西南边疆民族地区幼儿教师队伍管理现状分析

幼儿教师队伍素质是西南边疆民族地区学前教育发展的关键因素。由于西南边疆民族地区教育底子薄、基础差,导致幼儿教师队伍素质与学前教育发展的要求不相适应。尤其在幼儿教师队伍的管理方面,存在不少问题。只有加强西南边疆民族地区幼儿教师任用的规范化、考核评价的科学化,加强西南边疆民族地区幼儿教师的专业化,建立健全幼儿教师激励保障机制,提高幼儿教师队伍整体素质,稳定幼儿教师队伍,调动幼儿教师的积极性和主动性,才能全面提高西南边疆民族地区学前教育质量。     

中国-东盟自由贸易区对西南民族地区经济社会发展的作用

中国-东盟自由贸易区的构建，将极大地改变西南地区在整个国家经济布局中的地位，对西南民族地区经济社会的发展有重要的作用：是西南民族地区由国内边陲变为国际通道的重要条件；是拉动西南民族地区外向型经济发展的重要载体；是全面实施国家西部大开发战略的重要举措；是西南民族团结、边疆稳定的重要保障；是加强西南民族地区与东南亚文化交流的重要平台。     

关于高校师资队伍不稳与寻稳的思考

关于高校师资队伍不稳与寻稳的思考舒一新一、师资队伍不稳的症结师资队伍不稳是全国许多高校中存在的共性问题，经济欠发达，地域环境缺乏吸引力的地区高校。此问题尤为突出，在过去十年中，全国重点高校中青年教师流失率一般达到２２％至２５％，少数高校达４０％，有的...     

我国民族地区幼儿教师专业发展研究文献综述

梳理和总结我国民族地区幼儿教师专业发展的研究状况,便可得知研究的内容集中体现在:民族地区幼儿教师专业发展的现状调查、民族地区幼儿教师专业发展内涵、民族地区幼儿教师专业发展影响因素、民族地区幼儿教师专业发展途径和方法四个方面。但总体而言,研究成果较少,研究分散,空白点多。     

制药工程专业天然药物化学教学研究与实践

天然药物化学是全国大多数医药院校,尤其是西南民族地区制药工程专业的重要专业必修课。当前,制药工程专业天然药物化学教学存在教师工程背景薄弱、教学方法陈旧等问题。结合我校制药工程专业的师资队伍结构,及西南民族地区特别是广西丰富的药用植物资源,本文对天然药物化学的教学改进进行粗浅的探讨。     

教师专业伦理:民族地区幼儿教师专业发展的重要维度

近年来,随着我国民族地区学前教育的发展,民族地区幼儿教师的专业发展受到高度重视,但呈现重视专业知识、技能培养,忽视专业伦理发展的趋向,这会影响幼儿教师专业发展的完整性和幼儿教育的质量。民族地区应通过完善幼儿教师专业伦理规范、加强幼儿教师专业伦理教育与培训、建立健全幼儿教师专业伦理的制度保障及创设有利于幼儿教师专业伦理形成的文化氛围将幼儿教师专业伦理培养融入民族地区幼儿教师专业发展中。     

青年教师状态的社会学分析

一、对青年教师状态进行社会学分析的方法与分析的结论连续性和相对稳定性是一支合格师资队伍所应具有的起码条件。面对目前高校师资队伍“中间断层、两头不稳”的状态,人们不难认识到,青年教师的稳定和成长是师资队伍建设的重点。但在如何认识青年教师稳定的问题上,实质就是在这     

黔南民族地区幼儿教师专业发展调查研究

本研究以黔南布依族苗族自治州地区幼儿教师为调查样本,从专业理念与师德、专业知识、专业能力三个维度出发进行了问卷调查和实地访谈,研究了该民族地区幼儿教师专业发展的基本现状和诸多现实问题,旨在探索一条适合民族地区幼儿教师专业发展的途径,以尽快适应素质教育对幼儿教师在教师专业发展方面所提出的更高要求。     

西部开发史的反思与“西南”、“西北”的战略选择

中国西部开发历史上，在农林牧三业的选择的理论和实践中，存在“农业先进”的误区，从根本上看是不注重资源环境与产业的最优配置；在这种思想指导下，历史上西部屯田的经济效益并不高，且对生态的负面影响十分大；中国西部地区在历史上存在生态性贫困和结构性贫困，西北地区多为生态性贫困，西南民族地区多为结构性贫困，相比之下结构性贫困更容易改变，而西南民族地区的环境承载量更大，这为西南开发奠定了更好的条件。在西部开发的产业选择中要树立“适应”就是“先进”的观念；加大西部开发中对西南地区开发投入的力度，西北地区应在保护生态环境的条件下加大开发的力度，实行软开发；针对不同的贫困，西南和西北地区各有开发的侧重点。     

少数民族地区幼儿教师队伍素质的现状与对策

幼儿教师队伍素质决定了幼儿园教育质量。本文在调查分析少数民族地区幼儿教师的队伍素质现状的基础上,从职业理念、专业知识和专业能力等方面提出了提高少数民族地区幼儿教师队伍素质的对策,为少数民族地区幼儿师资队伍建提供依据。     

民间游戏指导中民族地区幼儿教师专业发展问题及对策研究——以贵州省H市为例

教师专业发展需要通过教育实践进行提升,民间游戏是民族地区幼儿教师经常开展的实践活动。通过分析民族地区幼儿教师民间游戏指导中存在的问题并提出相关建议,能够在一定程度上为民族地区幼儿教师专业发展提供理论参考。     

