机遇与挑战--网络时代青少年学生的心理健康教育

网络是一把双刃剑。一方面为青少年学生心理健康教育提供了前所未有的机遇，它不仅拓展了时空、丰富了资源、增强了预警，而且还大大提高了效率；另一方面对青少年学生心理健康教育也提出了严峻的挑战，它易引起青少年学生心理焦虑、道德沦丧、性心理畸型和人际互动障碍等问题。为此．提出了在教育青少年学生正确对待网上信息，引导他们克服网络依赖倾向的同时，既要利用网络的有利条件，深入开展青少年学生心理健康教育；又要通过加强校园网的建设与管理，努力缩小网络对青少年学生心理健康的不利影响等对策。     

浅谈体育教育对学生心理健康教育的重要性

结合学校体育的现状和发展,针对青少年学生心理健康问题的严峻性,采用了文献资料法等,提出了学校体育开展和实施心理健康教育的重要性.     

青少年学生心理健康教育中的心理互助

近年来,越来越多的人开始关注心理健康教育,但是,在新的时代背景下,青少年学生的心理日趋多元化,很多已经成熟的心理健康教育方式,如针对个别青少年学生开展心理辅导、开设心理健康教育课程等已经不能适应新时代青少年学生心理健康教育的要求。心理互助则通过同交集的人群之间的沟通实现了精神上的互相帮助,因此应当重视和采用心理互助的形式来开展青少年学生的心理健康教育。一、心理健康教育中心理互助的作用1.构建青少年学生心理互助机制可以实现其主     

浅谈农村中学生心理健康教育

良好的心理素质是人的全面素质的重要组成部分。学校、教师、家庭都有责任和义务针对新形势下青少年心理学发展的规律和特点,依据当前青少年心理健康状况,加强学生的心理健康教育,培养学生的非智力因素,增强学生适应社会的能力。     

新形势下心理健康教育师资队伍建设研究

加强青少年学生心理健康教育是新时期全面推进素质教育的重要内容,是培养高素质人才的重要环节。而心理健康教育队伍的建设是做好心理健康教育工作的关键,是保障心理健康教育有效开展的重要保证。一、心理健康教育队伍建设的重要性在新的社会形势下,我们对学生心理健康教育工     

体育教学中如何渗透心理健康教育

各类研究和调查数据表明，现阶段青少年学生的心理健康问题日趋严峻。其中以人际关系敏感、行为异常、心理承受障碍等表现较常见，有的还有抑郁、焦虑、厌学、自杀等现象，这些问题的存在对学生健康成长的负面影响不言而喻。在当前大力推进素质教育的形势下，怎样在体育教学中渗透心理健康教育，真正促进学生身心两健，是我们体育教师面临的一项新课程。     

中等职业学校学生心理健康水平的调查与分析

近年来,从各方面的调查发现,我国青少年心理健康状况不容忽视。个体的心理健康与诸多因素有关,其中学校心理健康教育是一个重要因素,中等职业技术学校学生以初中毕业生为主,正处于青少年期,心理知识甚少。学生心理健康状况水平与心理健康教育息息相关。本文通过问卷调查对1949名中职学生进行症状自评量表（SCL-90）评定。了解他们心理健康状况,针对学校心理健康教育现状,谈谈自己对促进学生心理健康水平的一些看法。     

加强学生心理健康教育，做学生健康成长的引路人

现代社会竞争激烈，青少年学生在他们的成长过程中不可避免产生各种心理健康问题，作为班主任要正确对待，采取有效措施，加强对青少年学生的心理健康教育，方能培养出健康合格的新一代。     

浅析职校学生心理现象

现代社会竞争激烈,青少年学生在他们的成长过程中不可避免地产生了各种心理健康问题,作为班主任要正确对待并采取有效措施,加强对青少年学生的心理健康教育,培养出健康合格的新一代。     

健全人格教育与学生心理健康

健全人格是青少年学生心理健康的重要内容,对心理健康发展具有本质促进作用。健全人格是心理健康教育的重要目标,健全人格教育是心理健康教育的重要手段。培养青少年学生的健全人格,需运用心理教育、心理训练、心理建构等途径,施行着眼于心灵改造和品格建塑的健全人格教育。     

