基于工作过程课程改革探索

本文以《办公软件应用》这门课程为出发点,结合工作岗位培养理念,在分析工作岗位典型工作过程的基础上,设计了以工作过程为导向的课程教学方案,按照基于工作工程的教学改革的设计和安排,分析课程基本内容,形成基于工作过程的课程教学方式和教学内容和教学过程。     

基于工作过程的《数据库基础》课程教学设计

基于工作过程就是在课程教学设计时,通过对工作过程的分析,把复杂工作系统即劳动组织关系、工作内容、设备和工具、从业者应具备的技能、知识和态度等要素结构化的过程.本文以所讲授的课程<数据库基础>为例,探讨了基于工作过程的课程整体教学设计和课程单元教学设计.     

基于工作过程系统化的《电工电子技术》课程教学情境设计

课程是职业教育改革的核心.本文在分析了工作过程系统化课程内涵的基础上,以<电工电子技术>课程为例,阐述本课程的基于工作过程系统化教学情境设计思路及实施过程.     

基于工作过程的PLC课程开发及实践

分析了基于工作过程的课程开发的指导思想,阐述了基于工作过程的《可编程控制器》课程开发,设计《可编程控制器》课程的6个学习情境及组织与实施方案。通过教学实践证明基于工作过程的课程改革能提高学生的学习主动性和学习效率。     

基于工作过程系统化的JAVA课程开发研究

在基于工作过程系统化的课程模式及相关理论指导下,遵循设计导向的职业教育理念,以高职软件开发专业Java方向的课程为研究对象,严格按照基于工作过程系统化的课程开发要求,研究和开发出一套符合现代职业教育、企业和个性发展要求的现代高。职软件开发专业Java课程的教学过程。     

基于工作过程导向的数字电路课程开发

基于工作过程的课程开发是职教课程改革的热点。文章介绍了基于工作过程的数字电路课程的开发方法,重点阐述了学习情境的设计,说明了考核方法。     

基于工作过程的《商务网站建设》课程设计

基于工作过程的课程建设是当前高职院校课程改革的重要思路。本文初步探讨了基于工作过程的商务网站建设课程的设计思想,以一个典型的商务网站系统为主线,设置了7个典型的工作情景,介绍了"做学教一体化"和"项目导向,任务驱动"的教学模式。     

基于工作过程数控技术课程改革思路的研究

《数控加工技术》既是数控技术专业基于工作过程系统化设计的专业核心课程,又是数控工艺员、数控程序员、数控机床操作工职业资格考试的必修课程。通过数控技术基于工作过程的课程改革,结合理实一体化教学模式,为社会培养合格的高技能数控人才。     

基于工作过程的高职网页设计课程构建探讨

高职教育注重职业技能培养与职业针对性,其以社会人才需求为导向。基于工作过程的高职课程构建则可有效满足这一特征。本文通过对高职网页设计课程教学现状分析,从明确教学目标、制定课程标准等几个方面探讨了基于工作过程的高职网页设计课程体系构建。     

基于工作过程的机床电气维修综合课程建设

本文运用"以能力为本位,基于工作过程,采用项目引领、任务驱动"的课程设计理念,针对维修电工课程的特点,进行该课程的建设,详细阐述了课程设计理念、课程内容、授课方式的设计,建立一套基于工作过程的课程新体系,以实现学生机床电气综合职业能力的发展。     

论以就业为导向的高职写作课程改革

以就业为导向进行改革,是高职写作课程改革的必由之路。其主要内容包括:设计基于职业能力标准的写作课程目标、确立基于职业行为的写作课程内容、构建基于职业工作流程和工作情境的写作教学过程、创建基于职业胜任能力的写作课程评价体系。     

基于工作过程的“建筑工程计量与计价”教学设计方法研究

在市场经济发展形势下,以工作过程为导向的高职课程改革已经成为现代职业教育课程研究和探索的主要目标,紧跟时代步伐,以便于适应市场需求。基于工作过程为导向的职业教育教学指导思想和理论,以“建筑工程计量与计价”的教学设计方法为研究主体,对课程特点、教学目标、教学设计理念、创新策略及具体的教学设计方法进行分析,供相关人士参考。     

基于工作过程的汽车电控系统课程教学改革

本文以汽车电控系统课程为例,从课程性质定位、课程学习情境设计、课程的教学组织与实施等视角剖析了基于工作过程培养高职学生技术实践能力的途径和方式。     

基于工作过程的高职《计算机文化基础》学习情境的设计

文章阐述了《计算机文化基础》课程基于工作过程的开发模式,将整个课程的教学进行基于工作过程系统化的学习情境设计,它涵盖了专业培养目标的知识点,以学习情境为载体使学生掌握相关知识,激发学生的兴趣和思维,从而提高学生综合职业能力。     

高职院校《计算机办公应用》课程设计思路

从职业岗位特点出发分析当前计算机基础课程的设计思路,阐述了应用基于工作过程的课程开发理论,进行课程的整体设计、教学情境设计及教学组织实施的思路。     

基于工作过程的计算机图形图像处理专业课程开发研究

课程建设是高职院校建设的永恒主题。本文根据我院计算机图形图像处理专业以项目工作任务为载体的课程单元开发、建立健全校企合作共创机制、进行系统化课程整体设计建设的基本过程,得出了校企合作共同开发基于工作过程的课程体系,有利于培养学生的基本素质、提高专业技能。     

基于工作过程的发动机电控技术课程设计

介绍了基于工作过程教学的相关思想,并以本院《发动机电控技术》课程为例对基于工作过程教学方法进行了探讨。阐述了本课程设计背案、课程设计思想及目标、学习情境设计及特点分析。     

基于工作过程的高职食品安全检测技术课程项目化教学设计

基于工作过程,任务驱动的项目化教学是当前我国高职教育课程改革的方向.本文结合教学实际情况,基于工作过程分析,介绍了高职食品安全检测技术课程的设计,包括课程设计思路、教学目标、课程内容、教学方法几个方面.     

基于工作过程导向的公差配合与技术测量课程的开发

工作过程导向课程的开发是适合我国国情、具有特色的职业教育新型课程模式.文章对公差配合与技术测量课程基于工作过程导向的建设与开发进行了探讨,阐述了课程开发的设计理念、教学内容的构建和实施.     

基于工作过程的《三维角色动画制作技术》学习领域课程的开发

本文阐述了利用现代职业教育课程开发技术对动漫设计与制作专业的《三维角色动画制作技术》课程进行基于工作过程学习领域课程的开发,并结合学院精品课程——《三维角色动画制作技术》建设实践,通过学习领域课程定位,典型工作任务分析,学习情境规划与设吨教学模式确定等四个环节来对基于工作过程学习领域课程的开发进行论述。