高校理论学习型社团的发展困境及对策探析

高校理论学习型社团是高校思想政治教育和素质教育的有效载体,是活跃校园文化的重要渠道。但是,目前理论学习型社团在发展过程中存在一些亟待解决的问题。本文试图分析当前高校理论学习型社团的时代价值和发展困境,探寻其发展出路。     

论加强高校理论学习型社团建设的路径选择

高校理论学习型社团是加强大学生思想政治教育,不断拓宽思想政治教育新思路、新途径、新局面的重要力量。在新形势下,探索如何切实加强高校理论学习型社团建设,有着十分重要的理论意义和现实意义。     

高校理论学习型学生社团发展现状与对策

文章首先明确了高校理论学习型学生社团的内涵及重要价值;然后分析了目前我国高校理论学习型学生社团发展现状有:规模逐渐扩大、影响力较弱,活动立意较高、实施途径单一,社团活动频繁、探究深度不够,组建成长迅速、继承发展较难;最后从制度、活动、队伍、条件和文化五个方面提出了加强高校理论学习型学生社团建设的思路与举措。     

创建学习型高校社团文化刍议

本文指出了当前高校学生社团建设存在的若干问题,论述了学习型组织理论对于高校学生社团发展的重要意义,提出了创建高校新型社团文化——学习型社团文化的主要途径:学校层面提供"以人为本"的文化"土壤";社团层面形成共同愿景,营造"以团队为体"的文化"空气";大学生积极锻炼系统思维,开创以"创新为动力"的文化"阳光"。     

沂蒙精神与红船精神比较研究

红船精神与沂蒙精神是中国革命精神中非常重要的两大革命精神,二者各具特性,在内涵、承载主体、与传统文化的关系方面有所区别,同样作为中华民族伟大的民族精神和革命精神,沂蒙精神和红船精神的深刻内涵又始终贯穿着创新、奋斗、奉献的伟大实践,二者一脉相承,都是中国共产党人薪火相传的红色基因、精神源泉。沂蒙精神与红船精神等革命精神一道伴随中国革命的光辉历程,共同构成我们党在前进道路上战胜各种困难和风险、不断夺取新胜利的强大精神力量和宝贵精神财富。     

论红船精神与铁军精神的内在联系

红船精神和铁军精神作为中国共产党革命精神的重要组成部分,充分体现出我党坚定的政治信仰和政治立场,彰显了中国共产党人的奋斗目标和爱民宗旨,表现出了中国共产党人优秀的政治品质。探究两者的内在联系,有利于更好地传承红色资源和红色基因,为当代中国建设寻找精神支撑,推进中国共产党革命精神文化研究向纵深发展。     

高校学习型学生社团党支部的构建

伴随着高校班级的概念的日趋弱化,而学生社团党支部在思想引领等方面所起到的作用日益显现且日趋重要.可通过朋辈教导式成长培养、项目化评定、社团化运作等方式,构建学习型学生社团党支部,提高学生党员素质和能力,丰富支部组织生活.     

“红船精神”与高校青年马克思主义者的培育

＂红船精神＂是我党先进性之源和精神财富的集中体现,新时期发扬＂红船精神＂具有重要意义。高校要从赢得青年、赢得未来的高度,结合＂红船精神＂的学习、实践,培育一批有信仰、能实践、善创新、甘奉献的新时代青年马克思主义者。发扬＂红船精神＂,培育青年马克思主义者不仅要注重理论学习,着重解决＂信仰＂、＂奋斗＂问题,而且要注重实践,着重解决理论联系实际问题。     

了不起的“红船精神”

我家书橱最高处有一个盒子,红褐色的漆面斑斑驳驳。盒盖轻启,我看到了里面静静躺着的勋章和证书。它们都是曾祖父留下来的,是我们家的宝贝。曾祖父是一位老红军,1928年7月参加革命并加入了中国共产党,负责地下党交通站的工作。     

