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北京汇文中学以其悠久的历史和高质量的办学成绩蜚声中外。也许你想不到,汇文中学的现任校长李仲秋却是一位不事张扬、冷静、深刻、平易、埋头做事的管理者。从李校长身上,记者感受到了管理者的境界。 相似文献
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北京市汇文中学有着136年办学历程。一代代“汇文人”在继承优良传统的基础上,创新教育模式,从而使汇文中学不断发展。总结她之所以历久弥新,始终站在基础教育前列的经验,是未来汇文中学在新的历史阶段实现百年老校新发展的需要。 相似文献
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北京汇文中学是一所有着130多年历史的名校,悠久的历史为学校积淀了深厚的人文精神。重视科技活动是汇文中学的优良传统之一。在办学实践中,汇文中学在突出学生能力培养的同时,关注学生科学素质的提高,不断创新学校科技活动的形式和内容,开设了几十门选修课供同学根据各自兴趣选择,成 相似文献
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王鹏 《中国远程教育(综合版)》2003,(4):56-58
汇文,融汇中西文化精华之意,汇文,人文荟萃之校。北京汇文中学自1871年建校至今已有128年的历史,早在本世纪初,汇文就以其办学规模和教育质量名冠京城。汇文中学是北京市较早开展教育信息化工作的学校,早在1998就曾被教育部命名为现代教育技术实验学校。 相似文献
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李仲秋 《北京教育(高教版)》2008,(1)
北京市汇文中学有着136年办学历程.一代代"汇文人"在继承优良传统的基础上,创新教育模式,从而使汇文中学不断发展.总结她之所以历久弥新,始终站在基础教育前列的经验,是未来汇文中学在新的历史阶段实现百年老校新发展的需要. 相似文献
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北京汇文中学是一所有着130多年历史的名校,悠久的历史为学校积淀了深厚的人文精神。重视科技活动是汇文中学的优良传统之一。在办学实践中,汇文中学在突出学生能力培养的同时,关注学生科学素质的提高,不断创新学校科技活动的形式和内容,开设了几十门选修课供同学根据各自兴趣选择,成立了各种各样的科技兴趣小组,组织学生到国家级实验室从事科学实践活动。它是北京市惟一的学校级科普教育基地,也是北京市青少年科技俱乐部的基地校之一,“双金学校(金鹏科技团、金帆艺术团)”之一。 相似文献
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惠桂芝 《北京教育(高教版)》2012,(1)
正北京服装学院是全国唯一一所以服装命名、具有鲜明办学特色的北京市属高校。在半个世纪的办学历程中,学院始终坚持融入国家发展、服务社会经济文化建设,立足北京、服务首都时装之都建设,坚持特色办学和内涵发展、加快提高教育教学质量,逐步成为一所国内知名的高等学府。 相似文献
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人民教育人民办,依靠人民办教育。国家鼓励多渠道、多形式社会集资办学和民间办学,要改变国家包办教育的做法。各民主党派和各社会团体各界人士是社会力量办学的一个重要方面军,他们热心于教育事业,积极主动办学,是利国利民的好事,也受到社会各界的欢迎和赞扬。本栏今后将就社会力量办学问题,进行交流和探讨.以推动社会力量办学的发展。欢迎各地来稿。 相似文献
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民办高等教育的发展历程是一个艰苦探索的历程,也是一个改革创新的历程。在诸多创新中,特别重要的是关系全局发展的体制创新。一、在实践中,创立了民办高等教育新的管理体制。民办高等教育在体制上形成了自己的特征,同国办体制比较它有显著的区别和创新1.我国传统高等教育管理体制,无论是条条办学,还是块块办学,其前提都是国家投资办学。条条办学是国家通过部门和行业投资办学,块块办学是国家通过地方政府投资办学。办学体制本质上是一样的,即国家投资。政府办学的体制。而民办高等教育是非政府举办者出资或筹资于社会办学。属民… 相似文献
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《北京教育(高教版)》1994,(4)
深化教育改革,建立社会主义办学新机制汇文中学校长王力今我们汇文中学是一所具有120余年历史和优良传统的市重点中学。多年来,经过改革,已奠定了办成具有特色,培养高质量学生的学校的基础。1992年7月崇文区政府秦正安区长与香港海裕集团总裁蔡世亮先生签订协... 相似文献
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私立学校与举办者的产权关系是指私立学校与举办者之间的财产关系.产权不明晰是制约我国私立学校发展的重大隐忧.大陆法系国家私立学校基本上是捐资办学型,在产权制度安排上采取财团法人的形式;英美法系国家的私立学校则有两种形式--捐资办学与投资办学,它们采取不同的管理方式:捐资办学以公益信托的形式进行调整,投资办学则与企业管理一样.我国私立学校主要是投资回报型,属于英美法系国家的投资办学型私立学校,应纳入企业的管理范围. 相似文献
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1926年,北京市汇文中学确立了“全人教育”的办学理念和“智、仁、勇”校训。校训中的“智”倡导和要求“每个学生要热爱学习、勤奋学习、学会学习,做有智慧的人。一个有智慧的人是好学的人,有独立思考、勇于质疑和博学多才的品质”。在这种办学理念的引领下,上世纪二三十年代,学校在课程安排上,根据社会的需求及其学生个人的家庭经济状况、学业能力、兴趣等,设置理科、文科、商科和教育四科。课程分为必修和选修两部分,包括了自然科学、人文社会科学、艺术和体育。选修课也很有特色,首先学术性强;其次,有大量的培养学生兴趣特长的活动课;第三,课程设置注重适应不同层次学生发展的需求。这种模式在汇文中学漫长的办学历史中发挥了巨大作用,为国家各行各业培养了一大批栋梁之材,梁思成、贾兰坡、王大珩、王忠诚、王德民等30余位两院院士都曾是汇文中学的学生。 相似文献
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背景资料:王力今,1935年生。1953年毕业于汇文中学,为响应党的号召放弃被航空学院录取上大学的机会,留校任物理教师。1962年任教导处副主任。1972年任副校长。1982年~1996年任汇文中学校长。1996退休至今任汇文分校文汇中学校长。王力今为中学高级教师,1988年获北京市模范校长光荣称号。 相似文献