灵活运用教法 提高教学质量

灵活运用教法,才能够有效地提高课堂教学质量。开场白、体语教学法、表演式教学和讨论式教学,在提高课堂教学质量都起着不可低估的作用。     

浅谈生物课的结课

写文章常常说要首尾呼应,做事常常说要“善始善终”,课堂教学也是如此,漂亮的开场白加上环环相扣的教学环节,再加上恰到好处的结束,才算得上是一堂优质课。生物课更是如此,良好的开头虽然是成功的一半,但完善精要的结尾,犹如“画龙点睛”,会使课堂教学再起波澜,从而使教学活动画上一个完美的句号。多年的教学实践告诉我,生物课的结课非常重要,也很有学问。     

浅谈生物课的结课

写文章常常说要首尾呼应,做事常常说要“善始善终”,课堂教学也是如此,漂亮的开场白加上环环相扣的教学环节,再加上恰到好处的结束,才算得上是一堂优质课。生物课更是如此,良好的开头虽然是成功的一半,但完善精要的结尾,犹如“画龙点睛”,会使课堂教学再起波澜,从而使教学活动画上一个完美的句号。多年的教学实践告诉我,生物课的结课非常重要,也很有学问。     

以导激情 巧设开场

"良好的开端是成功的一半"。音乐教师作为音乐课的总导演,首先要精心设计好"开场白","演"好"开场白",使音乐课变得更加完美而具魅力。     

吸引听众的6种演讲开场法

“良好的开端是成功的一半”,演讲的开场白极为重要。然而“万事开头难”,要想用三言两语的开场白瞬间抓住听众的心,并非易事。如果演讲一开始就不能赢得听众的好感,不能吸引听众,则后面再精彩的言论也将黯然失色。因此,有经验的演讲者,总是创造出新颖独特、有奇趣、显智慧的开     

《医学生物学》课堂多元化教学的实践

对在课堂授课中采用比喻、精心设计开场白、合理应用多媒体、互动式教学、根据不同的授课内容实施不同的授课方式等多种教学手段进行总结和效果分析。结果显示：多元化课堂教学手段的综合应用,对活跃课堂气氛,激发学生的学习兴趣、培养学生的刨新能力、取得最佳课堂教学效果明显有益。     

职业教育“见面课”开场白设计策略浅探

“见面课”对树立教师的教学威信和激发学生的学习兴趣影响深远,“见面课”的开场白又是影响和决定“见面课”教学成效的关键环节。文章分析了职业学校学生的特点,提出了根据职业学校学生的特点设计“见面课”开场白的一些策略,对提高职业学校课堂教学的吸引力和教学效果具有一定的借鉴意义。     

巧设导语 引人入胜——语文教学中导语设计举隅

导语是一节课的开始,俗话说:良好的开端是成功的一半。一节成功的课堂教学需要一个精彩的开场白,好的导语可以调动学生的积极性,激发学生主动思考,产生学习的兴趣,为教学打好基础。反之,不好的导语则可能成为一堂乏味、冗长的课的开始。因此,在语文教学中,重视导语的设计,深入进行这方面的研究,对改善教学、提高教学水平大有裨益。常见的导语设计方法大致有以下几种:提问激疑法。学贵有疑,人们总是先发现了问题,感到有需要解决的矛盾,才会引起积极的思维,产生主动学习的愿望。在讲新课之前,可以通过有目的的提问,引导学生进入对知识的渴望、…     

新课改下引入新课艺术探讨

新课程要求教师注重培养学生的学习兴趣。对于课堂教学,则要有个好的开场白,才能吸引学生,进而诱导学生产生学习的兴趣。本文结合多年教学实践,对引入新课的艺术性做了一定的分析。     

不拘一格的演讲开场法

“良好的开端是成功的一半”,演讲的开场白极为重要。然而“万事开头难”,要想用三言两语的开场白瞬间抓住听众的心,并非易事。如果演讲一开始就不能蠃得听众的好感,不能吸引听众,则后面再精彩的言论也将黯然失色。因此,有经验的演讲者,总是创造出新颖独特,有奇趣、显敏慧的开场白,以吸引听众,控制现场,为接下来的演讲内容顺利地搭梯架桥。常用的方法主要有:一、欲擒故纵开场先顺着听众的情绪讲,待听众的情绪稳定之后,再慢慢陈述自己的观点,使听众在不知不觉之中,逐步接受演讲者的观点。例如:美国佩特瑞克·亨利在弗吉尼亚州议会上的演说,是…     

