浅析广播夜话节目主持人的"把关"素养

广播夜话节目是各地广播电台中重要的节目品种,其收听人群广泛、社会影响较大.要主持好此类节目,主持人需具备良好的人文素质、得体的在线风格、理性的职业意识等"把关"素养.     

电视节目主持人的创新思维

主持人是节目的灵魂人物,是重要的把关人,是传媒和受众的沟通桥梁,主持人的创新思维直接决定节目的传播效果。     

导播——主持人直播节目中的重要一环

在激烈的新闻竞争中,广播直播节目得到了前所未有的创新和发展,要做好一档精彩的节目,优秀的导播必不可少,它是当班节目主持人与编辑部与听众之间的桥梁,只有真正重视直播节目中导播的作用,在认真提高节目主持各项能力的同时同样重视导播的政治素质、业务能力,才能为广播直播节目的顺利播出提供有力保障。     

主持人应当好把关人

随着主持人节目的增多和发展,如今主持人与受众是双向交流并由此实现传播的社会效果。在这个传播过程中,主持人起着重要的作用,他直接影响着大众传播的社会效果。作为广播、电视直播节目最后一位把关     

说说广播节目主持人的把关意识

主持人直播节目如雨后春笋层出不穷，如电视点歌、猜谜、热线投诉、咨询、讨论等等，听直播节目、打热线电话成了受众的热门参与节目。主持人直播节目以其特有的时效性、灵活性和双向沟通能力使广播迅速走进了干家万户，但是随之而来的新问题是：节目设置雷同，缺少“独家”风范；内容编排粗糙，少有精品奉献；话题设置不当，听众难以参与，主持人无力把握；信息量少，新闻意识淡化：缺少有思想、有力度、上档次的节目。有识之士于是发出了“直播还能热多久”的疑问。[第一段]     

广播节目主持人的心理素质

说到广播节目主持人应具备的素质，我们通常会想到思想素质、文化素质和业务素质。那么随着广播节目大量改为直播，受众参与度的进一步提高以及主持人行业内竞争压力的增大，主持人作为节目的最后把关者和广播产品的直接生产者，其心理素质似乎也显得越来越重要。     

新媒体环境下的信息传播及对主持人的要求

新媒体环境下,受众的需求和地位、传统媒体的传播方式均发生了变化,对广播主持人也提出了新的要求。在与新媒体的融合中,主持人不仅是传播内容的把关人、传播渠道的把控者,也是节目制作的参与者,应练好内功,丰富"语智",提高"语技",借助"微"力,提高媒体与自身的品牌影响力。     

广播电视节目主持人研讨会在杭州举行

1991年10月4月到7日,浙江省广播电视学会、《中国广播电视学刊》和全国主持人节目研究会在杭州联合举行了一次广播电视节目主持人研讨会。这次研讨会有三方面的同志参加,即节目主持人研究者、节目主持人及管理节目主持人工作的领导人员。这次研讨会是在总结节目主持人工作10年成就和经验的基础上进行的,并着重讨论了节目主持人的基本特征,节目主持人工作与播音员工作的区别;目前节目主持人工作中存在的问题;如何提高我国广播电视节目主持人工作和节目主持人素质等问题。     

情感节目主持人把关举要

把关意识缺失的现象在现今不少主持人身上严重存在：一些从播音岗位走过来的主持人，仍习惯于依据他人提供的现成材料主持节目；一些从舞台上走来的主持人，又极易用主持人的身份展示个人表演的才艺，无把关意识；一些从记者队伍中出来的主持人，虽有把关的能力，但有入行后的从众心理，也不注意发挥把关的作用；即使是主持专业的毕业生，学习期间也只重视语音、主持技巧等硬技术的学习和培养，而忽视采访、编导、写作、策划等把关必备知识、素养的软技能的学习和培养。     

主持人的播报风格

主持人的角色定位,简单的说就是主持人在节目中位置的确定,主持人在英文的释法是HOST、HOST,有主人的意思,对于一档节目来说节目的主人是谁?是制片人?还是主持人?一档节目离不开制片人的协调、离不开编辑的深化,当然也离不开后期制作等多环节的配合,所以这个问题只有一个,那就是主持人。节目主持人是一档节目的代表者,主持人与节目是一个统一体,是一个节目的灵魂。     

浅谈网络节目主持人的类型与特点

网络节目主持人,如虚拟主持人,主流网站的视频节目主持人,与网站合作的传统媒体主持人等,具有互动性、个性化、草根化、虚拟与真实互补结合、快捷性等特点。作为新生事物,网络节目主持人目前仍然存在许多问题,比如网络主持人泛娱乐化问题,队伍良莠不齐,缺乏专业素养等等。新媒体的发展对主持人提出了新的要求,网络节目主持人需要把握受众心理,加强专业素养和把关能力。     

