论高职商务英语专业学生人文素质的培养

高等院校商务英语专业要加强素质教育,使学生得到文、史、哲等人文学科的相关知识,成为现代社会需要的、学贯中西的、具有创造性和可持续发展能力的高素质技能型人才。对商务英语专业学生的人文素质培养有以下三种途径:母语文化与目的语文化相结合;必修课与选修课相结合;营造校园文化氛围。     

论高职学生专业素质培养

目前高职院校在学生专业素质培养方面存在一些问题。为此,高职院校应建立学生工作室,加强工作室与行业的横向联系,突出岗位能力的培养;采用真实项目、虚拟项目、设计竞赛等形式锻炼学生的实践能力,提高学生的专业素质和综合能力;开放工作室,促进学生自主学习和创新精神的培养。     

论音乐教育在高职学生素质培养中的作用

随着教育改革的深入,全面推行素质教育已势在必行。作为美育的重要内容的音乐教育,在全面发展教育中具有陶冶情操、启迪智慧、促进个性和谐发展等方面的特殊功能,大力加强和推进音乐教育已成为全社会的共识。本文以音乐教育在高职学生素质培养中的作用为主题展开探讨,具有一定的现实意义和指导意义。     

师专音乐教育专业学生的全能素质及其培养

作为未来的音乐教师，师专音乐教育专业的学生从一入学开始就应该牢固树立师范专业思想，明确学习目的，为把自己培养成为一个合格的中小学音乐教师而努力学习全面的专业知识和专业技能而奋斗。一个合格的中小学音乐教师，首先应该是一个合格的教师———有师德，有事业心，有相应的文化水平；然后是音乐教师———有相应的音乐水平；具备音乐教师所需要的音乐专业知识和专业技能，能完成课堂授课任务，能完成课外“第二课堂”各种音乐活动的任务等等。根据中小学“两个课堂”的工作需要，音乐教师应具备的能力大致可以概括以下几个方面：“…     

高校音乐教育专业学生人文素质培养途径探讨

良好的人文素质是21世纪音乐教育专业大学生的必备,但是高校音乐教育专业大学生人文素质的现状让人担忧。如何在新时期下提高音乐教育专业大学生的人文素质就成了必须探讨的问题。文章结合音乐教育专业学生目前人文素质现状,提出了培养音乐教育专业大学生人文素质的途径,其目标是为我国培养优秀的音乐教师。     

高职道桥专业学生职业素质培养的浅思考

高职院校的道路桥梁工程技术专业的培养目标是交通基础设施建设和养护维修应用型人才。路桥建设施工岗位要求顶岗人员必须具备相应的专业知识和较强的实践操作能力,因此,高职院校道路桥梁工程技术专业就要把全面提高学生的职业素质作为教学重点。文章对高职院校道路桥梁工程技术专业如何提高学生的职业素质及相关问题进行了论述。     

论高职双师型教师专业素质的培养

本文先分析高职教师专业素质培养的意义,然后分析高职教师专业素质的内容,指出高职教师专业素质的存在问题,提出其培养途径。     

高职院校秘书专业学生礼仪素质培养途径

礼仪素质是秘书提高职业道德的基本起点,是秘书改善人际关系的重要因素,是提高秘书个人形象的主要途径,是塑造组织形象的根本保证。高职院校秘书专业学生礼仪素质培养的主要途径有:培养职业精神;开设礼仪课程,传授礼仪知识;开展校企合作,践行礼仪规范;提高文化修养,宣扬职业文化;引入职业资格,实行双证融通。     

浅谈音乐教育专业大学生的人文素质培养

本文就当前音乐教育专业大学生人文素质存在的诸多问题和缺憾,分析了提高音乐教育专业大学生人文素质的重要意义,并就加强音乐教育专业大学生人文素质培养的途径从加强人文学科建设、加强学科渗透、加强队伍建设、加强校园文化建设、完善评价体系等五个方面进行了探讨.     

简论高职院校学生专业素质的培养

近年来,随着工业经济的蓬勃发展,高职院校毕业生供不应求,各地高职院校的"订单式"人才培养模式迅速崛起。高职院校的大学生在工厂中能否迅速成为生力军和建设者,如何对其进行专业素质教育,提高其适应能力和专业技能,直接关系到国家工业经济的未来和发展。     

论高职院校学生体育素质的培养

从素质教育的角度出发,分析了高职院校体育素质的专业性特点,提出了高职院校学生体育素质教育的基本内容与要求,最后对体育素质培养的方法进行了探讨,旨在为我国高职院校学生体育素质培养提供参考资料。     

创新高职学生专业素质培养途径的研究

本文在分析学院高职学生专业素质现状的基础上,为提高学生的专业素质,充分发挥专业负责人、任课教师、辅导员的作用,借助一系列的专业建设活动,通过学生的积极参与,提高了学生的专业素质,总结了高职学生专业素质培养的途径。     

试论高职院校音乐教育

普通高校的艺术教育是高校实施美育的重要内容和途径，也是对学生进行人文素质教育的必要方式之一。高职院校的音乐教育能促进学生智力、想象力、创造力的全面发展，音乐对大学生的熏陶与感染。对提高他们的整体素质意义重大。     

高职外语专业学生创新素质培养探微

高职院校外语专业学生的创新素质培养需要树立专业教育与创新教育相融合的理念、探索多样化的人才培养模式和教学模式,并将创新素质培养理念落实到教学的具体工作中。     

论高职院校学生创新素质的培养

当今社会的发展需要具有创新素质的高职院校学生,高职院校要确立学生创新素质的培养目标及其途径,以实现学生自身的可持续性发展变化。     

论高职学生人文素质的培养

人文素质教育在新形势下有其深刻的内涵，如何提升高职学生的人文素养是当前具有重大而深远意义的课题，也是推进高职院校实施教育改革的重大举措。根据高职院校的培养目标，必须建立人文素质的教育模式，确立人文素质的评价标准，以培养既有应用能力又具有人文修养的创新人才。     

音乐教育对高职学生综合素质培养的影响

音乐教育是高职高专院校不可缺少的一门艺术教育课程.它对高职学生综合素质的培养,主要是审美观、创新能力及身心健康等方面的培养具有非常重要的现实意义.本文结合目前职业教育的需要,提出了加强最高职院校进行音乐教育的建议.     

高职院校学生体育素质培养探析

本论文在素质教育的基础上,结合高职院校的专业特点分析了高职院校的体育素质,给出了体育教育的内容,对高职院校的体育素质教育提出要求,并且探索了院校学生体育素质的培养方法,希望在培养学生的体育素质上能为我国高职院校提供帮助。     

高职院校辅导员专业素质培养途径探析

高职院校辅导员是大学生思想政治教育工作的骨干力量,是大学生健康成长的指导者、引路人和知心朋友,是保证高等教育事业持续健康发展不可或缺的重要力量,辅导员素质的高低直接影响高职院校学生思想政治教育工作的开展,进而影响到学生的健康成长和全面发展。当前,高职院校辅导员面临工作环境、工作内容和工作对象都已发生深刻的变化。为了应对这种新形势,需加强辅导员专业素质的培养,其实施途径是树立科学的德育观、健全制度建设和注重自身的学习与提升等。