军队项目管理工程硕士培养模式优化研究

项目管理工程硕士是工程硕士培养的一个新领域。目前,军队项目管理工程硕士培养工作正处于起步和探索阶段。本文根据近年来学院在相关领域人才培训和工程硕士培养方面的实践经验,就优化军队项目管理工程硕士培养模式的问题提出了有关建议。     

提高军队工程硕士培养质量的思考

本文从军队工程硕士的生源背景、军队和社会的认识、培养过程、日常管理等方面分析了目前军队工程硕士培养中存在的问题,提出了从提高社会和军队对工程硕士的认同度、明确军队工程硕士的培养目标、规范军队工程硕士的培养过程、建立军队工程硕士质量管理体系四个方面提高军队工程硕士培养质量的有效途径。     

军队工程硕士研究生培养现状与对策研究

军队工程硕士研究生的培养是军队研究生专业学位高等教育研究的重要问题,详细探讨了军队工程硕士培养现状以及培养所存在的问题,针对当前的培养现状以及所存在的问题提出了推进军队工程硕士培养改革的建议和思考。     

军队工程硕士培养浅析

本文在分析军队人才培养的现状及工程硕士自身特点的基础上,根据军队人才培养的需求,提出军队工程硕士的初步标准,探讨军队工程硕士培养领域高层次人才培养的发展设想。     

培养工程硕士 致力科技强军

国务院学位委员会办公室［1997」57号文件批准我校可在“仪器仪表工程”、“航天工程”和“电子与信息工程”等三个领域中招收“常规兵器试验与鉴定技术”、“航天测试发射”、“航天测试与控制”及“综合电子战”等四个方向的工程硕士生。这为军队跨世纪高层次应用型人才的培养创造了有利的条件,同时也将推动我校研究生教育体制的进一步改革与完善。一、培养工程硕士是军队现代化建设的需要随着军事高技术的迅猛发展,部队武器装备更新换代速度不断加快,需要一大批人才进行鉴定、验收、监制、改造及维护等工作,这些人才需要有较丰富的与…     

充分发挥导师组在工程硕士培养中的团队效能

本文根据自己多年指导工程硕士的实践,结合军队人才培养特点,讨论了导师组团队效能对军队工程硕士培养的作用。     

推动军队工程硕士教育健康发展的对策研究

工程硕士教育是军队专业学位研究生教育的重要形式。保证工程硕士教育健康发展,对军队人才队伍建设具有举足轻重的作用。从完善政策机制出发,建立健全院校和部队合力育人机制和工程硕士质量监控、保障体系,明确培养目标和培养标准,研究可行对策,切实提高军队工程硕士培养的"含金量"。     

军队全日制工程硕士研究生教育存在的问题与对策

认为报考生源不足、培养工作缺乏针对性、应用型特征不明显,是制约军校全日制工程硕士研究生教育发展的突出问题,需要总部完善相关政策,培养单位健全相关培养制度,共同构建有利于推动军队工程硕士研究生教育发展的工作机制。     

全国工程硕士专业教指委公布工程硕士培养创新院校和特色领域

为进一步做好工程硕士研究生教育工作,总结设置工程硕士专业学位以来各培养单位所取得的好经验,以促进我国工程硕士研究生教育发展,提升培养单位教育水平,为经济发展、社会进步和国防建设做出新的贡献,同时表彰在工程硕士研究生教育领域取得突出成绩的院校,全国工程硕士专业学位教育指导委员会（以下简称教指委）面向全国工程硕士研究生培养单位开展了“全国工程硕士研究生教育创新院校”和“全国工程硕士研究生教育特色工程领域”的评选活动。     

军队工程硕士研究生创新实践能力培养影响因素分析及对策

研究生创新实践能力培养是当今高等教育改革关注的热点问题,军队工程硕士创新实践能力培养则更具鲜明特点。文章首先分析了军队工程硕士研究生自身的特点,在此基础上对影响其创新实践能力培养的因素进行了详细剖析,最后针对分析的问题提出了促进创新实践能力培养的相关对策。     

