中国共产党对新疆“9.25”起义的影响

长期以来,关于新疆"9.25"起义成功举行的原因多被归结为陶峙岳将军个人的深谋远虑与处变不惊,而对中国共产党对于起义的作用缺乏全面的揭示。为此文章拟从当时的政治、军事形势入手进行分析,总结出中国共产党对于这一起义的顺利实施具有重大影响,其贡献是不可忽视的。     

论王震在新疆的历史功绩

本文以高度的政治热情、丰富而又翔实的历史文献资料专题论述了老一辈无产阶级革命家、党和国家的卓越领导人,王震将军终其一生全心全意为新疆各族人民谋幸福,为解放新疆,建设新疆,推进新疆的社会主义事业所做出的历史性重大贡献和建立的不朽功勋。全文以“新疆和平解放的元勋”;“剿匪平叛的总指挥”“新型民族关系的开拓者”;“新疆现代化建设的奠基人”“社会改革的积极探索者”;“新疆屯垦事业的设计师”;“永远活在新疆各族人民心中”等七大方面比较全面忠实地概括了王震将军为新疆的和平解放、政治稳定、社会改革、经济发展和社会主义事业建立的历史功绩。     

"慎重稳进"方针在新疆社会改革中贯彻的思考

本文着重阐述了我们党在五十年代提出的"慎重稳进"方针,对今天新疆的社会改革中的借鉴意义.     

王震新疆剿匪记

野蛮凶残的乌斯满匪帮 1949年9月25日,新疆和平解放。但当时匪患依然猖獗,以乌斯满、尧乐博斯为首的武装土匪团伙,开始只有4000余人,后联络国民党的散兵游勇,又采取逼迫、欺骗手段,裹胁了一些少数民族牧民,多达2万余众。狂言“趁共军立足未稳,将他们一举赶出新疆,成立‘东土耳其斯坦共和国’!”乌斯满一心要当国王。     

让邓小平理论进教材、进课堂、进学生头脑

南昌教育学院坚持用科学的理论武装青年学生,在学生中扎实有效地开展邓小平理论“进教材、进课堂、进学生头脑”的工作,取得了明显效果。学生们加深了对邓小平理论科学体系和精神实质的认识,加深了对社会热点、难点问题的正确理解     

新疆公共安全教育进课堂

新疆维吾尔自治区《进一步贯彻中小学公共安全教育指导纲要认真开展中小学安全教育实施意见》日前出台。根据规定,自救、安全常识正式成为中小学生必须学习的内容之一,同时也将是自治区中考的考试内容。     

努力做好"三个代表"重要思想进教材、进课堂、进头脑

做好"三个代表"重要思想"三进"工作,"两课"教学起着十分重要的作用.本文对"三个代表"重要思想怎样才能做到进教材、进课堂、进头脑提出了很多具体的意见和建议."三进"中进头脑是要害,关键问题是教师要进头脑.     

新时期大学生思想政治教育进公寓、进社团、进网络初探

在新的历史形势下,学生思想政治工作要积极探索新途径和新方式。加强学生思想政治教育工作,使之进公寓、进社团、进网络,既是思想政治工作创新的重要体现,也是学生思想政治工作面临的一项现实而紧迫的任务。     

我们不唱凯歌,只唱战歌

我是向来不赞成"90后"这个说法的,牵强而且苛刻,然而就在这个牵强而苛刻的时代中,"90后"作为一个特殊的群体,就这样冲破一切牵强和苛刻生长起来了,并且发展壮大,于是才有了今天这样的盛会。这是大家,是在座的每     

论陶行知进课程

该文界定了何谓陶行知进课程,分析了陶行知进课程是学陶研陶师陶可持续发展的需要,也是教师教育和新课程改革深入开展的需要,指出了陶行知进课程的三种现实可能性,阐述了陶行知进课程的基点在学校,关键在校长,重心是编写校本教材,重点在进教师教育课程等策略。认为陶行知进课程,是事关学陶研陶师陶能否持续开展的一项基础性、全局性的系统工程,陶行知进课程实现之日,便是全国陶花真正遍地开放之时。     

奏响青春凯歌 在阳光下领跑——班主任工作有感

小时候的我,记得身为生产队长的父亲,带领百十号队员为每户的口粮而不辞劳碌,辛勤耕作.不仅行为世范,以身作则,还要协调关系,处理矛盾.虽工作繁重,责任重大,他做得一丝不苟,游刃有余.因而整个大队年终口粮不缺,集体凝聚力特强.我父亲也因此深得上级好评和群众的拥护.     

论邓小平理论“进课堂”与“进头脑”的关系

目前全国高校普遍开设了邓小平理论课,落实邓小平理论“进教材、进课堂、进头脑”的“三进工程”,这是一项具有战略意义的举措.“三进工程”的重点是解决“进头脑”问题,“进头脑”关键在于讲好邓小平理论课,为此,要解决三个最突出的问题:1.坚持邓小平理论的科学性.2.坚持邓小平理论的实践性和开放性.3.坚持课堂教学的艺术性.     

“进头脑”是邓小平理论课的目的

在邓小平理论课教学中 ,我们实施“进教材、进课堂、进头脑”的“三进”工程。“进教材”是“三进的基础 ,“进头脑”是“三进”的目的 ,而“进头脑”的关键在于理论联系实际。     

大化小乘以进率,小化大除以进率

单位换算是小学数学的重点学习内容之一,看似简单,实则在学习过程中非常容易出错。单位换算的方法要领就是大化小,乘以进率,小化大,除以进率。大就是大单位,小就是小单位。大、小和进率都是相对的,在不同的换算公式中,大单位、小单位和进率不是固定不变的。本文收集整理了一些常用的单位换算公式,并对其换算的方法与要领进行了具体分析,方便学生学习使他们形成单位换算的能力。     

在校本研修中合作共进——以“中华诗词进课堂”为例

《论语·述而》:三人行,必有我师焉。择其善者而从之,其不善者而改之。新成路小学音乐教研组三位教师,在音乐课程区域诵读教材的校本研修中,将中华诗词引入音乐课堂教学,注重团队合作,互取所长,共同提高,从而有效拓展了学生的艺术视野,提高了学生审美情趣,使优秀传统文化得到进一步弘扬。     

“诗人”进课堂

诗歌鉴赏综合课让诗人进课堂,从心理学的角度让学生真正进入课堂角色,打破了教法上翻弄花样,做表面文章的做法。综合课就是整合课,写诗本身就是一种沉潜内心的整合,一种无声胜有声的解析,一种潜移默化的陶冶。让诗歌摄取学生心灵的原生态,写诗的内向性,使综合课的诗歌教学极大程度地内化与升华。     

京剧进课堂,进的是什么

据悉,今年3月至明年7月,教育部将在北京、天津、上海等10个省(市)中小学开展京剧进课堂试点,一至九年级学生将学唱15首京剧经典唱段。这一举措一经公布就引起了广泛的关注和热烈的争论。     

物体的进动和自转

具体以水星为例,分析了在有心力场作用下物体产生进动和自转的原因,并探讨了二者之间的关系.