学好技术 造富家乡──孙向珍为发展农村经济贡献青春

学好技术造富家乡──孙向珍为发展农村经济贡献青春林学东面对家乡果林发展速度快，但缺乏技术的状况，孙向珍为改变家乡的面貌，１９８７年报考了栖霞县职业中专的果林专业。从踏入学校大门开始，她就如饥似渴地学习专业基础知识，参加了学校的果树研究小组，同时，把所...     

科教春风绿果林──阳城县固隆乡靠科教兴果林的调查

科教春风绿果林──阳城县固隆乡靠科教兴果林的调查白松瑞，郭新年固隆乡位于山西省阳城县的西部，全乡有１６个行政村、８８２４口人、２４３９０亩耕地，是一个以种植业为主的乡镇。近年来，乡党委、政府把“以粮食为基础，靠果树达小康”作为发展方向。为此，他们投资...     

结合专业特点改进教学

《果树栽培学》是一门实践性很强的学科。我们结合专业特点进行教学,主要作法是: 一、激发学生学习果林专业技术的兴趣。新生入学,由校领导和团委介绍学校几年来在果林专业取得的办学成绩;邀请县农业局的同志介绍我县果林发展     

“小同川”重振美名

“小同川”重振美名庞夺斌代县胡峪乡望台村土质肥沃．日照充足，自然条件较好，适宜发展果林经济，素有“小同川”之美称。但是１９８８年以后，由于管理技术陈旧落后，品种老化，病虫害得不到及时有效的防治，致使２００亩旧果树大面积枯死．２０ｔ：ｌ亩新果树也因不善...     

教师出校门科技进农户

教师出校门科技进农户本刊讯：山西临猗县第一职业中学专业技术教师课余时间纷纷走进农家，向农民传授农业科学技术．受到社会广泛赞誉。孙吉镇高村农民利用法越的自然条件、种植果树２０００亩．人均１．５。但村民缺乏果林管理知识，经济效益一直上不去。果林教师李存收...     

从生产需要出发开展农民教育

东凡各庄地处平谷西北部半山区,自然条件差,生活水平低。一九八四年,该村决定发挥本村山地多、山场大的优势,带领群众走致富道路。把山地和山场承包给一个六十人的果林专业队和四十个果林专业户。专业队承包山地五百多亩,果树六千棵。四十个专业户承包山地二千亩,果树八千棵。在果林承包专业户中,有相当一部分人过去没有从事过林业生产,多数老弱劳力和中年妇女文化低,没技术。如今承包了山地、山场,要亲自造林、管林,能不能完成承包任务?     

学习解放军 继承好传统

怀远县上洪公社陈郢中心小学,位于涂山园艺场的千亩果林之中。秋天,校院四周,果树上挂满了苹果、梨、葡萄,学生上学从果树下路过,抬头就能吃到。但十多年来,这个学校没有一个学生偷摘过果子。今年第二个文明礼貌月     

心系山区抓成教──记壶关县教育局局长赵银书

心系山区抓成教──记壶关县教育局局长赵银书明发，国斌在壶关县崎岖的山路上，经常可以看到一辆颠簸着的旧吉普车，车里坐着一位虽进入不惑之年但却精神焕发的中年汉子，他就是壶关县教育局局长赵银书同志Ｚ１９９３年１２月，赵银书同志被任命为壶关县教育局局长。在贫...     

卖果

春天开花的时候,那些粉红色的花瓣像一片云雾,笼罩着果林,他知道它们大多数是成不了果实的,它们许多都被风埋葬了,一阵风过后一片狼藉。那些花瓣其实就是果树的襁褓,果树的生命,但他并不心疼,因为这是大自然在对果树进行检验和筛选,有时为了使它们更好地生长,他还要特意摇掉一些花。     

"一线两厢"战略与邢台

“一线两厢”战略体现了科学发展观的内在要求,对实现我省区域经济发展意义深远。邢台属于“一线两厢”中的南厢地区,要立足邢台实际,正确分析这一战略的实施对邢台的影响,坚持对接与立异并重促进邢台的发展。     

后西突厥两厢可汗始末

西突厥汗国的灭亡并不意味着阿史那汗统的结束，入唐后这一汗裔继续分主两厢，对内称可汗，对唐称都护，后西突厥两厢可汗是阿史那汗统的历史继续和尾声。     

仙人掌主人的忠告——从美国寄来的诗

一座精致的小花园洋房，两棵粗壮高大的绿仙人掌……这不是在墨西哥，也不是在北欧，因为这里并没有沙漠和夜莺的歌唱。而只有大仙人掌、小仙人球、高仙人鞭、矮仙人棒……啊，就连窗台上楼梯旁房檐下、小走廊都摆满了开着的仙人花结着仙人果的盆盆罐罐，红绿白黄、各色各样，到处都是它们，到处都在竞长；难怪连小小的沙漠蜂鸟，也想在这个庭院，落户、筑巢……真是独特！真是奇妙！在这美国西部海岸的山腰，我几乎把全世界的仙人掌植物全都看到了！幸运极了———由于这庭院主人的欢迎，我便去造访老教授莫丹劳。向他问候，向他请教：“您…     

