论高职高专职业素质教育的内容体系

素质教育的重要性已不言而喻。对高职高专院校来说，为了培养适应未来社会需要的高素质应用型人才，除了进行素质教育，已别无选择。由于高职高专院校主要培养技术型和技能型应用人才，在教育政策上强调以就业为导向，因此在素质教育方面除了一般的思想素质、文化素质和身心素质要求外，更要注重职业素质的养成。或者说，职业素质教育是高职高专院校素质教育的个性化要求，是素质教育发展的必然选择。     

体验式教学在高职“报关实务”课程教学中的应用探索——以一般进出口货物报关为例

“报关实务”是国际经济与贸易、报关与国际货运等专业的核心课程,在海关总署取消全国报关员资格考试的政策背景下,高职院校应加强课改工作,更加注重报关职业能力的培养。本文提出了体验式教学的理念,并以一般进出口货物报关为例探索体验式教学在“报关实务”课程改革中的应用研究。     

浅谈高职高专辅导员工作的技巧

随着国民经济的快速发展,社会对职业技术人才的需求量越来越大,高职高专院校的招生规模随之逐年增加,培养既具有良好的思想道德品质,又具有扎实的职业技能的合格学生已成为高职高专院校工作的重点,高职高专辅导员工作的成败直接影响到学校教育目标的实现,是高职高专教育工作中的重中之重。多年的高职高专教育实践表明,高职高专学生与普通本科生相比有较大差异,要想做好高职高专辅导员工作,需要一定的技巧。     

与职业相结合的英语听说能力培养策略的一点思考

《高职高专教育英语课程教学基本要求(试行)》中对英语听说作出了明确的要求,目前的高职高专英语教育受诸多因素的制约,还未能实现以实用为主,进而与职业需求相结合。本文探讨了专科英语课程中学生听说能力培养上的一些共性问题,并从掌握学生英语听说能力的层级特征,编制适用于以职业为导向的高职高专学生英语听说教学大纲;探索如何将职业导向与高职高专学生英语听说能力培养相结合的策略研究;编制适应就业需求的,高职高专学生英语听说能力实训方案,完善校视听室等四个角度进行策略研究。     

基于职业发展的高职高专素质教育体系的研究与实践

本文针对高职高专院校学生的综合素质现状进行分析,论述以就业为导向,以社会需求为目标,进一步提高高职院校学生综合素质的意义。并由此结合高职高专院校学生的特点和教育教学特最,展开基于职业发展的高职高专素质教育体系的研究和实践。     

论高职高专物流管理专业人才培养模式的构建

随着物流产业的高速发展,对高素质技能型的物流管理专业人才的需求与日俱增。鉴于高职高专教育的职业针对性,文章在分析物流管理人才社会需求的基础上,提出了高职高专物流管理专业人才的培养目标与基本要求,并重点探讨了"五双"高素质技能型人才培养模式的构建。     

论加强报关行业有关税收征管

报关行业是个特殊行业,以往报关市场管理极不规范,报关公司与报关员往往不是一个整体而是一个矛盾体.文章试图从委托海关代征报关服务手续费的工作出发,在委托海关代征工作的主要做法、取得的成效、存在的问题及建议等方面,对加强报关行业有关税收征管问题进行一些积极的探讨.     

“以学生为本”建立高职高专生态课堂初探

高等职业教育的目的是为社会培养具有一定的职业技术能力和相应的科学文化知识的应用型人才,因为应试教育的影响使目前高职高专教育还存在限制学生个性发展,课堂环境及教学方法不尽如人意等情况,通过对目前高职高专课堂存在问题的分析,对“以学生为本”的生态课堂建设提供有益建议。     

高职高专英语应用能力培养之我见

社会的发展对求职者的英语水平有了更高的要求。《高职高专英语课程教学基本要求》（试行）强调了培养高职学生外语应用能力的重要性。从高职高专英语教学培养目标出发,结合具体教学谈如何培养高职高专英语应用能力。     

高职高专图书馆知识管理探析

本文对知识管理及图书馆知识管理进行了简要的概述，阐述了高职高专图书馆知识管理的核心竞争力，并对高职高专图书馆知识管理的实施策略进行了探讨。指出高职高专图书馆只有实施知识管理，才能迎接知识经济社会和高等职业教育的快速发展所带采的挑战。     

