复合型商务英语人才语用能力的培养

从语用能力培养的角度对复合型商务英语人才的培养进行探讨,提出了社会、文化及语用策略等知识的输入对培养学生灵活运用英语解决国际商务方面问题能力的重要性。     

复合型外语人才第二课堂教学研究

在复合型外语人才的培养过程中,"教"和"学"的问题较为广泛地存在于高等教育公共英语、专业英语的教学体系中,复合型师资的培养、合理的第二课堂教学体系可能是解决该问题的关键。     

以第二课堂活动提升商务英语专业商务实践能力的实证研究

商务英语专业的目标是培养“既有扎实的语言基础,又有广博的商务知识能力的复合型应用型人才”,但就目前的现状来看,大部分商务英语专业毕业生的商务实践能力比较欠缺,无法达到用人单位的需求。鉴于此,商务英语专业必须开展形式多样的实践教学活动,特别是第二课堂活动,提升学生的商务实践能力。     

面向企业培养复合型商务英语人才

本文从企业复合型商务英语人才短缺情况入手,探讨了商务英语专业应当培养怎样的复合型人才,并从课程体系、教学方法、实训实习、素质教育几个方面提出了建议.     

以第二课堂校园文化活动为依托全力培养外语专业“复合型“人才

近年来,随着英语专业毕业生就业进入“瓶颈”,社会各界对外语专业“复合型人才”培养模式的呼声越来越高,作为高校教育体系重要环节之一的第二课堂校园文化活动对外语专业“复合型”人才的培养也起到了不可忽视的作用,它以其自身的灵活性、趣味性和丰富性给“复合型”的人才培养体系作了重要补充,能够发挥课堂教学难以起到的作用。那么如何围绕“复合型”人才培养展开校园文化活动呢?本文将从当代社会外语专业复合型人才的时代内涵、高校外语专业校园文化活动特点、当前现状和问题以及笔者所在学院第二课堂文化活动的实践经验来分别加以阐述。     

复合型人才"订单培养"模式的实践与探索

复合型人才“订单培养”是泰州职业技术学院与春兰（集团）公司校企合作、产学结合的一次成功实践。学院在与春兰公司实施合作办学的过程中，对复合型人才“订单培养”模式不断进行探索，形成了适应企业和市场需求的高职应用性人才培养特色。     

关于培养复合型应用型商务英语翻译人才的思考

以《高职高专英语课程教学基本要求》为标准结合大庆职业学院商务英语翻译教学的现状,遵循建构主义学习理论的基本教学思想和知行并重的教学基本规律,运用多元智能理论,提出在商务英语翻译教学中培养复合型应用型商务英语翻译人才的措施与途径,以期满足我国翻译人才市场的需求。     

复合型人才培养与高职商务英语课程优化

面临当前的就业压力,高职院校的商务英语专业必须着力培养出＂以能力为本位＂,具有系统专业知识的复合型人才,因此适应人才发展战略的商务英语课程优化就显得尤为重要,本文通过追本溯源,寻找课程建设实施方案可行性,力求体现课程优化的必要性和实效性。     

高职商务英语专业第二课堂模式的探索与创新

高职商务英语专业第二课堂注重商务英语实践操作能力,突出语言的实用性和应用性,有利于学生个性化的发展.现行高职院校办学现状已经远远不能满足高职商务英语专业的培养目标,高职商务英语第二课堂以其丰富的内容和形式成为培养具有创新精神和实践能力的综合型英语人才的重要途径.     

高职商务英语专业"双证书"培养模式的构建

高职高专教育实行"双证书"培养模式已是必然.各所院校包括各种专业的做法各有不同,本文从商务英语的培养目标、培养模式以及所遇到的困难和问题等多个方面,就高职高专教育中商务英语专业的"双证书"培养模式进行了详细的探讨.     

海西经济区复合型商务英语人才的培养

商务英语作为一种应用性语言,是多学科的交叉结合,培养复合型商务英语人才能更好促进经济的发展。通过对两者相结合的理论研究,从几个方面探索教育实践,商务英语人才的培养应紧密结合海西区域经济特点,才能培养出所需要的人才。     

高职院校商务英语专业第二课堂的实践研究

随着经济的发展,社会对同时具备商务专业知识和较强英语应用能力人才的需求剧增,对商务专业人才培养规格的要求也越来越高,而在高职商务英语教学中,单一的英语课堂已不能满足商务英语专业建设的要求.校外实训基地作为商务英语实践教学的重要栽体,在专业人才培养方面发挥了极大的促进作用.     

高职复合型英语人才的培养

经济全球化背景下,语言全球化越来越明显。传统的以语言、文学为主的英语教学模式受到前所未有的挑战。高职院校必须适时改革,把握英语人才培养核心,分析学习需求,对准市场对人才培养规格的需求,立足培养复合型英语人才。     

浅谈高职院校如何培养复合型人才的综合素质

复合型人才,具有较宽的专业基本知识和基本技能,知识广博、基础扎实,在广泛的领域具有较强的社会适应性,具有较高能力水平,其最大特点就是具有创新意识和创新能力.全面推进大学生综合素质教育,提高高校毕业生的综合素质,培养具有创新精神和实践能力的复合型人才,是高等院校人才培养的一项紧迫而重要的任务.     

浅析商务英语专业创新人才的培养

高职院校商务英语专业创新人才的培养是社会发展的需要,是高职院校的核心因素,是值得深入探索的。故笔者认为只有加强学生的思想认识,积极推进商务英语专业改革,开展有效的课外商务实践活动,加强商务专业师资队伍建设,实行激励机制,才能为商务英语专业创新人才的培养提供切实的保障。     

高职商务英语专业第二课堂实践平台建设初探

随着对外经贸活动的发展,社会亟需更多综合素质高、职业能力强的商务英语高级应用型人才,这就对高职商务英语专业教学提出了更高要求。为推动商务英语专业建设,推进人才培养模式的改革与创新,通过对高职商务英语专业中存在的问题与进行分析,简要探析了构建高职商务英语专业第二课堂实践平台的方法。     

高职院校跨专业培养复合型人才探索

近年来,在国家大力发展职业教育背景下,高等职业教育已经从规模发展转到内涵发展上来。在发展转型过程中,如何培养出高质量的"复合型"创新型人才以满足形势发展的需要,已是摆在高职教育面前的十分突出的问题。改变专业人才培养模式,探索跨专业合作培养复合型高技能人才,坚持"专