浅谈主持人在节目中的作用

本文从三个方面分析了主持人在节目中的作用。首先探讨了主持人风格和节目定位的关系以及主持人怎样实现节目的目的;其次指明主持人是受众和节目之间沟通的桥梁以及主持人怎样影响受众;最后提出了个性魅力对主持人的重要性等。作者从不同的角度对主持人在节目中的作用进行探讨。     

新闻意识和专家意识——提高期节目主持人的两个生长点

目前,主持人节目进入了发展的另一个阶段——提高期,提高节目内涵的鲜活度、贴近度、力度、品位。由于大多数节目主持人都集主持人节目的采、编、播于一体,主持人节目的质量能否提高就必然归结到节目主持人的素质是否提高。最初的时候,听众注意力主要集中在节目的形式、主持人的语言表达和音色条件等方面。然而时间长了,这些已远远不能满足他们的需要,听众希望听到主持人所主持的更多有新意、有内涵、有深度的节目。面对听众的要求,节目主持人却遇到了困惑:节目的形式怎样才能不断地创新?节目的内     

主持人节目对主持人的基本要求

主持人节目是广播电视媒体中常见的一种节目形式,被广泛应用.在主持人节目中,主持人的表现直接影响着节目的优劣成败.本文中探讨的节目主要是指主持人节目,从主持人在主持人节目中的定位入手,探讨了节目对主持人的基本要求,以及如何从主持人的角度入手提高主持人节目的水平.     

培育受众群体,提升广播竞争力

正每个记者、主持人都希望自己的报道和节目能够"抓住耳朵""吸引眼球",实现价值最大化。一方面传统媒体和新兴媒体的竞合,一方面各媒体使尽浑身解数的造星运动,但有目共睹,唯有用思想办的节目才有持久的生命力和影响力。《百家讲坛》采用类广播化的节目形式,一张嘴巴,一个讲台,一只话筒,迅速蹿红。综艺访谈节目《艺术人生》《鲁豫有约》等与此异曲同工。究其因是其阐述的思想观念能够开阔人     

节目主持人心理素质的培养与提高

根据主持人在节目中的作用和我国节目主持人的现状 ,笔者认为节目主持人应着重培养和提高心理素质 ,从而更好地胜任这一角色。1 节目主持人的观察与判断节目主持人在传播活动中的角色是从纷繁复杂的世界中选取信息进行描述与疏理 ,由此搭建联接节目与受众的桥梁 ,实现传播的目的。这要求节目主持人应具有敏锐的观察与判断能力 ,它是发现与认识世界最基本的心理素质 ,也是其政治修养和业务素质 (如 :新闻敏感等 )良好发展的前提。观察是节目主持人对客观事物的接收与感受 ;判断是节目主持人对客观事物的辨别与断定。观察是节目主持人发现并获…     

论广播电视新闻节目主持人的素质

节目主持人作为节目的组织者和指挥者,起着节目与受众之间的桥梁和纽带作用,是整个节目的灵魂所在。节目主持人素质如何,直接影响着节目的播出效果,同时,也制约着栏目的前途和命运。本文将从主持人的专业素质和基本素质等方面对主持人进行思考和论述。     

表演基础训练对节目主持人的作用

从20世纪80年代初期开始,节目主持人逐步走入我国观众的视野。节目主持人的出现,取代了通行半个多世纪的拘谨播读和画外音解说等形式节目。观众开始看到节目主持人亲切、和蔼的面容,听到主持人贴心的话语。从此以后,“节目主持人”便成为电视语汇。发展初期到现在,电视节目与节目主持人本身已发生了很大变化。各种风格的栏目又在近几年相继出现,主持人的风格也变得灵活多样。近几年,为了适应社会的需要,各大院校也设立了节目主持人专业,并且对主持人专业教学进行着不断探索与研究。当代节目主持人要有很强的想象力、模仿力、观察力以及形体…     

关于对节目主持人的基本素质的思考

在我国广播电视事业迅速发展的今天,节目主持人作为信息的直接传播者,倍受社会关注。鉴于节目主持人职业的特殊性,对主持人提出了较高的要求,主持人必须具有良好的素质,唯有如此,主持人才能在节目中游刃有余,才能打造高品质、高质量的优秀节目,才能使我国的广播电视事业迈上新的台阶。本文从思想道德素质、文化素质、职业素质等方面对节目主持人必备的素质展开探讨。     

广播节目主持人的语言要求及散文化风格

我国广播自从1986年实施专业化系列台改革以来,出现了大量主持人节目。主持人节目一改过去传统的以播音为主的节目方式,以主持人亲切、自然的话语赢得了听众的喜爱;主持人热线直播节目以主持人与听众的即时双向交流丰富了广播的传播功能,因为它在大众传播中融进了人际传播这是广播在电视、报纸等其他媒体的激烈竞争冲击下仍然能在90年代再度辉煌的重要原因之一。但是,由于节目量过大、主持人疲于应付、主持前的准备不够充分和平时缺乏积累等原因,广播主持人节目在不同程度上存在着主持人对语言规律把握不够、语言单调乏味、在节目中说…