密度的测量中如何巧妙运用现有的测量工具

中学物理的学习中,密度的测量是学生学习的一大难点,尤其在物质密度的测量实验中给定的实验器材有时有天平和量筒,有时两个中只有一个,有时两个都没有,那么学生在遇到这些问题时怎样解决,我觉得有两种方案:(1)天平和量筒的组合,(2)天平(弹簧测力计)和量筒(刻度尺中)的任意一个和其他工具的组合,下面通过一些例题来介绍这两种方案,希望大家有所收获.     

巧用仅有的测量工具测密度

中学物理的学习中,密度的测量是学生学习的一大难点,尤其在物质密度的测量实验中给定的实验器材有时有天平和量筒,有时两个中只有一个,有时两个都没有,那么学生在遇到这些问题时怎样解决,     

用非常规方法测固体密度

天平、量筒(或量杯)是测量密度的两种常用工具,但有时受实验条件的限制,或缺量筒(或量杯)、或缺天平,甚至两种器材均无,这时应如何测量固体密度呢?以下结合例题分类说明之.     

例说测量物质密度的四种特殊方法

测量物质的密度是初中物理中一个重要的实验,中考对此多有考查.关于物质密度的测定,最基本的方法是用天平和量筒直接测出物体的质量和体积,然后根据公式ρ=m/V求出物质的密度.但有时天平和量筒只给其中一种,甚至一种也没有,而代以其他测量工具,如弹簧秤、刻度尺等;有时虽然有天平和量筒,但又无法测出物体的质量和体积.在这种情况下,必须充分利用已知条件,用巧妙的方法间接地测出物质的质量和体积,然后利用公式ρ=m/V求出物质的密度.     

测量鸡蛋密度的方法

鸡蛋是我们日常生活中不可缺少的食品,那么鸡蛋的密度多大呢?现介绍四种测量鸡蛋密度的实验方案.方案1器材:鸡蛋(1个)、天平(包括砝码)、大小适当的量筒(或量杯)、烧杯、水.步骤A.用天平测出鸡蛋的质量m;B.在量     

测量密度方法集萃

密度是初中物理的重要知识,是进一步学习压强浮力的基础,密度的测量能有效的提升学生实际操作能力,逐步形成用替代的方法来解决问题的物理思想.一、用天平和量筒测密度这种方法是最基础的方法,是根据密度的定义来测密度的.实验原理是ρ=m/v,直接用天平测质量,用量筒测体积.例1在用天平和量筒测量一小块大理石密度的实验过程中(1)使用托盘天平前要对天平进行调节:1组装好天平,把天     

非常规方法测固体密度方法种种

天平、量筒(或量杯)是测量密度的两种常用工具,但有时受实验条件的限制或缺量筒(或量杯)、或缺天平,甚至两种器材均无,这时应如何测量固体密度呢?以下结合实例分类说明之.一、缺天平类器材中提供了量筒(或量杯),不妨用排“液”法测其体积,又考虑到物体漂浮时,G物=F浮=ρ液V排g,而V排又可利用量筒测得,这样     

物质密度测量的多种方法

物理是一门以观察和实验为基础的自然学科,物理实验的考察历来是中考考察学生学习和实验能力的一个热点。近年来物理实验多以开放性、实践性、探索性为特征不断变换着,物质密度的测量经常是各地中考的一个热门考点。例1(2003年湖北黄岗市中考试题)今年6月1日三峡库区正式蓄水,6月2日文物工作者还在加紧库区的文物挖掘和搬迁工作,一位工作者发现了一古代的小酒杯。请你选用下列提供的器材测量小酒杯的密度(酒杯的密度大于水的密度,水作为辅助器材可以直接选用)。器材:量筒(内径大于酒杯的口径)、天平、弹簧秤、刻度尺、密度计、细线。(答案:①天平、量筒;②弹簧秤、量筒、细线;③量筒。)     

例说测量物质密度的四种特殊方法

测量物质的密度是初中物理中一个重要的实验，中考对此多有考查．关于物质密度的测定，最基本的方法是用天平和量简直接测出物体的质量和体积，然后根据公式ρ=m/V求出物质的密度．但有时天平和量筒只给其中一种，甚至一种也没有，而代以其他测量工具，如弹簧秤、刻度尺等；有时虽然有天平和量筒，但又无法测出物体的质量和体积．在这种情况下．必须充分利用已知条件，用巧妙的方法间接地测出物质的质量和体积，然后利用公式ρ=m/V求出物质的密度．     

密度测量，贯穿力学的实验

1.用天平和量筒用天平测量物体的质量,用量筒测量物体的体积,由密度公式ρ=m/V计算即可.例1在实验室里用天平和量筒测量某种液体的密度,操作步骤如下:(1)用已经调好的天平测量出一只空烧杯的质量是25g.     

