学的困难，提高数学教学质量。一、调查对象中山市中等专业学校中专一、二年级的310名学生，中山市中等专业学校有关教师，广东省大、中专学校部分数学教师。二、调查方式1．无记名问卷调查；2．座谈调查；3．个别访谈。三、调查指…     

中专生恋爱现象剖析与对策

不知何时 ,昔日宁静的中专校园一股恋爱之风已悄然兴起。尽管学校明文规定中专生不准谈恋爱 ,然而 ,仍有不少的学生熟视无睹 ,公然违纪 ,甚至不惜丢弃学籍而越“雷池” ,受教师责任感的驱使 ,笔者对此作了一些调查研究 ,并希望自己的拙见能引起人们对中专生恋爱问题的关注。一、调查综述根据笔者多年的教育教学和从事班主作工作的经验 ,结合平时与学生接触交谈之中的所见所闻 ,以及教师们课前课后的有关议论 ,拟就“中专生谈恋爱现状调查”的１４个题目展开调查 ,将测评数据进行整理、归纳和分析 ,可以看出 ,目前中专生谈恋爱呈现出以下几个…     

中国古代文学教学与健康心态教育

高校德育工作往往忽略了健康心态的教育,任课教师也不能自觉地把“育人”工作当为己任.本文根据笔者的经历,结合实例,初步探讨了在古代文学课的教学中如何进行健康心态的教育.     

中专生常见心理问题及对策

为了全面掌握中专生的心理健康状态，为学校制定有关教育管理决策提供必要的参考，我校心理教育咨询室，运用《大学生人格健康教育调查表》（ＵＰＩ）随机对７个班级共２４５人（男 １５６人，女 ８９人）进行测试调查，从中发现有２４.０ ８％的学生存在着一定程度的心理问题或心理障碍，相当一部分学生的心理健康状况不佳，应引起我们的足够重视。 一、常见的心理问题及分析 １、 情绪稳定性差 调查显示，３９．６％的学生情绪起伏过大，４０、４１％的学生易动怒。中专生处于青春发育高峰期，由于自身心理素质不够成熟，往往因为一些小事…     

塑造高校大学生健康心态的对策与思考

本文由心态对大学生的影响入手,阐述了当前大学生不良心态的表现,有针对性地提出了塑造大学生健康心态的对策与思考.     

中专生心理健康问题及对策

本文指出了中专生常见的学习、人际关系、青春期、挫折适应、网络适应等几个方面的心理健康问题,提出了维护中专生心理健康的对策:对中专生进行心理健康教育、设立热线信箱、开展心理咨询、对家长进行心理卫生宣传,正确使用网络技术等。     

切实加强中专生的情感教育塑造中专生的健康人格

联合国教科文组织在《学会生存》报告中指出:"学会做人是教育和学习的根本目标。"在21世纪的今天,中专教育要在教会学生做人上做文章和下功夫,使中专生的行为符合法律道德规范,具有强烈的社会责任感和使命感,真正成为合格的社会主义建设者,这样才能实现中专教育的目标。要想塑造中专生的健康人格,中专学校就应当加强以下几方面的工作。     

中专生自卑心理及教育对策

本文从广东、北京30余所学校的6657名学生调查的一些结果和笔者在教学中对中专生的基本了解，分析中专生自卑心理产生的原因、表现形式。并由此提出四个方面的教育对策。     

浅析中专生厌学心理及对策

如今中专生厌学心理较为普遍,表现为对学习厌恶反感,在课堂上睡觉或做与学习无关的事,经常旷课或逃学,自觉地将注意力转移到其他方面如迷恋网络、打架斗殴、早恋等,造成厌学心理的原因是多方面的,有社会的、家庭的、自身的、学校的,下面就着重浅析自身因素与学校因素及对策。     

论中专生心理疾患的成因及对策

中专学校的学生因不能升入高中而得不到社会的肯定,他们的自我认识大多未发展完整,最容易出现心理问题,因而在行为方面多表现为偏执,情绪困扰较多,若不及时加以引导,则容易出现心理疾患或误入歧途。因此,分析造成中专生心理问题的原因,找出克服心理问题的对策,对中专生文明生活、健康成长有着重要的意义。     

中专生心理健康问题及对策研究

对中专学校心理健康教育工作及学生目前存在的心理健康现状进行了针对性研究,提出了构建适合中专学校的“三全”心理健康教育模式。     

中专生迟到现象分析与对策

对中专生在教学过程中迟到的原因通过群投票,班级日常管理,与学生的面对面交流和内部所得的信息综合进行了分析,发现学生迟到的根本原因是思想上不够高度重视。本文对中专生在教学过程中缺乏动机、信心不足、从众心理的迟到原因进行了分析,同时指出了具体的应对措施。     

如何保持健康的心态

三年的研究生生活通常都是比较 紧张的,因为本人读的是工科,所以 这里侧重对工科学生的生活进行探 讨。工科学生尤其在读研的第二、三 年有大量的实验工作或是协助老师做 一些学生工作,这对于我们的身体和 心理都是一个考验。健康问题十分重 要,在这里,健康问题指身体健康和 心理健康两个方面。 坚持锻炼身体,多多参与社会活动 在我们的周围有一些"老同志"     

试析体育教育与中专生人格塑造

健全的人格是当代中专生素质的根本体现,是学校教育的重要方面。体育教育以其鲜明的特性及独特教育功效全面影响着中专生的人格发展。体育教育该如何塑造中专生健全的人格,笔者总结如下几点,与同行商榷。     

中专生自卑感的心理分析与对策

在改革开放的大环境中，当代中专生的性格和以前相比有了较大的变化，他们总体上显现出稳定性、外向性和灵活性的性格特征，但也不乏有部分学生存在着自卑、抑郁、怯懦、孤僻等不健康的心理，随着市场经济的发展和完善，竞争意识的提高，危机感的增强，以及对人生前途的担忧，学习考试中受挫，同学相处紧张，尤其是“上学自费，不包分配”的制度，巨额的学费和生活开支，毕业后能否顺利的就业等问题，在他们的。动理中形成了无形的压力，导致不少学生产生了不同程度的自卑。动理。这些不健康的。动理不仅严重阻碍着他们有效地完成在校的学业…     

中专生心理健康问题及对策初探

当前,中等职业学校学生心理障碍问题日益突出,这些问题不仅影响他们的正常学习、生活,阻碍了他们身心健康发展,甚至导致校园安全事故的发生。笔者根据教育学理论,结合实际工作经验,分析当前中专生心理健康现状及原因,就新时期如何做好中专生心理健康工作提出一些探索性意见。