当温柔似水遇上勾魂摄魄

若非说:"我从第一眼看见这小子起就觉得他不顺眼!"阿韦说:"我这叫好男不和女斗!"……要不怎么说网络这东西就是好呢,当若非又在拍着桌子大声呵斥她那可怜的同桌时,我的心里好生感     

却步沈园

依我的本意,此次绍兴之行,若非行程的统一安排,断不会谒访沈园。尽管,在绍兴众多的名胜古迹中,萃集了宋代园林特色的"越中名园"沈园,原是最令人心仪、神往中的一处。但是,我知道,若非陆游与唐婉凄美的爱情故事,绝不可能有那么多的人去关注沈园甚或沈园也不可能如此久负盛名。而这,却正是我不想造访沈园的原因所在。     

风风雨雨的回味也是一种幸福

每一个人的成长都会经历风雨,都会遇到与《羚羊木雕》中的"我"类似的伤心事."我"把家里的"羚羊木雕"送给了最要好的朋友万芳,后又迫于父母的压力,不得不将它要回.个中矛盾与无奈,若非当事者倒还真难体会.其实,阴晴圆缺本自然,对风风雨雨的回味不也是一种幸福?     

乐观是信仰和皈依

写过剧本的人知道,要让一出戏剧吸引人,必要有矛盾,有人物间的冲突.矛盾和冲突的前提,是人物的性格、境遇各异,乃至天壤之异.上帝深谙此理,所以"人间戏剧"精彩纷呈.写剧本的时候明白,之后却常常糊涂,常会说:"我怎么这么倒霉!"其实谁也有"我怎么这么走运"的时候,只是这样的时候不嫌多,所以也忘得快.但是,若非"我怎么这么"和"我怎么那么",我就是我了吗?     

倚楼,听一场冷雨

"菩提本无树,明镜亦非台."若非城市的喧嚣扰了我们的清梦,若非冲天的黑烟遮住了我们的望眼,我断想,我们也绝不会去追求那一份宁静. 如果这个世界给我们一方净土,那,不妨,倚楼听一场冷雨. 我们听这么一场冷雨,是不用着急的,要享受心的静谧.不如寻一本诗词,沏一杯香茗,品茶品书,品天品地,品人品事,一缕智慧纳入心中,一杯香茗...     

当温柔似水遇上勾魂摄魄

若非说：“我从第一跟看见这小子起就觉得他不顺眼!”     

微距洞察——评林达《近距离看美国》系列

已经不记得中学时刚看到林达的书是何契机,大名鼎鼎的《近距离看美国》系列,厚厚的四本书,若非是好友相赠,也必然是她的推荐。第一次看林达的书,震撼不小,笔调轻松且颇为专业的研究手法,我很快就读入了迷。开篇总是"卢兄:……"的书信体格式,却对美国的历史与现实作出了深入浅出、鞭辟入里的剖析,当时对政治几乎一无所知的我几     

机械制图教学中"若非类似形必有积聚性"规律的运用

机械制图是一门既抽象又灵活的技术基础课,尤其是在补视图方面,由于初学者不善于总结和应用过去所学的投影理论去分析、解决补视图的问题,往往做题时无从下手.本文根据我几年来的教学实践经验就如何运用"若非类似形,必有积聚性"这一规律指导学生补视图方面加以阐述.     

兴趣是最好的老师

爱因斯坦有句至理名言:"兴趣是最好的老师"。我认为学生学习的好坏、成绩的高低,其根本的原因在于学生自己,而不在于我们教师。若非要说教师该为其实负点什么责任的话,那他们只是因自己没有培养好学生的浓厚的学习兴趣或者没有能够帮助学生养成良好的学习习惯而负点责任。伟大的教育家王思明不曾也当过老师吗?他是     

恋人

八十岁,老吴住进了医院的病危室。一步登天的那间小屋里,一道屏风隔开两张病床,谁料那边床上躺的老太太竟是他的小学同桌。怎么知道的?护士叫到老吴时,就听那边有人一字一喘地问道:"这老爷子,小时候可是上的幸福里三小吗?"老吴说:"您哪位?""我是布欢儿呀,不记得了?"若非这名字特别,谁     

从每天早起开始

我的早起是全校出名的。在蕙兰一百四五十位同学之中,每天起得最早的要算是我了。我这样的早起,天天如此,月月如此,年年如此,在蕙兰是如此,后来在圣约翰是如此,在清华也是如此。前后共有八年半之久,可说天天如此早起的。你们也许会说"起早"是很容易的。我来告诉你们吧,若非有坚强的意志,早起是很困难的。冬天的时候,天气多么寒冷,被窝多么温暖。一听见鸡鸣就要惊醒,天未黎明,就要爬出温暖的被窝,穿上冰     