高校学习型社团对学风的影响及其构建途径

高校学习型社团是以所在高校专业特色学习为依托,在以人为本、以学为重的原则下,注重学生全面发展的学习型组织。其具有社团成员拥有共同愿景、组织结构扁平化的特点,对高校学风建设具有重大意义,建议从社团理念、管理机制、活动形式、创新意识、交流平台、文化塑造等方面着手构建。     

新时代“红船精神”融入高校班集体建设路径探析

“红船精神”是中国共产党的精神源泉,是引领中国革命的强大精神力量,其内涵主要包括创新、奋斗和奉献。在新时代,高校班集体建设面临新的挑战,“红船精神”可以为高校班集体建设树立奋斗的理念、提供创新的动力、指明奉献的方向。从“红船精神”的丰富内涵出发,全力打造奋斗型、创新型和服务型的班集体,是新时代高校班集体建设的路径选择。     

以“红船精神”引领高校德育工作创新

“红船精神”作为永不褪色的精神丰碑,在革命实践中表现出来的是一种精气.然而当今作为德育主阵地的高校德育,由于地位未被受到重视,德育内容空泛,目标脱离实际以及评价体系功利化等原因使得高校德育效能低下.因此当今高校德育工作中,我们同样需要“红船精神”.本文从内容、目标、方法等方面探讨德育工作中存在的问题,并尝试性的以“红船精神”对当代高技德育工作提出对策,以期对教育工作者的工作起到一定的意义,更好地推动高校德育工作的实施与开展.     

学习型组织理论在大学生社团建设中的现实意义研究

文章结合社团的组织特点,尝试使用学习型组织理论指导社团建设,激发社团活力,营造社团浓厚的学习氛围,使每位社员都能体会生命的意义,提升参与社团活动的积极性与主动性,通过不断实现自我超越,从而实现大学生培养未来职业生涯的社会化技能的培养.     

红船精神融入高校思政教育的路径选择

红船精神融入高校思想政治教育,既是弘扬发展红船精神的内在要求,也是思想政治教育守正创新的迫切需要.实现红船精神融入高校思想政治教育,要提升“教学—实践”育人功能,创新“宣讲—服务”育人体系,打造“文化—浸润”育人环境,形成立德树人的协同育人机制.     

红船精神何以融入思政课

红船精神作为中国共产党革命历史文化传承与发展的精华内容,成为新时代思政课中必须渗透的重要内容。通过红船精神融入思政课,更进一步促进学生形成科学正确的思维方式、行为习惯、信仰力量以及深层内化能力,培育学生社会主义核心价值观。     

历史·理论·现实:"红船精神"生成的三维向度

20世纪初,世界格局风云变化,中国面临外敌欺凌、国内混乱的局面,民族独立自强受到侵害.中国共产党人应时代与人民的要求创建了中国共产党.红船精神是自强不息、民本思想、爱国主义等优秀传统文化在历史时期的体现,蕴含着中国共产党人建党所信奉和宣扬的价值观.同时马克思主义思想传入中国,极大地影响了早期中国共产党人,引导中国早期革...     

“红船精神”之于大学生人格精神培育的价值和路径

在现实语境中培育符合时代特征、社会发展需求和国家民族复兴所要求的大学生人格精神,不仅是高校思想政治教育工作题中之义也是高等教育的首要任务。本文结合红船精神的主要内涵,阐述了当代大学生人格精神培育的核心内涵和实施路径。     

高校社团对增进大学生公民精神的作用分析

平台的缺失使得大学生群体缺乏应有的公民技能训练,进而不能够把相应的“公民意识”升华为“公民精神情感”层次。这必然影响到我国公民社会的建立,减缓现代化进程。社团联合活动正好可以弥补这一缺失,为大学生提供一个广泛的实践平台。高校通过积极的价值引导,鼓励大学生踊跃地组建和参加各种社团,定能对其公民主体性精神、契约精神以及科学理性情感起到极大的增进作用,为社会培育合格的现代公民。