农职中学《果树栽培》课的教学实践与探索

《果树栽培》是果林专业的主要骨干课程之一,具有理论较为抽象,理解难度大,实践性强,不同地区间差异大等突出的特点。把握不好,会使学生感到乏味,影响学习的积极主动性,有碍教学效果的提高。近年来,我们依据《果树栽培》课的特点,针对以往教学过程中存在的问题,结合学生的思想实际和当地经济发展状况,从为地方果林业发展培养实用人材的目的出发,就如何培养学生的专业兴趣,调动     

两种常见盆栽果树栽培技术

目前,盆栽果树成为了庭院绿化的主要选择对象,它既可以造景养眼怡心,又可以采果益腹.不过要真正使盆栽果树成景,一要根据自己的爱好;二要掌握适应的栽培技术.     

观赏果树及其在园林绿化中的应用

果树不仅能生产具有经济价值的果品,也是园林绿化不可缺少的树种,进行观赏果树的应用研究,可以丰富园林绿化树种资源,还可以为观光果园的可持续发展提供新的思路和模式.本文通过分析观赏果树的概念及适宜园林绿化的果树特点,针对在庭院、公园、城市道路、风景区的应用问题进行探讨.     

没有第二次

几个学生向苏格拉底请教人生的真谛。苏格拉底把他们带到果林边。这时正是果实成熟的季节,树枝上沉甸甸地挂满了果子。“你们各顺着一行果树,从林子的这头走到那头,每人摘一枚自己认为最大最好的果子。不许走回头路,不许作第二次选择。”苏格拉底吩咐说。学生们出发了。在穿过果林的整个路程中,他们都十分认真地进行着选择。等他们到达果林的另一端时,老师已在那里等着他们了。“你们是否都选择到自己满意的果子了？”苏格拉底问。学生们你看看我,我看看你,都不肯回答。“怎么啦,孩子们,你们对自己的选择满意吗？”苏格拉底再次问…     

摘苹果的时候

我们带孩子们到怀柔的一个叫鸭与鹅山庄的地方秋游。那地方有大片的梨树和苹果树,离开山庄的时候,每个人可以带走五斤水果。老师带着孩子钻进了果林,果树很矮,孩子们一手拿着塑料袋,一手摘树上的水果。     

办学一地——栖霞县职业中专建立“联乡、联村、联户”技术服务网络

栖霞县以胶东半岛的屋脊而闻名。有着“六山一水三分田”的地理特点,很宜于发展果林业。全县80％以上的乡镇种有果树,占农村种植的很大比重。然而,前些年许多果园由于缺乏科学的管理,任果树花开花落,自然生长,以致于造成树品老化,病虫害严重,苹果产量低,质量差,经济效益低得可怜,碰到灾年,只有望树兴叹。1984年,寨里村的苹果树80％得了腐烂病,树下腐烂的苹果成堆满地,农民一年的辛劳付诸东流。由于对科学技术的无知,有的果农因见得病的果树第二年开花率高,便刮一些腐烂菌植入好果树上。这种愚昧的做法,产生了更加严重的后果。有些果农不管果树生长的具体情祝,一味地施肥、浇水,造成了果树的狂长;还有些果农为了控制果树狂长,把不该剪去的枝折断。由于诸类原因,有些村镇的不结果树(群众叫公果树)占六分之一强。这种状况,严重影响了农民的脱贫致富。     

发展中的天柱县中等职业技术学校

天柱职校创建于1986年,座落在凤城南教场的徐家城。原名“天柱县第一职业中学”,1993年改名为“天柱县中等职业技术学校。”现开设有家电、电工、电子、幼师、财会、果林、牧医、体育保安等专业,在校生328人;教职工36人,其中科任教师32人。教职工,有本科生7人,专科生29人,中学一级教师7人。建校以来,已开设家电、果树、牧医、林学、农牧、建筑、缝纫、庭院经济、果林、电工、幼师、体     

西突厥两厢、十姓的起源——兼论西突厥初世、中世的政治纷争

史载西突厥由两厢部落组成,碎叶川以东称左厢咄陆部,以西称右厢弩失毕部,各辖五姓,左厢五姓首领称啜(ěur),右厢五姓酋首称俟斤(irkin)。每姓各授令箭一枚,于是十姓、十箭竟成为西突厥的代名词。这就产生了如下的问题:何以西突厥开国之初就存在着两厢区别?两厢是否自始就各辖五姓?西突厥定制的十姓或十箭起源于何时?这些问题同此一汗国初世、中世历史上一系列政治纷争存在着密切联系,须予澄清。