师资队伍建设与欠发达地区新建本科院校的内涵发展——以毕节学院为例

进入21世纪,欠发达地区新建本科院校迅速发展。毕节学院作为西部欠发达地区新建本科院校之一,经过四年多的建设,师资队伍素质有了较快的发展,但师资队伍结构不合理、教学水平整体不高、科研水平参差不齐、高层次人才危机等问题使得其在内涵发展的道路上充满挑战。结合该类院校内涵发展对师资建设提出的要求,学校管理者应高度重视师资队伍建设,抓好规划工作,实行分类培养,采取刚柔并济的管理模式调动教师的积极性和创造性。     

西部欠发达地区高职院校发展转型研究——以贵州省为例

以贵州省为例,通过分析高职院校的发展状况、存在的问题,提出了西部欠发达地区高等职业院校转型发展的对策。     

西部欠发达地区县域经济发展对策研究——以清涧县为例

全面推进西部欠发达地区县域经济发展对我国经济发展和社会稳定有十分重要的意义,要全面把握西部欠发达地区经济发展的基本规律,以增加农民收入为核心,县域经济结构调整为主线,强化农业产业化经营、推进农村城镇化进程,实现县域经济的市场化、民营化,更好更快地推进西部欠发达地区县域经济发展。     

欠发达地区新建本科院校人才培养模式探析——以A学院为例

随着经济与高科技的迅速发展,各部门各行业对应用型复合型的人才的需求越来越大.特别是经济欠发达地区对应用型的人才的需求相比发达地区更短缺.作为人才培养摇篮的高等学校,在当前大众化教育背景下,如何培养应用型复合型人才,发展科学,服务地方经济;如何在众多高校激烈的竞争中健康可持续的发展下去,对其提出了严峻的挑战.本文从A学院的现状入手,分析了A学院在发展中虽取得了一定的进步,但是也暴露出一系列严重的问题,试图通过教学改革,管理方式转变等多个角度提出一些建议.     

完善西部欠发达地区招商引资法制环境建设研究——以毕节地区为例

随着西部大开发的不断深入开展,西部欠发达地区不少地方政府把招商引资作为加快当地经济发展的主要推动力,在有效推进地方经济迅猛发展的同时,也导致一些不容忽视的问题出现,对招商引资地区法制环境建设的关注引起了越来越多投资者的高度重视.针对当前西部欠发达地区招商引资法制环境建设滞后的实际情况,应从进一步增强法制观念、规范执法行为、健全配套法规、强化监督机制、严格法律责任等方面完善西部欠发达地区招商引资的法制环境建设.     

城乡统筹发展条件下西部欠发达地区职业教育发展探析——以云南为例

城乡统筹发展是我国迈向现代化进程中的突出问题。职业教育以提高人的素养和职业技能在城乡统筹发展中占有重要的地位和作用。西部欠发达地区一直是我国城乡统筹发展的重点和难点。作为西部欠发达地区的云南,经济社会在快速发展的同时,城乡差距在不断拉大,与全国的差距也在拉大,职业教育存在着办学理念与方向错位,结构不合理,与经济结合不紧,企业参与度低,特色不明显等问题。城乡统筹发展条件下西部欠发达地区职业教育的发展应把握"城乡统筹发展重点在农村、突破口在富余劳动力转移、关键在职业教育"的理念,加速转型发展;全面开发农村人力资源,加速富余劳动力转移;优化职业教育结构,强化集团化办学;营造发展环境,构建保障机制。     

西部欠发达地区推进生态文明建设研究——以四川省达州市为例

党的十八大报告将生态文明建设与经济建设、政治建设、文化建设、社会建设并列,进一步明确了中国特色社会主义事业的＂五位一体＂总体布局。加强生态文明建设是深入贯彻落实科学发展观、实现经济发展方式转变的必然要求。文章按照十八大的部署和要求,提出了建立生态补偿机制等建设美丽达州的途径。     

西部欠发达地区博物馆建设事业的冷思考——以黔东南苗族侗族自治州为例

文化大发展、大繁荣背景下,西部欠发达地区博物馆事业更需切合实际,因地制宜,遵循适度发展原则,防止同质化、重复建设现象的发生。在优先建设有地方特色的博物馆同时,辅助性地建设功能相对单一、运行费用相对节省的纪念馆、陈列馆,是当前西部欠发达地区文博事业发展的最佳选择。     

欠发达地区新升本科高校数字资源利用率研究——以毕节学院图书馆为例

以毕节学院图书馆为代表的西部欠发达地区的新升本科高校图书馆,作为为教学科研提供信息服务的重要机构,为适应学校发展和高校合格评估及图书馆自动化评估的要求,都投入重金加强数字资源的建设.然而由于数字资源本身、学生信息检索技能、图书馆管理等等原因,数字资源的利用率却不尽人意.因而,高校图书馆应有针对性地解决存在的问题,才能提高数字资源利用率,更好地为学校的教学科研提供服务.     

