关注民工子女学生自卑心理

我校外地学生的比例达到了53.3%.他们像一群候鸟,随自己的家长漂泊在不同的城镇之间,好不容易取得了上学的机会,但学习差距、经济差距、文化差距,烙在了学生心灵深处,以致造成了一些或轻或重的心理问题,比如自卑、自我封闭、性格孤僻、行为偏激、自暴自弃等.面对这一弱势学生群体,我们必须从构建和谐社会的高度,对外来民工子女的心理问题进行冷静的思考和全方位的分析,寻找其自卑心理的成因,努力寻求解决自卑的对策.     

关注民工子女共享温州教育

瑞安是温州经济最发达的地区之一,大量的外来人口蜂拥而至,携眷带子举家搬迁.仅我校莘塍六小,近年来.民工子女的人数就直线上升,这学期,全校960名学生中,民工子女竟占到了全校学生总数的92%.因此,如何有效地管理与教育好民工子女,就成了摆在我校全体教师面前的重大难题.     

关注民工子女 共享温州教育

瑞安是温州经济最发达的地区之一,大量的外来人口蜂拥而至,携眷带子举家搬迁。仅我校莘塍六小,近年来,民工子女的人数就直线上升,这学期,全校960名学生中,民工子女竟占到了全校学生总数的92%。因此,如何有效地管理与教育好民工子女,就成了摆在我校全体教师面前的重大难题。     

关注民工子女,共建和谐校园

一、民工子女存在的问题 1.卫生习惯较差.外来民工大多来自贫困落后地区,如贵州、四川等地.家中大都有两三个孩子,独生子女比例极少.他们租住的是狭小、阴暗、潮湿的房子,干的是最脏、最累、最苦的活,生活的重负和环境的恶劣使他们缺少良好的卫生习惯,对孩子生活上的照顾也不是很周到.     

关注民工子女,共建和谐校园

一、民工子女存在的问题1．卫生习惯较差。外来民工大多来自贫困落后地区,如贵州、四川等地。家中大都有两三个孩子,独生子女比例极少。他们租住的是狭小、阴暗、潮湿的房子,干的是最脏、最累、最苦的活,生活的重负和环境的恶劣使他们缺少良好的卫生习惯,对孩子生活上的照顾也不是很周到。因此,民工子女的卫生习惯较差,特别是低年级学生,还缺少自理能力,他们不常洗澡、很少换衣服、拖着鼻涕、随地吐痰。很多本地学生都不愿意和他们做同桌。     

用爱托起明天的太阳:关注外来民工子女就学

在新课改的形势下,我们要发挥自身优势,整合社会资源,创新工作方法,营造出全社会共同尊重和关爱农民工子女的良好氛围。对外来民工子女来说,社会和学校应投入更多的精力来关注他们的健康成长,这也是和谐社会一个重要的组成部分。     

民工子女和城市儿童心理状况比较研究

改革开放以来,随着我国社会主义市场经济的发展和城市化进程的日益加快,出现了大规模的农村向城市的人口流动,随之而来也有大量的适龄儿童少年,他们成为一个新的一个群体：民工子女。这些民工子女大多正处在人格形成的关键时期,特殊的生活背景使得他们可能比同龄群体要面临更多的心理发展问题。本研究选取重庆市蜀都中学全体民工子女和观音桥中学全体城市学生,研究他们心理健康问题的差异性,为解决民工子女的心理健康问题作准备。     

城市外来民工子女义务教育问题与对策研究--广州市外来民工子女义务教育个案研究

随着大量外来民工举家迁入大城市,其子女的受教育问题成为大城市政府教育部门亟待解决的重要问题．广州市的个案研究表明,政府有关部门对外来民工子女的义务教育缺乏热情和积极性,在相关政策法规和管理上不到位、不完善．外来民工子女的义务教育问题关系到城市社会的和谐稳定和经济持续发展,城市政府应将其纳入城市教育发展的总体规划,通过政策扶持和财政资助切实保障外来民工子女的受教育权利．     

外来民工子女就学:一个不仅只属于城市教育范畴的话题

外来民工的到来，有效缓解了城市经济发展与劳动力后备资源不足的矛盾，同时也带给全国城市300万人以上的义务教育学龄人口。在发达国家工业化的早期，农民进城后迅速转化成为了产业工人。而在当今中国，农民进城后受到种种限制、缺乏知识技能，很难尽快转变成产业工人主力，很难迅速融入城市生活，还因行政区划、地域壁垒、国统指标及其由此诱发的政绩驱动行为，使其子女不能接受基本的义务教育。对此，我们百思不得其解：外来民工劳作于全国的城市、为所在的城市贡献 GDP 和纳税。本来有权享受国民待遇，为什么还要再承担一份额外的教育收费；本是合法公民，本已成为新一代城市移民，为什么在自己祖国失去受教育权?     