浅谈提高报关员的职业素质

随着全球经济危机的淡化、中国对外贸易的逐渐回缓和不断发展,报关员的职业前景日益被看好,报关员应以此为契机,以科学发展观为指导,全面提高自身的职业素质。简要介绍了当前我国报关员职业素质的现状及报关业务中存在的问题,阐述了提高报关员职业素质所应采取的途径。     

高职报关实务课程与报关岗位对接研究

高职课程标准是课程教学的参照。为提高教学效率,使其与工作岗位要求相适合,本文介绍了高职课程标准的定义、编写要求及对应职业岗位技能标准,探讨报关实务的课程标准与职业岗位技能标准如何对接。     

高职高专英语教学模式改革探讨

中国经济的快速发展和社会不断进步对高职生英语应用能力提出了更高的要求,切实加强和改革高职公共英语教学势在必行。结合高职高专英语教学特点及现状,探索构建以职业能力培养为目标,与专业相结合的教学模式改革。     

浅谈新时期高职高专院校教师职业道德修养

随着社会经济高度发展,高职院校的教师在面临社会环境变化中,要承受巨大的心理压力,加强新时期高职高专院校的教师职业道德修养势在必行。随着中国高等教育规模的不断发展壮大,高职高专院校教师的受教育层次大幅度提升,教师的教育成本比20世纪大大增加,学生的独立性也与日俱增,高职院校的教师要注重提升职业道德修养,坚持依法从教,将职业道德修养不断内化,进而转化为职业行为。     

以就业为导向,推进教学改革

目前一些高职高专院校毕业生岗位适应能力不强,职业道德、职业素质不高,难以满足工作岗位的要求。因此,高职高专教育需要树立以就业为导向、以就业为标准的教育观念,瞄准市场、基层单位对人才的需求,努力推进教育教学改革,形成高职高专院校办学特色,促进高职高专毕业生就业能力的提高。     

浅谈加强高职高专院校学生素质教育的措施

对高职高专院校来说,构建与时俱进的校园文化,千方百计的加强对学生的素质教育,切实有效的提高学生的综合素质,是打造院校核心竞争力的重要途径。高职素质教育要根据学生职业素质的特点,结合学生的个性特征,因材施教,通过多种方式的素质教育措施,充分发现学生的兴趣,发掘学生的潜能,最终提高学生的综合素质,增强学生的社会竞争力。本文探讨了加强高职高专院校学生素质教育的措施。     

高职高专护生对职业防护的认知调查及对策

目的分析和探讨河南省高职高专护生对职业防护的认知,提高护生的职业防护能力,减少职业伤害。方法自行设计调查问卷,通过问卷调查289名高职高专护生职业防护的认知和需求,内容包括临床常见的职业防护知识和职业伤害的应急处理、常规自身防护行为等。结果 15.23%的护生很熟练说出职业防护知,13.5%的护生对职业防护知识不够熟悉;35.8%的护生能够正确执行职业防护行为,4.86%的护生不能够正确执行职业防护行为。结论在实习前制定规范的教育体系,增加院校合作,加强实习护生职业防护教育非常重要。     

浅谈EDI技术在报关行业的应用价值

EDI是当今报关行业积极推广的信息技术,这项信息技术推动整个报关行业的技术革命,本文试论述该项技术对报关行业带来的技术革新作用。     

高职高专实践性课程职业能力培养分析

结合自己多年从事生产实践和教学的实际情况，就高职高专实践课程如何培养学生的职业能力进行分析和探讨，提出实践课程教学应以企业需要为导向。职业能力培养为目标，将学生培养成具有高技能的实用性人才。     

网络多媒体环境下的大学英语教学实践效果

高职高专教育定位于培养生产、服务一线的技术、管理、技术型人才。对高职高专毕业生,英语不仅是其素质的表现,更是一种与其职业要求相伴的直接运用能力。在网络多媒体环境下掌握较强的与其专业相关的英语能力将起到提升职业技术能力,增强毕业生竞争力的作用,获得最佳的教学实践效果。