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相似文献
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1.
论述机制专业卓越工程师方向电气控制技术课程设计教学改革,指导教师以企业电气控制设计、安装和调试工作过程为参照物,组织教学、安排实验实训、进行设计。学生掌握了工作过程及其知识点和能力,如何进行电气控制技术课程设计就水到渠成,收到比较好的教学效果。  相似文献   

2.
课程设计是实现本科教育目标的一个重要实践性教学环节。通过分析工业工程专业《物流工程》课程设计教学环节中存在的主要问题,提出从选题设计、过程控制以及考核体系构建等三个方面进行全面的改革与实践,以有效提高课程设计质量。  相似文献   

3.
房屋建筑学是建筑工程专业中一门重要的专业基础课。分析了目前本课程教学中存在的问题。基于系列化课程设计模式,针对本课程的实践性教学环节进行了一系列的改革,并将网络技术作为辅助教学手段,有效提高了教学质量。  相似文献   

4.
《考试周刊》2016,(70):8-9
作为资源共享导向的新型在线教育模式,目前"慕课"广受欢迎,被世界各地的学习者所接受,已经发展成了一种初具影响力的高等教育模式。这种教育模式不同于传统的课堂授课方式,它能较好地提高学习效率和自由度。因此,为了进一步提高教学质量,作者将操作系统课程设计的教学内容、教学模式和课程评价机制等特点与"慕课"的特点相结合尝试进行教学改革。  相似文献   

5.
"卓越计划"旨在培养工程能力和创新能力强的高素养工程技术人才。充分利用校企合作机制,调整材料成型及控制工程专业课程设计的内容,探索和构建了基于PBL-CDIO设计教学体系,并严密组织设计过程。通过实践,学生发现和解决工程实际问题能力得到提高,取得了较好效果。  相似文献   

6.
给水管网课程设计是给水管网课堂教学与实践相结合的关键教学过程,通过该实践教学可以实现理论与实际相结合,达到培养学生掌握和运用给水管网设计基本原理和计算步骤的能力,通过近几年的探索研究,合理优化了教学方案。  相似文献   

7.
电子技术课具有很强的实践性,其中电子技术课程设计是非常重要的实践环节。本文分析了传统电子技术课程设计中存在的问题及改革的必要性,并从课程设计的时间安排、内容设置和成绩评定等几方面进行了探索和改革,介绍了改革的具体措施。实践表明,改革达到了预期效果。  相似文献   

8.
立足于卓越工程师培养计划,针对《桥梁工程全过程课程设计》教学改革,论文着重从教学大纲、教学效果等方面进行了陈述和分析,并为更好地提高桥梁工程应用型人才素质提出了建议。  相似文献   

9.
课程设计是教学过程中重要的实践教学环节,本文分析了《过程设备设计》课程设计教学过程中存在的一些问题,对课程设计的前期安排、设计中期的进度管理、设计后期的考核办法提出了具体改革建议,以期提高过程设备设计课程设计的教学效果。  相似文献   

10.
工程教育专业认证是针对高等教育机构工程类专业教育的专业认证,能够通过工程教育专业认证也就意味着该教育机构具有为工业界提供合格的工程类专业技术人才的能力。本文将工程教育专业认证基本理念中的"以学生为中心"和"成果导向"两方面与"继电保护"课程教学实际相结合,介绍了工程教育专业认证背景下"继电保护"课程的教学改革与实践。  相似文献   

11.
文章针对传统"机械设计基础"课程因理论教学与课程设计的实践教学相脱节现象提出了课程系统化融合、配合理论教学进程的设计预训练、严格考核管理以纠正不良学风等提高教学质量的改革措施。  相似文献   

12.
本文分析了我校“注射模具课程设计”现行教学中存在的问题,根据本专业人才培养要求和特点,进行了基于CDIO模式下该课程设计的教学改革和实践.提出了教学改革的具体措施,以突出实际工程应用能力的培养,实践证明对锻炼学生实践能力和掌握课程理论达到了良好的效果。  相似文献   

13.
针对土木工程专业"桥梁工程"课程教学内容设置,结合"卓越工程师教育培养计划"(简称"卓越计划")的目标要求,指出了该课程教学过程中存在的问题,提出了课程建设的基本思路,以达到"卓越计划"中确立的提高学生实际工程应用能力的培养目标。  相似文献   

14.
分析了电子技术课程设计的教学内容、方法、手段及考核形式中的不足,进行了相应的改革。教学实践表明,教学改革提高了学生主动学习的积极性,培养了学生在电子技术方面的综合实践能力与工程设计能力,取得了良好的教学效果。  相似文献   

15.
为了提高电力系统继电保护课程教学质量,针对现有教学方案存在问题,本文从教学方法、实践训练和考核方法三个方面进行了教改探索,所提出的方法和措施对培养高层次应用型或工程型人才具有积极意义。  相似文献   

16.
为了提高教学效果,教学团队从课程设计任务布置着手,安排1人一题的设计方式,从过程的质量监控管理方法和最终的考核方式等方面,对"水污染控制工程"课程设计进行了一系列的教学改革和实践,为课程设计环节的实践教学积累了重要的经验。  相似文献   

17.
"机械设计"课程是机械类专业一门重要的专业基础课程,本文以"卓越工程师教育培养计划"中的培养要求为指导思想,针对该课程实践性强的特点,对"机械设计"课程教学改革从教学理念、教学内容、教学方法、实验环节和考核方式等五个方面进行了探讨。  相似文献   

18.
本文以加强对学生创新能力培养为目的,对《机械原理》课程设计的教学内容、方法及考核方式等进行了改革,在增强学生创新能力、提高教学质量方面取得了较好效果。  相似文献   

19.
以提高"检测技术课程设计"的教学质量为目标,通过对传统课程设计存在的问题进行分析,并结合QC小组的含义和特点,提出基于QC小组活动的"检测技术课程设计"教学组织方法。按照QC小组活动原则对"检测技术课程设计"活动进行展开,分别对课题小组建立、PDCA循环组织实施小组活动和成果发布的要点进行了阐述。最后,对基于QC小组的"检测技术课程设计"教学改革进行了总结。  相似文献   

20.
教学方法改革是"卓越工程师"培养目标实施的主要方式,结合《物理性污染控制》课程特点,紧密结合"卓越工程师"培养目标对该课程进行教学方法改革,本文从做会上课的教师、注重授课方式的超越性和个性化、注重学生问卷调查反馈等方面进行阐述、总结,通过课程改革,激发学生的学习兴趣和主观能动性,提升工程实践创新能力。  相似文献   

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