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著名的心理学家、教育家林崇德教授说过:“德育为一切教育的根本。是教育内容的生命所在,德育工作是整个教育工作的基础。”德是种子中的胚芽。我们面对青少年犯罪率的上升、道德的下滑事实。不抓德育是不道德的。如何提高农村小学德育的实效呢?德育工作的“切入点”在哪里? 相似文献
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小学阶段德育处于儿童思想教育的启蒙时期,它是一项奠基工程,具有导向作用,因而应采取有效的措施和灵活的方法来增强小学德育工作的实效性。 相似文献
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一、基本情况改革开放以来,我国在学校德育工作方面做了很大的改进,先后制定了《中共中央关于进一步加强和改进学校德育工作的若干意见》、《小学德育纲要》、《中学德育纲要》等文件,对改善我国德育工作落后的局面起了积极的作用。1、调查表明:爱国主义教育依然是高扬在学生心中的一面旗帜。大多数学生表示崇尚真才实学,重视文化素质,向往个人成功,追求自我价值的实现。问卷问到“如果中国遭到外敌入侵,你将怎么办”,有71%的学生表示“主动报名参军,抗击外敌,保家卫国”;表示“不主动报名,但如果被征召就参军”的有25%;表示“尽量逃避参军… 相似文献
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德育目标是德育活动所要达到的预期结果。它是对学生的品德、个人发展提出的要求,通过必要的教育形式.培养良好的公民。总体要求是能让学生全面发展,身心和谐成长,使其在智力、情感上获得平衡。但是当前德育目标难以达到,其原因是多方面的。下面从三个主要方面进行简要的分析。 相似文献
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加入WTO后高校德育的前瞻与应对 总被引:2,自引:0,他引:2
加入WTO将会对中国高校德育产生多方面的影响,既能给高校德育带来契机,同时也使高校德育面临严峻的考验。本文深入分析了加入WTO后高校德育面临的机遇和挑战,并从高校德育的目标、内容、方式方法等方面探讨了应对策略。 相似文献
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成人教育德育实效性低下是不争的事实,本文从事实出发,从现象出发,指出成人教育德育实效性低下的原因。由于长期以来缺乏对德育目标、德育内容、德育过程的研究,指出应充分重视成人教育德育的特殊性,正确理解德育过程,发展和丰富成人教育德育内容,重视人格培养、建立适合成人的德育模式,在教育现代化的背景下,继承和发展传统美德,并不断创新,努力提高成人教育德育的实效性。 相似文献
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对目前我国传统德育的思考 总被引:2,自引:0,他引:2
众所周知,建国初期,我国的德育工作模式,是在计划经济体制下,借鉴当时苏联的德育工作模式而形成的。不可否认,这种模式曾对建国后几代人的观念、行为产生过良好的“催化”作用,但同时,它也存在封闭性较强和效果性较差的弱点。对该模式进行必要的反思,对于加强和改进今后我国的德育工作,提高全民族的道德素质是大有裨益的。 一、德育目标上的“倒置”现象 我国传统的德育,是以大、中、小学为阶段进行的,但是在实践过程中,存在着德育目标倒置的弊端。小学阶段,德育的目标是定位在如何使小学生树立远大的共产主义理想,做共产… 相似文献
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长期以来,我们的学校都很重视德育工作,强调五育并举、德育为先,把德育放在学校工作的首位。然而,重视德育并不等于就能抓好德育。静心考察一下当前学校德育工作,尽管花费了不少精力和物力,但德育“低效”的现状却是不争的事实。就小学生而言,仍然表现出比较明显的缺陷,其中最突出的有两点。一是双重人格。一些学生在学校里或在教师面前,表现很好:学习认真、劳动积极、遵守纪律、是非分明。但是回到家里,或是老师不在时,却呈现出另一副模样:懒惰、任性、自私、追求享乐、害怕困难,甚至不可理喻。二是言行分离。言行不一是更为普遍的一种现象,一些学生嘴里说的头头是道,实际表现却很差。批评别人,振振有词; 相似文献
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小学教育阶段是儿童长身体、长知识的时期,是对他们进行道德情操、心理品质和行为习惯养成教育的最佳时期,也是为他们树立科学的人生观、世界观和形成正确的政治态度的重要时期。人生的道路是漫长的,抓紧这一时期的德育工作,将对他们一生的发展起到至关重要的作用。但当前社会生活正发生复杂而深刻的变化,传统的世界观、人生观、价值观、伦理道德观正受到商品经 相似文献
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