“读书无用论”给我们什么样的启示

日前，在北京举行的斯诺克台球中国赛上，我国小将丁俊晖一举夺得该排名赛的世界冠军。在接受媒体采访时，他说：“读书有什么用?将来毕业了还不是要找工作?找不到工作就会待在家里让父母担心。我觉得人活着就是为了更好地生活，现在我打球有钱挣，挺好的。”“如果让你重新选择读书和打球，你选择哪个?”“当然是打球——打球有钱挣，读书有啥用?”“我很高兴能在自己刚刚成人的18岁就实现我的诺言!”没想到，     

大力发展职业教育,遏制新"读书无用论"

据媒体报道，河北省威县某中学目前有在校生400多人，其中初一学生200人，初三学生只有50人。该校负责人说，学校今年参加中考的学生只有24名，三年总辍学率近90％。学生家长们的想法则是：“念也考不上，考得上也供不起，供得起也找不到工作”。而《长沙晚报》的记者在湖南省某村采访时发现，农村大学生就业难使原本以拥有大学生为荣的农民家庭遭遇尴尬。     

值得关注的新“读书无用论”现象

因为感觉读书无用,江西鄱阳县一中学4名女生弃学离家出去打工。有教育人士认为,造成学生厌学的原因是多方面的,但现在学生中流行的新“读书无用论”现象值得关注。4名女生突然失踪为哪般2005年12月10日,江西鄱阳县谢家滩镇第三中学初三年级4名女学生没有到学校上课。两天过去了,     

警惕“新读书无用论”

新中国成立后出现过两次读书无用论思潮,毫无疑问,这种近乎愚昧的思潮给中国社会的政治、经济、文化等多个领域带来毁灭性打击,让中国社会的发展曲折而坎坷。第一次出现在文革时期,流行语是:我是中国人,何必学外文。不懂ABC,照做接班人。典型人物是白卷先生张铁生。考试交了白卷,却被尊为先生,这可真是黑色幽默了。在那样的特殊年代,热衷于政治运动的青少年学生     

“读书无用”与“读无用书”观“新读书无用论”的背后

“读书无用”，无论在任何背景下、任何社会中都是一种悲哀。知识之所以没有产生力量，不是因为“读书无用”，而是因为“读无用书”。只有将“读无用书”变成“读有用书”，只有真正培养出有创造力的公民，我们的教育才会长久进步。     

“新读书无用论”与大学生就业压力相关性研究

近年来,随着大学生就业形势的严峻和创业、劳动力转移的逐渐发展,“新读书无用论”受到了政府和社会的高度关注。在问卷调查和面访的基础上对二者的相关性进行检验,结果发现,“新读书无用论”的两个指标因素显著影响了大学生就业压力,两者存在相关性。因此,要促进通识教育与职业教育的共同发展,加强大学生的就业形势教育,引导大学生树立正确的择业竞争观,积极完善对大学生的招考录用和就业指导政策,切实落实创业扶持和宏观调控政策,从而有效地解决大学生就业问题。     

试析新的"读书无用论"

在我国一些贫困乡村,青少年出现严重辍学现象。经济负担不起,毕业找工作难,打工也能赚钱,使新的“读书无用论”抬头。在实施党中央科教兴国的战略中,必须采取有力措施,防止新的“读书无用论”蔓延,以提高整个中华民族的科学文化素质,实现四化建设的伟大目标。     

关于“读书无用论”的思考

本文分析了产生读书无用论背后的社会、学校、家庭等多方面的原因，澄清了读书无用论不是对知识的否定，而是在高额的教育成本和大学生就业难现实面前所产生的一种偏见。     

新“读书无用论”与功利化焦虑

记得若干年前，“读书无用论”的论调来自于孩子们对“学好数理化，不如有一个好爸爸”的感叹。但近日中国青年报等单位组织的一项共有近万人参加的社会调查显示，有34．7％的受访者在谈到自己的大学生活时都觉得“后悔”，其中有51．5％的人认为自己在大学里“没学到什么有用的东西”，还有39．2％的人觉得“念了四年，出来还是找不到工作”。看来，无论是想学习的还是想找工作的，对大学的满意度都严重下降，由此折射出公众对大学出现的功利化倾向的焦虑。     

浅谈高等教育大众化背景下的新“读书无用论”

在高等教育大众化背景下产生的“新读书无用论”有其特定的涵义。其主要原因是高等教育存在高额的学费、专业设置不合理、毕业生就业难、拜金主义的价值观等。本文从政府、社会、高校等多方面提出了一系列扭转措施。     

新“读书无用论”的反思

新"读书无用论"的产生是由于大众对高等教育价值的怀疑而引起的。首先是对高等教育所能带来的经济回报的怀疑,其次是对其培养质量的怀疑。作为高等教育执行者的高校对"新读书无用论"的流行有不可推卸的责任,应对此进行反思。     

高考考生普减跟“读书无用”不相干

今年全国高考考生普减,本是由多种原因造成的。但是,坊间不少人却认为,主要是“读书无用论”在作祟。这种主观臆断,既不合乎情理,也容易混淆视听。     

“读书无用论”在贫困乡村抬头的原因探析

近年来，随着我国经济体制转轨，教育体制改革的深化，部分农村地区特别是一些贫困乡村“读书无用论”思想有所抬头，本从化思想、经济因素、社会风气几方面对这一现象形成的原因进行了比较全面的探析，以期有助于对这一问题的认识和解决。     

“借”“用”一点又何妨

中国古典文化博大精深,源远流长,学生在散文写作中若能用自己的认知与情感去生发或挖掘古典文化的巨大张力,对内容的充实、材料的丰富、意境的深化,有不言自明的功效。而如果能用     

社会观念转型与教育的应对——对“读书无用论”回潮的新思考

社会转型涉及社会多个层次的全方位变革,尤其是人们思想观念的转变对教育系统的影响易被教育主体所忽略。如果以树立有益于推动社会转型的教育观念作为推动教育深层次变革和转型的切入点,那么这将成为社会转型新的精神动力。而近年"读书无用论"在一些地区再度盛行,无论是对当前的教育还是社会风气都埋下隐患,笔者基于社会观念转型与教育间的关系,剖析其原因并提出建议。     

知识与权力的当代状况——透视新的“读书无用论”

新“读书无用论”的出现是对当代知识与权力状况的解读，也是教育不公平的一种折射。     

“读书无用论”再流行 谨防新的“脑体倒挂”

有人认为,"脑体倒挂"早已成为历史名词,但在今年全国两会上,一位政协委员又把它写进了提案中,郑重建议"防止新一轮‘脑体倒挂’"。提案的作者是全国政协委员、辽宁省糖尿病治疗中心主任冯世良,他用两个事例来向记者说明,脑体倒挂的现象已非常严重。     

“新读书无用论”的经济学分析及对策

近年来,部分大学生和家长,尤其是贫困家庭的大学生和家长开始质疑高等教育的价值,大谈"读书无用",这给高等教育甚至整个社会的发展都带来了不容忽视的负面影响.笔者通过对高等教育成本和收益的分析,提出完善学校就业服务体系、充分利用社会资源等对策.