化学解题失分排查

新课程高考将基础知识和基本技能放在实际问题的背景中考查考生分析、解决问题的能力,并注重知识的整体联系。同时,注意考查考生进入高校继续学习的潜能,对学习潜能的考查主要是从迁移能力和综合能力两个方面进行。考生在高考中的常见错误、     

分析错误 暴露思维

图表信息题出现的较早,是比较成熟的题型之一。图表信息题能较好地考查考生的形数之间的转化能力,能较好地考查考生思维品质,能较好地考查考生的观察能力,能较好地考查考生的发现问题、解决问题的能力,也能较好地考查考生的个性品质…,总之图表信息题是命题者常用的题型,而且在同一份试卷中所占的比重在逐年加大。     

提高化学复习实效性应注意的几个问题

提高化学复习实效性直接影响到复习的效率和质量．要搞好高考复习、提高复习的实效性．首先应正确地认识化学高考的作用．化学高考的作用主要是考查考生上大学所应具备的化学学科能力和素质．具体表现为对中学化学基础知识、基本技能掌握的情况的考查；对考生具有的观察能力、实验能力、思维能力和自学能力等化学学科能力的考查；对考生科学素养的考查，     

从2011年高考谈立体几何题解法的灵活性

立体几何主要考查考生的空间想象能力,体现在对文字语言、符号语言、图形语言三种语言的互相转化,表现为对图形的识别、理解和加工,考查时常与运算能力、逻辑思维能力相结合,是一种对考生综合能力的考查．这就要求考生具有必要的空间想象能力、严谨的逻辑思维能力和熟练的运算能力．     

全国15套作文题：注重激发考生能力

从全国2005年高考语文的题目上看，每个版本都注重激发考生“能力点”，对“能力点”的考查首先是考查考生的写作能力，再者就是考查考生对人生、事物的一种认知能力、分析能力、表达能力。北京市多年从事语文教学的高级教师、北京新干线学校教学校长张继革认为，今年的15个版本的高考作文大体可分为以下两类：     

高考能力考查的设计与评估研究

目前的高考在能力考查方面还存在突出的问题,需要重新确定学科的能力结构,设置各学科的能力考查范围,制定各种能力考查的评价标准,规范能力考查的表述,创新能力考查的设计方法,加强对能力考查程度的考前预估和考后分析,利用现代测评技术开展考生能力水平的诊断,建立考生能力水平的报告机制。     

高考中求轨迹方程的常用方法

轨迹问题是高考中的一个热点和重点,在历年高考中出现的频率较高,特别是当今高考的改革以考查考生创新意识为突破口,注重考查考生的逻辑思维能力、运算能力、分析问题和解决问题的能力,而轨迹问题常涉及函数、三角、向量、几何等知识,能很好地反应考生在这些能力方面的掌握程度．     

自学考试能力考核模式探析

有效考查自学考试考生的能力是个难题。本文从自学考试能力考核模式的要求和现状出发,分析了目前我国自考生能力考查中存在的问题,提出了应对策略,并构建信息收集、案例分析、方案设计和策略规划、答辩、技能操作、会诊、小组讨论等多元的能力考查模式。     

高考古诗鉴赏答题“程式”剖析

在素质教育发展日趋成熟的今天,高考作为全方位立体式考查广大考生学习状况的一种考试方式,愈来愈凸显它的权威性、全面性、人文性、灵活性。2007年语文高考考纲和命题导向表明,对考生逻辑思维能力和语言表达能力的考查     

英语完形填空题型特点及解题思路初探

完形填空是一种测试考生综合运用英语语言知识能力的一种题型,它集阅读理解能力与语言应用能力考查于一体,考查考生在阅读理解基础上,在一定语言情景下灵活运用词汇的能力。它首先要求考生具备较强的阅读能力,具备能根     

2009年高考理综物理试题（全国卷I）评析

一、试题考点分布 二、试题特点 命题以能力测试为主导,主要考查考生对物理基本知识、基本技能的掌握程度和综合应用所学知识分析、解决问题的能力和实验探究能力,重视考查考生的实践能力和创新能力。主要特点如下——     