发展高等工程教育 培养更多合格的工程师

《学位与研究生教育》杂志２０００年第６期发表两篇文章：“培养工程硕士的实践和认识”和“工程硕士培养中有关问题的探讨”，读后深受启发。我国开展“在职人员申请工程硕士学位”工作，高等工程教育开始培养“工程硕士”，是很有意义的。两篇文章中讲了工程硕士培养的成绩，也提出工程硕士培养中的问题：①师资不适应；②工学矛盾；③异地教学；④批量培养能力和柔性培养要求的矛盾。也都提出了解决问题的办法。 工程是领域，有两种科技人才：一是技术科学家，研究有专业、技术导向的科学。一是工程师，有科学基础，能进行技术开发、工…     

军队工程硕士研究生课程教学问题及对策

军队工程硕士研究生课程教学改革是军队研究生专业学位高等教育研究的重要课题。首先探讨分析了军队工程硕士研究生学员特点,介绍了军队工程硕士课程教学现状以及存在的问题;最后针对军队工程硕士课程教学现状及问题提出了一些思考和相关对策。     

也谈工程硕士研究生的培养

工程硕士是研究生培养中的新生事物,其培养过程以“学习不离岗”为特点。 我校的工程硕士研究生(以下简称“工硕”)招生工作始于1998年,资源学院又是我校“工硕”最为集中的单位。近年来,笔者连续参与了“工硕”的全部培养过程,从     

深化军队院校工程硕士教育改革 努力培养高新武器装备技术保障专家人才

提出了依托大型武器装备,通过工程硕士教育渠道培养部队急需的高层次装备技术保障专家人才的新思路,并对军队工科院校工程硕士的培养目标定位、培养模式改革提出了建议.     

军队全日制工程硕士培养目标定位与发展对策研究

全日制工程硕士研究生教育在军队研究生教育体系中占有重要地位,在发展中遇到生源不足、培养体系不健全、部队认可度不高等问题,推动军队全日制工程硕士研究生教育健康发展,需要进一步明确工程硕士培养目标,针对制约发展的问题,研究切实可行的应对措施。     

“开放型”工程硕士研究生培养模式研究

工程硕士专业学位的设置对于增强我国企业实力和市场竞争力具有重要的作用。然而,当前的工程硕士的培养存在较大程度的“封闭性”．与工程硕士研究生培养的目标不协调,影响了工程硕士研究生培养的质量和作用的发挥。本文针对传统工程硕士研究生培养的封闭性,提出“开放型”工程硕士研究生培养模式．即建立开放的招生体制、组建开放的培养主体、构建开放的课程体系、实施开放的教学模式。     

依托地方高校资源,打造军队工程人才

军队工程人才是新型高素质军事人才的重要组成部分,通过回顾多年来郑州大学在利用地方教育资源优势培养军队专业学位工程硕士的工作经验,深入分析了在依托地方高校资源打造军队工程人才教育中亟待解决的问题,并在此基础上探索了相应的改进措施,为部队依托地方教育资源强化新型高素质军事人才的建设培养提供实例借鉴。     

推动军队全日制工程硕士专业学位研究生教育科学发展的思考

指出全日制工程硕士专业学位研究生教育是军队研究生教育的一种新模式,是军队培养高层次应用型工程技术人才的主渠道。认为必须结合军队建设的客观实际明确其发展定位,大力加强教学条件建设,努力解决阻碍其发展的突出问题,才能切实推动军队全日制工程硕士专业学位研究生教育持续健康发展。     

工程硕士与工学博士、硕士统筹培养的探索与研究

从“工程硕士和工学博士、硕士的论文选题及所存在问题”、“工程硕士和工学博士、硕士统筹培养的合理性和有益性”、“工程硕士和工学博士、硕士的统筹培养方法及质量保证”等几个方面介绍了北京航空航天大学机械工程及自动化学院近几年进行工程硕士与工学博士、硕士统筹培养的经验和基本情况。     

把握特点,严格要求,精心培养工程硕士

1997年国务院学位办和原国家教委联合发出了《关于〈实施工程硕士专业学位设置方案〉的通知》,我系于 1998年开始招收工程硕士研究生。几年来 ,按照“积极发展、规范管理”的指导思想 ,认真分析和把握工程硕士培养的特点 ,努力提高工程硕士培养质量。以下就我们培养工程硕士工作的有关思考和做法作一交流。1.以企业作为人才需求主体 ,高校作为人才培养主体 ,解决好二者在办学全过程中的直接性经常性互动问题。对这个问题 ,首先要从“利益层面”上明确指导思想 ,否则 ,容易走入单纯追求数量 ,只讲经济效益 ,不讲培养质量的误区。我们认为 ,“…