应该怎样对待撒谎的孩子

<正>在家校交流过程中,当教师向家长提到孩子身上存在的问题时,家长通常会说出"有这样的事情吗""孩子回家后怎么没说呢"等令人吃惊的话语。由此可知,孩子撒谎了,至少对家长隐瞒了一些事情。孩子的撒谎是一个严重问题,这个问题一直令家长头疼。那么,教师如何指导学生家长正确对待孩子的撒谎行为呢?     

宝宝上幼儿园了

孩子上幼儿园,家长和孩子都充满了新鲜感,同时,爸爸孩子上幼儿园,家长和孩子都充满了新鲜感,同时,爸爸妈妈又有一丝焦虑,还有许多期盼。究竟孩子在幼儿园做些什么?和家里有什么不一样?孩子会学到些什么?让我们一起走进幼儿园,了解一下吧!     

细节决定安全——对我园安全管理之反思

<正>6月7日下午,幼儿大班发生了一件意想不到的事,整整一个下午班主任张老师和我都惴惴不安、心惊胆战。如果那个受伤孩子的眼睛看不好留下残疾怎么办?怎么向受伤孩子的家长交代?微薄的工资能否赔得起?双方家长的态度怎么样?责任如何划分?我们心乱如麻,心情恍惚,整个下午不知道是怎么度过的,直到孩子的爸爸给我们打了电话,心里的恐慌才渐渐平息下来。事情是这样的:下午第一节课,张老师组     

孩子有主权,才能学习好

很多家长都问我:“孩子怎么不知道着急呀?一点自觉性都没有,简直是给父母学习呢!”我总是这样回答:“那是因为你比孩子还着急,他的急你都替他着了,他还何必着急?孩子的学习,你是第一‘承包人’,孩子反而成了第二‘承包人’,他怎么会有自觉性呢?”孩子没有主权,是很难学习好的。所谓“有主权”,指的是确实把学习“承包”给孩子,家长只起帮助、支持和指导的作用,不搞过多干涉和指挥。也就是说,达到什么目标,考出什么成绩,时间如何安排,采用什么学习方法,都由孩子自己拿主意,因为这是他的事情,而不是家长的事情。学习自觉性和学习能力,都是在这…     

让“熊”孩子变成“能”孩子

每当遇到家长向我诉说自己的宝贝在家里如何不听话,如何令自己头疼恼火,自己又无计可施时,我都在思索一个问题:如今的孩子怎么了?难道都变成了家长口中的"熊孩子"?难道这些所谓的"熊孩子"都是天生的?难道真的是孺子不可教也?我们一般这样理解"熊孩子":调皮捣蛋、让人哭笑不得,但是本身应该是满怀善意的孩子。熊孩子最突出的特点是:不按照常理出牌,他们在一些常规的事情上.     

家长应学会给孩子以支持和力量

在高考期间,家长都希望关键时期能够最大限度地帮助孩子,更多地为孩子做些事情。可方式、方法不同,效果也会大不相同。家长究竟做些什么才能有效帮助孩子呢?家长首先要摆正心态,尽量顺其自然,为所当为,让家成为考生最稳定的支持基地。孩子考上理想大学深造自然是幸事,但即使失利也不能认定全盘皆输,现在孩子求学道路有了更多的选择。所以,家长要从内心认识到高考是孩子自己的事情,孩子要为当下这件事负责。家长和孩子最好通过协商,明确哪些事情是孩子自己要做的,哪些事情是父母要做的,哪     

幼儿分离焦虑的原因和应对策略

幼儿园新生入园的情绪稳定,是老师们最头疼的事情,什么是分离焦虑?分离焦虑产生的原因是什么?怎么能尽快使孩子们克服分离焦虑,使上幼儿园成为一件愉快有趣的事?这需要家长从心理和物质两方面做好准备,需要教师采用一定的措施和策略,只有家园共同的努力,才能减轻和缩短幼儿入园焦虑的时间和程度。     

浅谈叛逆期孩子的家庭教育

爱子之心,人皆有之。孩子是父母的心头肉,但怎么爱孩子,如何当好孩子的家庭教师,特别是孩子叛逆时坚决说“不”的时候,多数家长表现出头疼、迷茫,有时甚至惊慌失措。当孩子处于叛逆期时,家长应采取什么措施帮助孩子健康成长?本文从三个方面展开讨论。     

教育问与答

正磨磨蹭蹭,真急人!Q宝宝现在已经上幼儿园中班了,可做事情总是磨磨蹭蹭,最让人头疼的是起床,每次起床都要折腾半天。我要怎么做才能让孩子不磨蹭做事情呢?A如果孩子无论做什么事情都是如此磨蹭,也就是我们通常说的"慢性子",那他性格的成分就多一些。作为父母需要细致观察孩子的行为,在什么特定情况下有怎样重复的表现,对孩子行为的理解和解释就会比较符合实际。     

孩子做什么事都坚持不到最后怎么办

shierdede@sina.com问:我的孩子2岁11个月大,很难安静下来,做什么事情都坚持不到最后。我们带他参加亲子班的活动,他只参与了一会儿就到处乱跑,真是让人头疼。请问,这是由什么原因造成的?如何培养孩子的专注力?     