自主招生笔试面试怎么考

自主招生笔试内容千差万别,大多侧重考查考生的综合素质、思维品质和发展潜力。有些高校侧重考查考生的综合素质和能力,笔试以考查考生的知识积累和生活阅历为主;也有高校注重考查考生解决实际问题的能力,笔试内容中包含大量实践类题目：还有高校十分看重英语应用能力,尤其是阅读和写作能力。     

生物教学中审题能力的培养

现在的高考理综生物试题从多方位、多角度对考生的能力进行考查。高考对考生审题能力的要求有提高的趋势,在试题命制中常巧设关键词语、限制条件、隐含条件,考查考生能否通过阅读,抓住题目所提供的相对较新的信息,并进一步与已学过的知识与技能相联系（结合、重组、转换或迁移）,用以分析问题和解决问题,突出了对考生在基础知识和基本技能上学习能力的考查。     

临考思维定势的产生与克服

众所周知,现在高考的考查由知识立意向能力立意转变,而所考查的能力无非是记忆能力和思维能力。一方面要求考生要有扎实的基础知识作保证—_即记忆能力的考查,另一方面也要求考生掌握一定的解题技巧和思考问题的方法——即思维能力的考查。本文主要讨论思维能力中定势思维的克服及应对措施。     

透析2011年高考物理命题趋势

2011年高考物理试题继承了前几年的命题路线,主要侧重对基础知识的考查,同时要求考生具备一定的物理思维和知识的迁移能力,加强对能力的考查．命题贴近教材,兼顾重点、难点．试卷在结构上有所创新,更加重视了对考生实验与探究能力的考查．对高考试题的细致研究,可以加深考生对高考的了解,     

从2007年高考江苏卷谈高中物理教学

2007年高考江苏物理试卷坚持了"有利于高等学校选拔新生,有利于中学实施素质教育和对学生创新精神与实践能力的培养,有利于推进江苏省中学物理课程改革的原则组织实施"的命题原则.命题以能力测试为主导,在考查考生对基础知识、基本技能的掌握程度和运用所学知识分析、解决问题能力的同时,重视对考生科学素养的考查,关注科学技术和社会经济的发展,突出了对考生创新精神和实践能力的考查,注意     

巧变高考圆锥曲线综合题

近年来圆锥曲线知识在高考考查中比较稳定．解答题往往以中档题的形式出现,高考主要考查考生的逻辑推理能力、运算能力以及综合运用数学知识解决问题的能力．高考考查圆锥曲线知识主要有以下几个方面的内容：①求曲线（或轨迹）的方程．对于这类问题,高考常常不给出图形或坐标系,以考查考生理解解析几何问题的基本思想方法和能力．     

解离子共存试题的4点注意

离子共存试题是历年高考中的热点,此类试题既考查了考生的基础知识,即对各种离子性质的掌握,又考查了考生的审题能力、分析能力、计算能力等综合能力．这类试题的难度虽不大,但总有部分考生在做题时因忽略了某些信息而导致失分．笔者认为做此类试题除了必须掌握离子的基础知识外,还须注意4个问题,它们可简称为：一颜色,二性质,三特殊,四反应．下面作简要说明．     

创新试题能考查你的哪些能力

传统考试中的多数试题是立足于一种沿袭性能力的考查，即要求考生能把学过的知识以再现的方式在试卷中表现出来．通过重组、变换、深化的手法可以增加试题难度，而考生则通过对大量习题的练习来提高解决这类问题的技能，以便在高考中取得较好的成绩．考查创新能力的试题由传统的知识立意转变为能力立意，考生不可能简单地仿效模拟或机械套用去解答问题．它的知识点不但与中学数学知识有密切的联系，更重要的是考查考生的综合应用能力．     

立足基础 融会贯通

试卷的功能要达到考查学生知识和能力两方面的目的,并且把能力的考查放在首要位置,但能力的考查离不开具体知识,只有通过考查知识的运用才能鉴别考生能力的高低。按照《考试大纲》中对能力的要求包括理解能力、推理能力、分析综合能力、应用数学处理