关心中小学教师的心理健康

近些年来，随着我国社会和教育的迅速发展，青少年心理健康问题已经越来越引起社会各界的广泛关注。党中央和政府非常关怀青少年的健康成长，制定并下发了专门的文件，要求各级教育部门加强青少年的心理健康教育。目前，我国大多数学校都建立了专门的针对学生的心理健康教育机构，青少年心理健康教育工作正在我国蓬勃发展。然而，中小学教师的心理健康问题在许多地方至今尚未引起人们的足够重视。     

现阶段农村学生心理健康教育的缺失及处理策略

随着我国教育改革的不断深化,越来越注重对学生全面综合素质的培养,学生的心理素质是综合素质中的重要组成部分,因此心理健康教育也是现阶段学校教育的重点内容。然而目前我国农村地区学生的心理健康问题比较严峻,不利于学生的成长和发展。对此,学校要建立完善的心理教育机制,整合社会资源,构建全面的心理健康教育体系;教师要加强对农村学生的关爱,培养学生良好的心理健康品质。     

试论青少年心理健康教育

心理健康教育的最终目标是促进青少年形成健全的人格，它要求我们每一个教育工作都应该比较深入地了解和认识不断变化中的学生，时常关心他们学习和生活的各个方面。本运用心理学原理，结合青少年心理健康教育实际，阐述心理健康教育目标与原则、方法与途径，分析心理健康教育与教师素质要求；     

浅论中学生心理健康教育的问题及对策

学生的成长过程,不仅仅是知识的增加、智能的发展和身体素质增强的过程,也是人格形成和发展的过程。调查表明,我国青少年的心理健康问题非常严峻。这就要求学校教育不仅要重视基础教学,更要重视学生的心理健康教育。心理健康教育是帮助学生正确处理好学习、生活、择业和人际关系,培养健全人格的手段和有效途径之一。     

构建高职院校学生心理健康教育模式的探讨

高职学生的心理健康状况不容乐观,给高职院校的心理健康教育带来严峻的挑战。本文从高职学生的心理健康的现状、模式构建等两方面进行了分析,重点探讨了构建高职院校心理健康模式的几个方面。希望能对高职院校心理健康教育起到一定的推动作用。     

试论体育教学中开展心理健康教育的现实意义

针对青少年学生心理健康问题的日趋严峻,本采用理论研究方法,结合学校体育的现状和发展,提出学校体育教学中开展和实施心理健康教育,树立“健康第一”的体育思想,为推进学校体育中心理健康教育理论的发展及其实践提供参考。     

学校体育对学生心理健康发展的影响

文章针对目前青少年学生心理健康存在的问题,运用文献资料法、问卷调查法、调查访问法和数理统计法,重点分析了学校体育对青少年学生心理健康发展的促进作用,并提出了在学校体育教育中加强青少年学生心理健康教育的有效途径和方法,为在学校体育教育中加强青少年学生心理健康教育提供一些理论借鉴和参考。     

巧用社区丰富资源 培养学生良好心理素质

心理健康教育是一项塑造人灵魂的实践活动,它离不开学校、家庭、社会的紧密联系和相互配合。近年来,随着经济形势的发展,各种新旧观念的碰撞和社会现象的产生,社区对青少年学生心理影响已越来越大。"近朱者赤,近墨者黑",社区这块重要阵地如果学校不去占领,各种不健康的东西必然会乘虚而入,影响广大青少年学生的健康成长。因此,只有紧紧依靠社区,充分发挥社区的职能,把社区变为青少年心理健康教育的大课堂,才能培养学生良好的社会适应能力。一、利用社区组织资源建立心理健康教育基地社区党政机关、企事业单位、社会团体等在组     

农村高中教师心理健康现状的调查研究

一、前言 近年来,我国对青少年的心理健康和精神卫生方面高度重视,国家教育部于2002年颁发了<中小学心理健康教育指导纲要>,对青少年学生的心理健康教育和心理疏导干预力度增大.然而对中小学教师心理健康还未引起足够的重视.笔者认为,高度重视和研究解决中学教师心理健康问题不仅仅是促进教师自身健康发展和提高生活质量的需要,同时也是提高基础教育教学质量、培养身心健康的青少年一代的需要,更是进一步树立以人为本的科学发展观的必然要求.     

农村中学生心理异常的原因及对策

根据《关于加强中小学心理健康教育的若干意见》的精神，我们对本校近年来学生心理健康状况进行了调查。并根据学生心理问题产生的原因，提出一些对策，以便加强对青少年心理健康的教育。