大庆市体育旅游产业集群化发展的策略研究

大庆是闻名遐迩的石油城市,也是旅游资源比较丰富的城市。本文通过文献资料法、专家访谈法和逻辑分析法,阐述了大庆市体育旅游产业集群化发展现状,进一步论述了大庆市体育旅游产业集群化存在的主要问题,重点总结出了体育旅游产业集群化发展的策略,旨在为大庆市体育旅游产业集群化又好又快地发展提供一定的参考。     

全域旅游背景下大庆市体育旅游发展研究

近年来,国家大力推动体育旅游的发展,并出台相关政策给予支持,促使国内体育旅游快速发展。伴随"全域旅游"的推行,体育旅游的发展迎来了新机遇,也为大庆市体育旅游发展带来新契机。大庆市有着丰富的体育旅游资源,本文主要通过文献资料法、逻辑分析法等研究方法,概述大庆市体育旅游发展现状,针对其在体育旅游发展中存在的问题,结合"全域旅游"提出促进体育旅游发展的相关策略,旨在为全域旅游背景下大庆市体育旅游的发展提供一定参考。     

大庆市单项体育俱乐部可持续发展的研究

随着社会经济的发展,人民群众的健身需求增加、健康意识逐渐增强,为体育健身市场的发展创造了独特的机遇。本文拟从大庆市大众体育管理及运行机制出发,探讨在市场条件下大众体育的发展规律,为改革和完善大庆市大众体育管理体制及运行机制,为大庆市单项体育俱乐部可持续发展提供理论依据。     

对大庆市体育旅游产业集群化的现状分析

随着生活水平的提高和人们对健康的重视,体育已成为目前的时尚运动,人们通过参加体育项目、观察体育比赛等来促进身体健康,达到健身、健体、健心的体育目的。大庆市作为闻名世界的石油城市,近年来相继开发了百余项体育旅游项目。本文在集群化理论的指导下对大庆市体育旅游产业现有的集群化现状进行分析,并提出了促进大庆体育旅游产业集群化的发展对策。     

大庆市体育旅游品牌化发展的现状分析

"品牌"意味着在同类事物的比较中有很好的商品质量、信誉度、知晓度和顾客忠诚度。在旅游业领域,基于"市场营销品牌之战"理念,许多旅游目的地都"试图给自己的旅游目的地打造品牌标记"。时下,旅游市场竞争白热化、旅游目的地产品的同质化严重,加上游客消费行为逐渐成熟,品牌化正成为旅游目的地市场营销的核心任务。本文通过文献资料、专家访谈等方法对大庆市体育旅游品牌化发展现状进行分析,并对大庆市体育旅游品牌化深化发展提供发展建议。     

学校体育教学现状及改革思路

学校体育教学是学校体育的基础,是学校体育中最重要的一环,它直接决定了学校体育的发展水平。本文运用文献资料、调查访问等研究方法对学校体育教学现状进行初步探讨并提出学校体育教学的改革思路。     

学校体育科学研究的现状与未来

<正> 学校体育科学研究是形成科学学校体育观念的重要措施。因为观念的形成,源于客观事物的存在和人们对客观事物的了解。我国从计划经济向市场经济的转轨,基础教育由应试教育向素质教育的改革,以及体育法、全民健身战略的制定与施行,引发了许多新的体育观念,如体育整体观、体育教育观、体育文化观、体育社会观等。所以,深入开展学校体育科学研究,是正确认识学校体育这一客观事物,形成科学学校体育观念的重要措施。学校体育科学研究,对学校体育事业的发展起着     

浅议学校体育教材改革

学校体育教育是学校教育的重要组成部分。明确学校体育的任务,了解学校学生基本的生理、心理特征,以及学校体育的组织形式,对学生增强体育意识,提高自觉锻炼的积极性,科学地参加体育活动     

浅谈学校体育教育应遵循的几个原则

学校体育教育是学校教育的重要组部分是国民体育活动的基础,是我国体育发展的战略重心。《中华人民共和国教育法》已经明确规定,我们的教育必须“德、智、体、等方面发展的社会主义事业的建设者和接班人”学校体育状况是评价学校整体教育的重要指标,也是评价一个国家体育发展水     

快乐体育、终身体育——学校体育教育的方向

通过对学校体育未来发展的预测,诠释中国学校体育要“面向未来,面向世界”,揭示学校体育的发展方向是终身体育教育,创新体育,素质体育教育；全面提高学生的整体综合能力和基本素质随改革深入,培养具有中国国情的社会主义建设人才。国内国外有关学校体育的许多新思想、新理论、新知识、新方法不断渗透到学校体育教学领域。     