写在神游与现实的边界——辉腾锡勒草原游记

正北朝乐府诗中的《敕勒歌》形容草原为:"天苍苍,野茫茫,风吹草低见牛羊。"这句话实在是严重地误导了幼小的我,使我在整个童年时期都误以为草原上的草是过膝之长以至于牛羊很容易就会隐没不见的,若非起风,基本可以做到长时间在线隐身。后来看到电视屏幕上,那个长得一点都不像蒙古姑娘的华筝公主与靖哥哥并肩坐在草原上谈心,华筝秋波暗送,靖哥哥不解风情,那时,他们脚下的青草也只是寻常的草,过脚都难,何谈过膝?     

与魔鬼打交道的女警官

2006年3月3日上午,杭州市公安局刑侦大楼8楼会议室里,闪光灯频亮,该局刑侦支队预审大队长聂海芬,从杭州市妇联副主席魏颖手上接过了2006年全国"三八"红旗手奖章和证书。若非置     

我的斗笠

年少的心总是虚荣的。那年,我读小学六年级,家境清贫,生活用具缺乏,生活中必不可少的雨伞,一家数口人只有一把。我家距学校较近,仅600米左右,若非下大雨,我都不用雨具,一般会飞跑着冲到学校。     

成人礼

逆着阳光,他抬眼看我。眉宇清秀的男孩,眼神沉和,表情安宁。他在我身边坐下来,问,你是若非我点头,是的。我们自此成为朋友,话却不多。通常情况下,我写我的故事,他努力学习,为了未完成的梦。很少言语,但坚定的眼神,彼此都懂。     

关于“习惯”——老生常谈之九

<正>学生行为习惯和思维方法方面的差异,和早期教育有关。每次接高一新班,我会观察学生之间的一些差异,此后,这些差异随着学习进程会有些变化,但高中三年,并不显著,我感到担心:才18岁的人,就"定型"了?因此想到早期教育的重要。九年义务教育阶段应当做的事很多,高中阶段仍能作一些努力,学生成年后,有相对稳定的性格习惯,若非重大人生转折及变革、机遇,一般不会有太大的改变。我在高中教学中经常思考这一问     

斗笠,像花儿一样绽放

我没有勇气把自己的斗笠放在那些漂亮的雨伞中,而是悄悄地放在了自己靠墙的课桌下。那年,我读初二,家境清贫,生活用具缺乏,连生活中必不可少的雨伞,一家数口人也只有一把。我家距学校很近,若非下大雨,我都不用雨具,一路飞跑就到了学校。     

蝴蝶——自然笔记

正花鸟虫鱼之中,美得如此翩跹、灵气和超然者,我以为首推蝴蝶。今天,我正沐南窗冬阳而欣然撰文,虽未有"蝴蝶飞入我的窗口",但我揣想,在广漠的锦绣江山的花丛草径之间,该有多少蝴蝶,在上下翩跹着她们的美丽呢!蝴蝶之美,我以为是一种华贵美。如果将它比喻成花,若非牡丹,也是腊梅了。假如比作鱼儿,恐也只有高贵的金鱼才能匹配。当然,它只能是会飞的腊梅,或游动的金鱼。蝴蝶的美丽,更多表现     

无情的“家规”

我,论相貌、论智力都平凡至极,若非要找出一点非凡之处,也许就是每天都会受到老师特殊“照顾”,一天几次进老师办公室接受“思想培训”。但是在家里,则绝非那么调皮,甚至判若两人,因为家里有着“存心跟我过不去”的爸爸和妈妈。我的父母对我特严格。一直以来,不准我乱吃零食;不     

文字,悟性與韵味

这几篇文字,已经不只是一般意义上的中学生"作文",而是"散文",是具有较好的文学才情的"文学作品"。作者有很好的悟性与潜力,文字的功力与韵味,类乎张爱玲、类乎王安忆,也让我想到近几年来引人注目的香港作家葛亮。对于时间、往昔与生命的敏感与伤怀,也与他们一脉相承。相信通过努力,作者会在文学上学有所成。《若非执著》,说的是"执著",这样的题目,需要列举,需要辩证,很容易落入议论文的套路,但在作者,却以散文化的笔调,轻松