人生贵在持之以恒

骐骥一跃,不能十步;驽马十驾,功在不舍。——先秦《荀子·劝学》一个人只要强烈地坚持不懈地追求,他就能达到目的。——司汤达只要持之以恒,知识丰富了,终能发现其奥秘。——杨振宁重复是学习之母。——狄慈根点点滴滴的藏,集成了一大仓。——德国谚语读不在三更五鼓,功只怕一曝十寒。——郭沫若精诚所至,金石为开。——蔡锷贵有恒,何必三更起五更眠。最无益,只怕一日曝十日寒。——毛泽东     

贵在持之以恒

哪个青年人没有理想?然而,实现理想,可不象树立理想那样容易。拿这个找水的人来说吧,看那雄心勃勃的架式,不能说他找水的     

阅读贵在持之以恒

阅读这个词,相信没有什么人会觉得陌生,谁不阅读呢?几乎没有谁不阅读任何东西。一个人在他的一生中,只要识点字,就不可避免地要与阅读搭上关联。只不过有的人阅读的量大,     

成功贵在持之以恒

<正>十年前,我羡慕江南的孩子能写出一手好字;五年前,我羡慕我们城区的孩子能写出一手好字;如今,我为我们农村小学一年级学生能写出一手好字而感到自豪。我从事一年级语文教学多年了,一直在探索如何指导学生写出一手好字,经过这些年的探索与实践,我总结出了一些教学经验,学生的书写能力也在逐渐提高。下面谈一谈本人的一些做法:一、写好基本笔画,向成功走近一半中国的汉字被称为方块字,是由横、竖、撇、捺、点等基本笔画组成的,可以把基本笔画看成是汉字的细胞,因此,要想写出一手好字,就要从基本笔画练起。一年级学生先学习汉语拼音,等到汉语     

减肥，贵在持之以恒

"运动是关键中的关键。减肥夏令营之所以起作用,就是因为孩子们参加了和学校里不一样的活动,但是他们无法终身都呆在夏令营中。"——爱因斯坦医学院专家阿约布教授     

教育科研贵在持之以恒

教师开展教育科研活动是为了什么？效果何以体现？这些问题在当下可谓众说纷纭,每个人都有自己的理解,从原理上讲无非就是两点：一是破解教育教学中的问题,改进操作;二是通过研究提升自己的研究能力与专业素养。然而知道并接受的道理未必就能转换为自己的实际行动,其中的缘由错综复杂。孙琰老师朴素直白的经历叙述,“草根”气息浓郁的研究过程,在一定程度上提示我们,教育科研之路是一段刻骨铭心的历练,需要持之以恒。     

口算训练贵在持之以恒

口算训练,是小学数学教学中的一个十分重要的内容。坚持口算训练,对学生大有好处。     

培养英语听说能力贵在持之以恒

学语言最重要的前提之一是听,一切都是从听开始的。听力是掌握语言的第一步,也是学生在开口说话之前,先要训练的。听、说是相辅相成的。《英语课程标准(实验稿)》明确指出:“终结性评价必须以考查学生综合语言运用能力为目标,力争科学地、全面地考查学生在经过一段学习后所具有的语言水平。测试应包括口试、听力考试和笔试等形式,全面考察学生综合语言运用能力。听力测试在学期、学年考试和结业考试中所占比例应不少于20％。”     

王毅武:人生贵在有追求

"第一次听王老师‘讲课',是在学院的迎新大会上.他笑眯眯地走上台,用极富磁力的声音称大家为"孩子们",与我们谈笑风生话家常,语重心长勤嘱咐.言语间充满激情,话语里饱含幽默,同学们的掌声跟着他思想的火花起伏……很多学生从那一刻迷上了他的课,迷上了那种畅快淋漓、如沐春风的感觉……"一位学生如是描述听王毅武讲课的感受.带着几分好奇与敬佩,记者采访了海南大学教授王毅武.     

人生,贵在什么

人生,贵在矢志不渝.有位朋友对自己感兴趣的事总能抱着追求的态度,无论何时,无论何地.他大学时的专业是计算机,可是早在中学时代,他就特别爱好文学,并为自己所挚爱的文学事业衔枝垒巢.他总认为,只要矢志不渝,就会到达自己要求的顶峰.     

人生的意义

曾经有人问过爱因斯坦一个问题：人为什么而活？爱因斯坦回答：“追问人生的意义是毫无意义的。”笔者起初对此深感疑惑,不知道这位大科学家为啥这么说。人不知道自己为什么活着,稀里糊涂地来,稀里糊涂地去,那人生还有什么意义呢？     

人生的意义

Leading:人生的意义是什么?是感受每一天的快乐,是学会关爱他人、宽恕他人,是满怀激情地实现自己的目标,是尽力而为挑战一切……A while back,my son and I were hunting up at Pumpville.There’s an old railroad stop there.It was late     

人生的意义

关于人生的意义,历来剥削阶级的学者们有各种各样的讲法。有两种完全相反的讲法:一种专讲发扬“天道”、“人伦”、“全人类之爱”之类的空话,把人生讲得很神秘、渺茫;另一种专讲追求吃喝玩乐等等的物质享受,把人生讲的很庸俗、卑鄙。这两种讲法有一个共同的基础,就是抽象的人性论,把人讲成超越历史时代和阶级关系的,悬在半空中的,抽象的人。这两种讲法,相反相成,就构成剥削阶级的一套人生观。讲到地主,资产阶级对人生的看法,恩格斯说:“庸人所爱的谚语是:人是什么?一半是野兽,一半是天使。”①剥削阶级自己不劳动,靠剥削人民,互相争权夺利,来升官发财,纵欲享乐,比野兽还要凶恶,无耻;     

人生的意义

不管你是否准备好，有一天一切都会结束。不再有旭日东升，不再有灿烂白昼，不再有一分一秒的光阴。你收藏的一切，不论是弥足珍贵的还是已经忘记的，都将留给别人。[第一段]     

人生的意义

Leading： 人生的意义是什么？是感受每一天的快乐,是学会关爱他人、宽恕他人,是满怀激情地实现自己的目标,是尽力而为挑战一切……     

人生的意义

如果我们撇开上帝的存在和精神不灭的能性,认为它们实在难以置信,不能对我们的为产生任何影响,那末我们必须确定人生的意和用处是什么。如果死亡终止一切,如果我既死后有福的希望,又不怕祸患,那么我必须问己：我到这个世界来干什么？既来了,应该如何人？