教育服务理念:成人高等教育管理理念的核心

21世纪是高扬服务的世纪,教育服务理念经过不断演进已发展成为教育管理理论的核心理念。目前我国成人高等教育中教育服务理念的缺失已成为严重制约成人高等教育管理成效的瓶颈,因此应积极探索成人高等教育管理服务化的有效途径。     

我国成人高等教育的转型路径探索

成人高等教育是我高等教育体系的重要组成部分,新常态发展背景下,我国成人高等教育发展面临多种困境,表现为理念和观点的狭隘性,资源供给不足,整合有限,教育机会不均,成人高等教育发展脱离成人特点,传统教育发展模式的影响根深蒂固.针对以上问题,文章构建了我国成人高等教育的转型路径:一是理念革新路径:坚持服务理念,以人为本,彰显教育的核心力量;二是资源整合路径:加强资源内部整合,实现教育公正和公平;三是模式发展路径:适应成人学习,转变教育办学模式.     

深化成人教育改革适应市场经济需求

成人教育作为我国高等教育发展的重要组成部分和现代教育的前沿阵地,必须树立明确的社会需求意识,把握市场经济发展对人才培养的规律、趋势和要求,在办学理念、教学管理体制及教学内容和方法等方面深化改革,以适应市场对高等教育人才培养的需求,为社会主义经济建设服务。一、树立现代成人高等教育观念,与时俱进,开拓创新成人高等教育的创新改革首先呼唤思想观念上的突破,不建立现代的成人高等教育观念,成人高等教育的改革就难以推动。目前,我国成人高等教育还处于初步阶段,与我国经济建设、社会发展和专业技术人员提高素质的要求还有很大差…     

后大众化时代成人高等教育质量保障体系构建探析

教育质量是一切教育活动过程中追求的目标,为了使成人高等教育健康发展,必须建立起与教育教学同步的人才培养质量保障体系。高等教育后大众化时代的到来,对在服务对象、办学理念及办学目标等方面都对成人高等教育产生了影响,进而也影响了其质量保障体系的构建。必须转变对成人高等教育的认识,坚持多元化、个性化的质量评价标准,客观评价成人高等教育的质量。要在高校、政府和市场之间建立一个三位一体、相互协调的成人高等教育质量保证系统。除了要有系列评估指标,还必须建立与之相适应的质量监控体系,将内部监控和外部监控有机结合起来,用评估作为机制运行的手段,才能保证成人高等教育质量的稳步提升。     

市场理念下的成人高等教育发展探析

成人高等教育引入市场理念是新形势下对成人高等教育提出的新要求。本文对成人高等教育发展引入市场理念的必要性进行分析,并提出市场理念下成人高等教育发展的实施策略。     

我国成人高等教育办学机构理念革新论析

办学理念是成人高等教育办学机构的灵魂,对成人高等教育办学机构的发展具有定向作用.因此,我国成人高等教育办学机构的改革与创新,应以理念革新为先导.在新的历史时期,我国成人高等教育办学机构应当高扬人本理念、树立开放理念、强化服务理念、引入市场理念.也就是说,我国成人高等教育办学机构应坚持“育人为本”的办学宗旨,尊重成人学习者的主体地位,发挥成人高等教育工作者的积极性和创造性;成人高等教育办学机构应定位于一种开放型组织,致力于培养开放型人才,采用开放性发展模式;成人高等教育办学机构应是一种服务于社会、服务于成人学习者的服务型机构;成人高等教育办学机构应从市场需求出发,接受和适应市场经济的普遍规律.     

加入WTO后成人高等教育面临的机遇、挑战及对策

我国加入WTO后,给教育服务贸易中的成人高等教育带来了机遇,同时也带来了挑战。成人高等教育只有转变服务理念、提高质量意识、加快教育体制改革步伐,才能抓住机遇,拥有辉煌的未来。     

学生满意度视角下的成人高等教育质量研究

成人高等教育质量是成人教育工作永恒的主题,它是指受成人高等教育的学生和社会对成人高校人才培养过程及其最终结果的某种期望。目前,成人高校要想实现自身的科学发展,必须顺应新形势、应对新挑战,在办学过程中需要贯彻高效、优质的教育服务理念,科学合理地设置相应的措施和方案,注重细节,加强管理,把创新的教育服务落到实处,进一步提高成人高等教育的管理服务水平和层次,把学生满意度评价放在学校各项工作的核心地位,为学生提供系统优质的教育服务,努力创办社会满意的成人高等教育。     

市场理念下的我国成人高等教育发展探寻

在充满激烈竞争的教育市场中，成人高等教育作为市场竞争的主体为求得生存和发展，需要有市场理念的指导。本文仅就如何运用市场理念来指导我国成人高等教育发展这一问题试作探讨。     

以就业为导向改革成人高等教育模式

本文针对当前的成人高等教育模式提出了以就业为导向，引入职业指导服务与教育服务相结合的教育理念，就改革现行成人高等教育模式的具体途径和办法等作了一些探索和思考。