不可轻视的三言两语——数学课堂教学的导言设计

俗话说:良好的开端是成功的一半。一堂完整而成功的数学课必须有一个精彩的导言设计。所谓导言,就是一堂课的开场白。教师根据教材具体特点,精心设计一小段(三到五分钟不等)与教学内容相关的课引,以引起学生注意,使学生的思维活动呈现出一种积极的状态。     

高中生物课堂教学的导入方法略谈

课堂教学是实施素质教育的根据地,是提高教学质量的关键环节。“良好的开端等于成功了一半”,课堂教学成功与否,课堂导入显得尤为重要。成功的课堂导入可以使学生明确学习目的、吸引注意力、激发学习兴趣,从而充分地调动学生的积极性。本文主要是与同行们探讨生物课堂教学导入的几种方法及应该注意的原则,希望对大家能有所帮助。     

中职电子线路课堂教学导入初探

“良好的开端是成功的一半”,新课导入是课堂教学的重要环节,对课堂教学成功与否至关重要,在《电子线路》课堂教学中,笔者通过运用生活经验导入法、演示实验导入法、实物展示导入法、多媒体技术导入法、设置情境导入法,充分调动学生的学习兴趣,进而取得较好的学习效果。     

中职电子线路课堂教学导入初探

"良好的开端是成功的一半",新课导入是课堂教学的重要环节,对课堂教学成功与否至关重要,在《电子线路》课堂教学中,笔者通过运用生活经验导入法、演示实验导入法、实物展示导入法、多媒体技术导入法、设置情境导入法,充分调动学生的学习兴趣,进而取得较好的学习效果。     

语文课堂导入艺术浅谈

常言道：响鼓还需重槌敲。如果说一节课是响鼓,那么导语则是重槌的第一槌,一定要浑厚激越,声声击到学生的心扉上,让学生的思维在碰撞中产生智慧的火花。导语,是教师上课时的“开场白”,是引导学生登上知识宫殿的台阶,是开启学生兴趣闸门的金钥匙,因而是课堂教学中不可或缺的重要环节。教师走进课堂,如何运用导语,怎样激发兴趣,是大有学问的。     

浅谈数学课堂教学艺术

课堂教学活动是一门艺术,课堂教学成功与否主要取决于教师的教学艺术。课堂教学是一个动态过程,教师应巧妙地设计和使用语言艺术、提问艺术、组织艺术、板书艺术,按照美的规律而进行的创造性教学实践活动。     

中学语文教学如何运用“导入语”

导入语是一堂课的开场白,是将学生由非学习状态转入本堂课学习的准备阶段,是为了引导、启发、激励学生完成学习任务、掌握知识、提高能力所运用的语言。好的导语能为授课的成功奠定良好的坚实基础。语文课堂教学是一门艺术,而导入语更是艺术中的艺术,精彩的导入环节是语文课成功的基础。然而,语文教学是一门极富艺术特色的创造性活动,教师如何化平淡的课堂为神奇的世界,增加课堂的艺术魅力,营造宽松的学习气氛,把学生的注意力牢固地吸引到课堂上来,一直是我们语文教师探寻的目标。     

电大课堂教学中的几种典型“导入”方法

"好的开端是成功的一半",一堂成功的课与恰当的导入是分不开的.由于教育对象不同、内容不同,开头也会不尽相同.因此,在电大课堂教学过程中的导入形式是也应该是多种多样的,试对电大课堂教学的几种典型"导入"方法略作探讨.     

浅谈数学课堂教学与创新能力的培养

创新教育是时代的要求,也是素质教育发展的必然走向。课堂教学是实施创新教育的主要渠道也是实施创新教育成功的关键。因此,如何在课堂教学中体现创新教育,就成当前课堂教学改革的直接问题。     

积累——学生作文成功的门径

积累是学生作文成功的门径。文章用大量事实说明积累的功夫在平时的作文课堂教学、在平时的阅读课堂教学、在平时的课外学习活动。