西部欠发达地区地方高校建筑学专业建设的策略——以石河子大学为例

建筑学专业在西部欠发达地区面临着开办高校数量少、办学条件差、办学经费不足、师资队伍总体素质不高等问题。面对我国西部建筑设计和建筑与城市管理的专门人才的缺乏的形势,西部高校在建筑学专业的办学中,应切实提高对建筑学专业办学重要性的认识,加强师资队伍建设,完善人才培养方案,加强课程体系建设,提升本专业科研水平,为培养高质量建筑设计专业人才,推动西部城镇化建设作出贡献。     

西部欠发达地区外语教师职业发展研究——反思性教学与西部欠发达地区高校外语教师专业发展

近年来,反思性教学倍受外语教学界的青睐,它不仅可以改善教学效果,更重要的是,它能促进外语教师的自身发展。本文结合反思及反思性教学的相关理论,针对西部欠发达地区高校外语教师专业发展中存在的问题,对反思性教学的内涵和具体实施进行探讨,并指出反思性教学是促进高校外语教师（尤其是西部欠发达地区高校外语教师）专业发展的有效途径。     

当代大学生思想道德水平现状及提高路径探析——以西部欠发达地区高校为例

道德教育维系社会良知,推动社会走向文明与进步。大学生是国家宝贵的人才资源,其思想道德素质不仅关系到个人的成长与发展,而且影响国家与民族的前途和命运。加强和改进大学生思想道德教育是高等教育的重要使命,是一项长期的战略任务。     

西部欠发达地区城乡统筹发展路径探究——以贵州省为例

本文在限定贵州为欠发达地区的前提下对贵州城乡差距进行比较分析,找出了城乡统筹发展中存在的问题,在借鉴国内城乡统筹发展经验的基础上探究适合贵州发展的路径,以期对整个西部欠发达地区城乡统筹发展有所启示。     

新时期西部欠发达地区发展的新思路

随着改革的深入,东部沿海地区产业发展日趋饱和,产业升级正在进行,东部产业西移的趋势不可逆转。作为工业化落后的欠发达地区,承接发达地区产业西移,决不能走“先污染,后治理”的路子,必须杜绝“先开发、后治理”和避免“边开发、边治理”的发展模式,注重遵循“先预防,先治理,再开发”的科学发展模式,走更加注重保护生态环境的可持续发展之路。     

西部欠发达地方高师院校教育技术公共课课程构建思考——以楚雄师范学院为例

教育技术以综合性、高效性等特点,在改革教学方式、促进学生有效学习等方面具有举足轻重的作用。高师院校师范生是未来教师,其教育技术能力是关乎未来教育的重要问题,特别在西部欠发达地区又由于其特殊性,在教育技术公共课课程体系构建上需要特殊对待。     

当代大学生思想道德水平现状及提高路径探析——以西部欠发达地区高校为例

道德教育维系社会良知,推动社会走向文明与进步。大学生是国家宝贵的人才资源,其思想道德素质不仅关系到个人的成长与发展,而且影响国家与民族的前途和命运。加强和改进大学生思想道德教育是高等教育的重要使命,是一项长期的战略任务。     

西部欠发达地区校地共建共享图书馆的构想——以校地共建共享商洛学院图书馆为例

经济欠发达地区的中小城市与地方高等学校共建共享图书馆是一种新的办馆模式。以校地共建共享商洛学院图书馆为例分析了西部欠发达地区校地共建共享图书馆的必要性与可行性,并对校地共建图书馆的运作模式、体制建设、服务功能及文献建设提出了见解。     

西部欠发达地区外语教师职业发展研究

校本培训是促进教师职业发展的重要途径之一。针对西部欠发达地区高校外语教师进修资源极其短缺的现状,整合校内资源、完善教师个体的自主培训、分层次学校模式和多元化院系模式的校本培训体系,是结合学校实际情况可行的教师教育形式,有利于实现外语教师的持续性成长。     

西部欠发达地区农家乐旅游发展探析——以甘肃成县为例

成县农家乐旅游发展具有城镇休闲娱乐型和景区依托型两种。研究指出成县在发展该项目时存在的问题,认为强化引导、管理和培训,能提升农家乐休闲的整体水平,提高从业人员素质,推动农家乐旅游健康发展。     

高职院校新校区建设筹融资问题探讨——以西部欠发达地区为例

新形势下,新校区建设已经成为各类高职院校,尤其是西部欠发达地区高职院校所面对的现实问题,在新校区建设筹融资风险上应结合学校未来还款能力,＂多渠道＂、＂多元化＂筹融资,分散财务风险。