以铸牢中华民族共同体意识为主线 推进民族地区教育现代化

<正>教育现代化是全面建设社会主义现代化国家的重要组成部分,民族地区农村因撤点并校,农村家庭教育成本偏高,学前教育师资数量不够、质量不高,师资队伍结构不合理,教育信息化程度不高,学生自主学习意识不强等问题仍然存在,制约着民族地区教育现代化发展。全面推进中华民族伟大复兴,必须坚持以铸牢中华民族共同体意识为主线,加强爱国主义和民族团结进步教育,加大民族地区教育基础设施建设、布局学前教育、优化师资队伍结构、加强教育信息化条件建设、全面推广普及国家通用语言文字,加快推进民族地区教育现代化,实现民族地区教育高质量发展。     

加强农村幼教师资队伍的后续培养

近年来,国家已经把我国幼儿教育的改革与发展提升到全面共同关注、具体落实部署、目标责任明确的新高度,尤其是对积极发展农村和老少边穷地区的幼儿教育事业倾注了更多的建设性的意见。通过对我国部分地区农村幼儿教育的初步调查发现,我国农村幼儿教育现状不容乐观,加强对现有的庞大的农村幼教师资队伍建设和后续培养迫在眉睫,农村幼儿教师的专业素养和专业素质亟待提高,具体而言,农村幼儿教师的国家法律保障、学历补偿教育、在职培训、管理者队伍建设、师资队伍建设等都是需要深入探讨研究的问题。文章在对我国农村幼儿教师队伍现状分析的基础上,提出了对农村幼儿师资队伍后续培养的几点设想。     

川南经济区幼儿教育师资队伍问题及对策

四川省川南经济区自设立以来,经济实力不断增强,也越来越注重幼儿教育的发展。幼儿教师是幼儿教育稳步发展的关键,幼儿教育师资队伍水平直接影响到幼儿教育的发展。本文通过对川南经济区幼儿教师队伍现状的研究分析,阐述了当前川南地区幼儿教育师资队伍显露的突出问题,并提出相应的对策。     

西部民族地区农村幼儿教师专业发展现状与对策——以甘肃省临夏市和政、广河地区为例

幼儿教师专业发展是幼儿教师实现自我成长的重要途径,也是提高幼儿教育质量的重要保障.西部民族地区农村幼儿教师专业发展的研究尚属我国农村幼儿教育研究中的薄弱环节.本文通过对甘肃省临夏市和政县、广河县农村幼儿教师专业发展的研究,客观分析了西部民族地区农村幼儿教师专业发展的实际状况、存在问题,并提供有实际意义的对策建议.     

西部民族地区农村幼儿教师专业发展现状与对策——以甘肃省临夏市和政、广河地区为例

幼儿教师专业发展是幼儿教师实现自我成长的重要途径,也是提高幼儿教育质量的重要保障.西部民族地区农村幼儿教师专业发展的研究尚属我国农村幼儿教育研究中的薄弱环节.本文通过对甘肃省临夏市和政县、广河县农村幼儿教师专业发展的研究,客观分析了西部民族地区农村幼儿教师专业发展的实际状况、存在问题,并提供有实际意义的对策建议.     

《基督宗教在西南民族地区的传播史》出版

该书由西南民族大学秦和平教授撰写 ,四川民族出版社出版。全书共分十章 ,依次是 :西南民族地区的概况、天主教在四川民族地区的传播、基督教在四川民族地区的传播、天主教在贵州民族地区的传播、基督教在贵州民族地区的传播、天主教在云南民族地区的传播、基督教在云南民族地区的传播、基督宗教与西南少数民族、清末民国各级政府对教会活动的认识及回应、基督宗教对西南少数民族的影响。书中对西南民族地区基督宗教教育的演变、特点等也做了详细论述。全书视角独特 ,史料详实 ,学术性强 ,是一部具有开创性的专著《基督宗教在西南民族地区的…     

民族地区幼儿教师基本技能存在的问题与对策——以桂西为例

随着经济社会的发展,广大民众对高质量学前教育的需求越来越高。要提高学前教育的质量,关键在教师,幼儿教师专业技能对学前教育质量起决定性影响。教师的基本技能是幼儿教师专业技能的重要组成部分。文章对民族地区幼儿教师基本技能现状进行了调查,分析存在的问题与原因,在此基础上提出了民族地区幼儿教师基本技能水平提升的策略。     

民族地区幼儿教师基本技能存在的问题与对策———以桂西为例简

随着经济社会的发展,广大民众对高质量学前教育的需求越来越高。要提高学前教育的质量,关键在教师,幼儿教师专业技能对学前教育质量起决定性影响。教师的基本技能是幼儿教师专业技能的重要组成部分。文章对民族地区幼儿教师基本技能现状进行了调查,分析存在的问题与原因,在此基础上提出了民族地区幼儿教师基本技能水平提升的策略。     

地理体验与唐宋“蛮夷”文化观念的转变——以西南与岭南民族地区为考察中心

唐宋时期随着内地对西南与岭南地区地理考察与地情知识了解的增多，对西南、岭南民族地区“荒蛮”、神秘印象开始发生转变。一批士大夫通过深入西南地区物质生活的亲身体验，开始逐渐消除对西南地理环境的神秘恐怖认识，主要表现在对西南瘴气由恐惧转向不断探讨瘴疫的环境因素与致病机理；考察西南、岭南民族地理之风悄然兴起，对民族地区的服饰饮食文化由陌生到认同、对西南民歌音乐文化的喜爱与探究、传播等，都表明了内地文化人对西南、岭南民族地区地理文化观念的一些新变化。尽管并未根本改变华夷之辨的传统观念与宗主文化的优越感，但毕竟开始转变对西南边远地区“蛮夷”文化的态度，为元明清时期的民族文化融合奠定了良好基础。这在内地与西南边远地区文化经济交流与民族团结方面意义重大而深远。