论学校体育与终身体育的衔接

学校体育是终身体育的一个重要阶段,它既要完成学校体育的基本任务,还要为终身体育奠定基础。随着社会的发展,学校体育与终身体育的衔接势在必行。本文从学生、课堂教学以及体育设施的角度,就学校体育与终身体育的衔接提出了一些建议。     

论学校体育与终身体育的衔接

学校体育是终身体育的一个重要阶段,它既要完成学校体育的基本任务,还要为终身体育奠定基础。随着社会的发展,学校体育与终身体育的衔接势在必行。本文从学生、课堂教学以及体育设施的角度,就学校体育与终身体育的衔接提出了一些建议。     

职高体育教学中的体能训练探究

体育教学过程中,体能训练是学校教育的一个组成部分,又是学校体育的重要组成部分,既是学校体育课程的延续和补充,也是实现学校体育目的的重要组织形式。在学校体育工作中,它对增强学生体质,巩固和提高课内所学的体育运动技术和技能,发展良好的个性,具有积极的促进作用,根据本学校的特点。高校体育教学应将培养学生体育意识作为出发点和落脚点,促进学生身心健康的全面发展,以便培养出合格的21世纪所需人才。因此,在体育教学过程中,学生的体能训练是关键内容。体能训练是学校教育的一个组成部分,又是学校体育的重要组成部分,既是学校体育课程的延续和补充,也是实现学校体育目的的重要组织形式。在学校体育工作中,它对增强学生体质,巩固和提高课内所学的体育运动技术和技能,发展良好的个性,具有积极的促进作用,根据本学校的特点,因人、因时、因地制宜开展多种多样体能训练,对巩固和提高学生身体素质都会起到良好作用。     

试论学校体育和竞技体育的结缘

学校体育与竞技体育是两个概念,前者是一种学校教育形式,后者是体育的最高表现形式。但随着体育事业的不断发展,学校体育在某个时间与竞技体育结缘,二者之间变得紧密不可分。基于学校体育与竞技体育之间的辩证关系,本文提出学校体育和竞技体育在训练与发展过程中要互补,只有将二者融合到一起,才能形成一个大体育环境,不断的推陈出新,促进体育事业可持续发展。     

中学生校内课余锻炼现状的分析

校内课余体育是学校体育的重要组成部分,是实施学校体育目标任务的重要途径,在学校教育中的作用越来越突出。从健康角度来看,对中学生健康的改善有着比体育教学更优越的条件;从终身体育角度来看,有利于中学生终身体育的意识、兴趣、习惯和能力的培养。     

浅谈农村初中体育教学改革初探

体育课是学校体育的基本组织形式,是教学计划中规定的必修课。通过体育课堂教学,使学生较系统地掌握体育教学大纲中所规定的体育知识、技术、技能,增强体质,向学生进行思想道德意志品质教育。因而搞好体育教学,优化体育教学内容与过程,是完成学校体育目的任务的根本保证,是发展农村学校体育的重要途径。     

体育课教学安全与伤害研究

当下校园体育伤害频发,个别重大校园安全事故的发生,引发社会对学校体育安全、学生健康的广泛关注。由于体育固有的因素和体育运动的特点与规律,体育伤害具有不可避免性。探究学校体育伤害发生的原因,学生体质健康下降、缺乏安全意识和基本体育运动保健常识,学校体育工作不规范等是学校体育伤害发生重要因素,采取应对策略,减少学校体育运动损伤规避体育伤害。     

特殊教育学校大课间活动现状浅析

特殊教育学校的体育教育是我国学校体育教育的重要组成部分,大课间体育活动在学校体育活动中具有重要的作用通过文献资料法,本文对特殊教育学校大课间体育活动的特殊性及内容、频率、师资、场地器材等方面进行分析,并提出建议与对策     

浅谈小学体育教育教学特点

学校体育是教育的重要组成部分,加强学校体育工作,摆正学校体育工作在学校教育中的位置,是推进基础教育改革的重要内容。因为学校体育在实现"素质教育",提高国民体质的过程中,有着不可替代的作用。学校体育的主要任务是增强学生体质。为了有效地增强学生体质,促进其身体及其机能的正常发展,小学体育教师应了解儿童少年的心理、生理特点,掌握儿童少年生长发育的一般规律,以实现体育教学的科学化。     

如何实现小学体育教学的科学化

学校体育是教育的重要组成部分,加强学校体育工作,摆正学校体育工作在学校教育中的位置,是推进基础教育改革的重要内容。因为学校体育在实现“素质教育”,提高国民体质的过程中,有着不可替代的作用。学校体育的主要任务是增强学生的体质。为了有效地增强学生体质,促进其身体及其机能的正常发展,小学体育教师应了解儿童少年的心理、生理特点,掌握儿童少年生长发育的一般规律,以实现体育教学的科学化。