现身说法:培养孩子良好的读书习惯

<正>一、陪伴所谓言传身教,就是说孩子读书的过程其实就应该是家长和孩子共同渡过的。孩子小,没有辩别是非的能力,不知道什么是对什么是错,这时需要看家长,她会模仿。那我们做家长的应该规范自己的言行,给孩子做榜样,陪着孩子共同学习,读书。我的孩子1岁的时候,也正是她的爸爸考博期间,爸爸每天伏在桌子旁学习、看书,我就抱着她在一旁边看书边讲故事……那时孩子还不知道书的概念,但她知道妈妈爸爸都在看这个东西,而且每次我都要给她不停     

学点“无用”的东西又何妨

时常听家长这样训斥孩子:不干正经事,做这有什么用?玩这有什么用?那么在家长眼里,什么是正经事?什么是有用的呢?一项调查显示:有八成的家长认为:正经事就是学习,有用的当然就是和学习有关的。"无用"的东西改变人生有这样一个故事:上世纪70年代,韩国一个小女孩,某日忽发奇想,跟爸爸说:我想学中国话。爸爸问为     

做一个不唠叨的家长

很多孩子都觉得家长太唠叨,比如对一件事情刨根问底,对同一件事情反复询问等。要让孩子耐心听你的话,就一定不要做一个唠叨的家长!家长朋友们可以试着从以下几个方面来改善这种状况。抓大放小孩子在成长的过程中有许多事情需要家长操心,但有些事情是可以放手让孩子自己处理的。作为家长,要能分清楚什么事情孩子可以自己去应付,什么事情家长需要帮孩子一把。在一些小事上,如果我们还是一而再再而三地去提醒孩子,他们当然会嫌我们唠叨。建议家长朋友们把最主要的精力放在那些重要的事情上,如引导孩子树立健康的人生态度、价值观、未来志     

布大夫亲子诊疗室

一位妈妈来信问:布大夫,我都为我家孩子头疼死了！这孩子的脾气可倔了,他要想做的事儿,谁也拦不住。本来上个周末计划带他去游乐园,结果孩子爸爸临时加班,没去成。孩子就在家闹了一整天,怎么说也不听,直到最后被我训斥一通才消停,结果闹得一家人心情都不好。孩子怎么就不理解大人的难处呢?     

这样的“口试”!

大华今年七岁了,长得很伶俐。爸爸送他到学校去报考一年级。报名后,到一位年轻教师面前口试。教师第一句问:“你家长是哪个?”大华无言。又问:“你家以什么生活?”大华仍然不答。接着叫他数数,大华更是说不出话来。他的爸爸在旁边急坏了,心想:平时很活泼的孩子,今天为什么变成这样子呢?口试完了,刚出校门,大华便问爸爸:“爸爸,什么叫家长?什么叫生活?”他     

怎样使孩子入学起就当优生——获奖教育工作者谈家庭辅导

学习过程不是单一的因素起作用,良好教育乃是学生、教师、家长三方面因素综合作用的结果。那么,其中家长的作用何在?一个父亲或母亲,可以做哪些事情来“使我的孩子学得更好”呢?下面是美国“年度教师”、“教师——家长协会”模范工作者和优秀教育科研员在一次座谈会上的肺腑之言。 1.有个好开端。开学后,家长应与老师见见面,谈一谈,最好在学校呆半天,听听课,全面了解一下学校生活。孩子学哪些内容?要求是什么?作业量多大?课外可以配     

父母要善于“推销”自己的孩子

常听一些家长抱怨,自己的孩子平平,在校没有什么特长。其实,每个孩子都有潜藏的才能等待开发。关键是看父母怎么给孩子创造机会。一位朋友在这方面做得非常好。这位家长的女儿在读小学时,他总会抓住各种机会,向教师介绍自己孩子的某些特长。     

如何转变学生厌学现象

孩子的教育问题,除了教师外,是当前每个有孩子的家长都感到头疼的问题。面对孩子的教育问题,我们有时觉得自己束手无策,甚至有时又感到很无奈。于是我们常说,现在的孩子怎么了？于是我们抱怨：“真是九斤老太一代不如一代”。但当我们静下来反思我们给了孩子什么的时候,就会发现造成孩子现状的很多责任在于我们——家庭、学校和社会。     

我对大班幼儿的爱心教育

如今的孩子大多是独生子女,他们受到的关心多,爱护多。在孩子们的心目中,爷爷、奶奶、爸爸、妈妈是应该爱自己的,吃饭、穿衣等事情家长帮自己做也是应该的,很少有孩子想过去爱老人、爱父母、爱老师、爱同伴和周围的人,下面我从四个方面来谈谈我是如何对孩子进行爱心教育的。一、让孩子了解爱意味着什么根据幼儿年龄的特点,我先让幼儿轮流谈谈“每天家里人要帮你做什么,家里谁最喜欢你,他们是怎么喜欢你的”,要求讲得越具体越好。讲过一段时     

做一个理性的妈妈(七)

我记得,为了做好妈妈,怀孕时我做得最多的准备,就是观察周围的孩子和家长。我总是喜欢推敲孩子们身上所表现出的一些特征,比如:这个孩子总在哭,为什么?是家长忽视了他,他不得不用哭闹获得关爱,还是家长过于重视他的哭闹,以至于孩子会以此作武器?这个孩子得不到某个玩具就死缠烂打,闹着不走,她怎么会这样的?这个孩子得不到某个玩具就死缠烂打,闹着不走,她怎么会这样的?同事们为什么经常抱怨“我家孩子上幼儿园总是拖拖拉拉的,非要我送才行”?隔壁的孩子怎么和他爸爸一样爱着急,而且一着急就不管不顾的?……我常会陷入这样的思考:这些孩子怎么…