关注民工问题

材料一改革开放以来,我国农村累计向非农产业转移农业劳动力1.3亿人。农民进城务工的工资性收入已占农民现金收入的三成以上,成为农民增收的重要来源。有人形象地把“民工经济”比喻为“一座不冒烟的大工厂,一所不花钱的大学校,一项事半功倍的大产业”,是“输出劳动力,带回生产力”。材料二一份来自全国总工会的资料表明,目前进城务工农民约有一亿人,而被拖欠的工资总额竟高达一千亿元。为此,2003年11月22日,国务院办公厅印发了《关于切实解决建设领域拖欠工程款问题的通知》。为了确保农民工拿到工资,高高兴兴回家过个好年,从该年12月1日起…     

关注城市流动人口子女的核心价值观教育

党的十八大倡导公民个人层面的爱国、敬业、诚信、友善的价值观教育,应从儿童开始,而城市流动人口的子女却面临着家庭、社会、自身教育的缺失,无论从稳定社会秩序,实现培养和谐社会合格公民的宏伟目标,还是从完善青年一代自身性格,提升自我修养上看,其价值观教育问题都需重点关注。     

外出民工子女的家庭教育问题

一、调查目的随着经济的不断发展,农村富余劳力外出打工已成为较普遍的现象。每年春节过后,外出打工者三五成群拎包背袋地聚在公路沿线拦车前往大中城市或沿海发达地区。成为一道独特的风景线。这些长年在外打工者,其子女的家庭教育问题如何解决?家庭教育现状如何?为了深入了解这些具体情况,笔者于2003年6月下旬在我县农村初中     

聆听花开的声音--关注外来民工子女的读书现状

【案例描述】“优秀的学生都一样,落后的学生却各有不同。”这是我做班主任感受最深的一点。现实的教育教学生活中,我们遇到的优秀学生似乎越来越少了,而问题学生却越来越多。真是这样吗？笔者认为,作为一名教育工作者,不应作这样的臆度,而应有自己一份理性思考。我们可能经常慨叹现在的学生缺乏学习的热情,但没有去思考这份热情的熔点失落在何处？我们可能经常惊诧于学生的无所畏惧甚至于是放荡不羁,但我们没有去寻觅放任的冰点缘于何因？     

重视对民工子女的学校教育——我区外来民工子女就学情况调查

背景　当我讲到《义务教育法》内容时 ,讲了这样一件事情 :“随着经济的迅猛发展 ,我国的外来民工急剧增长 ,适龄民工子女入学问题日益突出。目前我国现有外来流动民工 1.2亿 ,其中处于学龄阶段的民工子女有 2 4 0— 36 0万人之多 ,由于诸多因素 ,他们中间除了一小部分人有幸进入了学堂外 ,绝大部分的都处于失学 ,或辍学状态……”我的这番话给学生的震动很大 ,他们认为外来民工对当地的经济建设作出了贡献 ,外来民工子女的就学问题也应得到关怀、照顾和良好的教育培养。所以他们对于那些处于失学和辍学的民工子女深感同情 ,而且还萌发了对…     

民工:城市的过客——青年民工牛瑞军的内心世界

NEW WRITING:你有几个兄弟姐妹?他们现在做些什么呢?像你这个年龄的人,绝大多数都在校园里接受教育,学习文化知识,究竟是什么原因使你外出打工的呢?     

城市民工:村委会选举的盲点

在农村村委会选举过程中，关于外出民工的选举权利的实现和保障问题不仅是现行法律法规上的一个盲点，也是村委会选举实践中的一个难结；大力发展农村经济，推进农村城镇化，是保障宪法和法律赋予民工们选举权利的根本出路。     

外来民工子女英语学习动机浅析

本文在分析外来民工子女英语学习动机的基础上,提出了提高这部分特殊群体学习动机的方法。     

民工子女插班生教育管理策略初探

随着经济发展,流向沿海发达地Ⅸ的内地农民工日益增多,其子女也随之涌人了当地学校就读,插班就读的民工子女教育管理问题也就日益凸现出来。     

浅谈外来民工子女学校英语教学

踏上教师这个工作岗位已经是第七个年头了,说长不长说短不短,在这七年的时间里,自己一直从事这流动人口子女学校的英语教学工作,说实在话,压力真的不是一般的大。由于民工的流动性大,也就注定学校学生的流动性也很大。