跳出课本测量物质的密度

在常规的密度测量探究实验中，我们用天平测量物质的质量，用量筒或者量杯测量物质的体积，根据ρ=V-m算出物质的密度。但是有的时候条件并不一定齐备，如果天平或者量筒出现问题时，我们又该如何测量物质的密度呢？     

测量液体密度之攻略

1．有天平和量筒,直接测量． 例1下面是小方和小王设计的“测食用油密度”的实验方案,请完善他们的方案,并回答后面的问题：     

物质密度测量的实验方案设计

生物学家达尔文说过 :“最有价值的知识是关于方法的知识 .”教师在传授知识的同时 ,教给学生获取知识的方法 ,这在当前初中物理课堂教学中显得尤为重要 .笔者就“物质密度的测量”的教学 ,谈谈从习题入手来设计实验方案 ,让学生领略发散思维 ,感受实验创新的一些尝试 .1　用天平及量筒测固体和液体的密度实验背景题 :小明用天平称得一空烧杯的质量为 2 5g ,用量筒量出 4 0cm3 的盐水倒入空烧杯中 ,测量其总质量为 73g ,求此盐水的密度 .ρ盐水 =mV=1 2× 1 0 3 kg/m3实验设计 1 :用天平和砝码、量筒、玻璃杯等器材测量盐水的密度 .用量筒…     

固体密度的测量

一、不规则的几何体密度的测量(以石块为例)1、给定器材为天平(含砝码)、量筒、烧杯、水、细线。实验步骤:(1)调节好天平,用天平测出石块质量为m;(2)往量筒中倒入适量的水(使石块能完全没入水中),记下量筒中水的体积V1;(3)用细线拴好石块,将石块没入量筒内的水中,记下量筒中水面到达的刻度为V2,石块密度表达式:ρ=V2m-V1。注意:若被测固体的密度小于水的密度,如木块等,可用一颗针固定于一小木棒一端,将木块用针顶入水中。某些固体易吸水,在测定密度时应先测质量,后测体积,这样能减少误差。2、给定器材为弹簧测力计、烧杯、水、细线。实验…     

中考密度测量例析

测量密度是初中物理的重要实验之一.测量时应根据不同的情况,选用不同的实验器材和方法.现从2004年各地中考试卷中选几道有代表性的试题,帮同学们分析.一、量筒的非常规使用例1小雄学会了测量铁块的密度后,问老师:“能不能测出冰糖块的密度呢?”老师说:“我相信你一定能探究出来!”于是老师给了小雄下列器材:①天平(配有砝码);②量筒;③水;④细线;⑤面粉;⑥白纸;⑦保鲜膜;⑧一小块形状不规则的冰糖.请你想想,如何选用上述器材,设计出一个最佳的测量方案.(只需简单写出实验步骤)(广东省)解析:用量筒测量固体体积的一般方法是将物体放入量筒后…     

用多种方法测量蜡块的密度

学生都知道测蜡块密度的方法:先用天平称出蜡块的质量;再用量筒(或量杯)测出蜡块的体积;然后代入密度公式进行计算。本文介绍在只有天平而没有量筒(或量杯等),或只有量筒(或量杯)而没有天平,甚至天平、量筒都没有的情况下测蜡块密度的方法。     

测量物质密度的方法与技巧

测物质的密度是中考中的热点实验,主要利用天平和量筒,其原理都是p=m/V.考查的内容主要有以下几种情况.1.用天平和量筒测密度大于水的、形状不规则的固体的密度例现有天平和量筒,你如何测一金属决的密度?     

测量固体和液体的密度

<正>实验要点1.实验原理：ρ=m/V。2.实验方案：(1)测密度大于水的不规则较小固体密度：(1)用天平测出待测固体质量m;(2)在量筒中倒入适量的水,读出量筒的示数V₁;(3)将固体用细线拴住浸没在盛水量筒中,读出量筒的示数为V₂;(4)固体的密度ρ=m/V₂-V₁。     

测量密度的四种方法

1.常规测量。根据公式 ρ=mV,分项测量。天平测质量记作 m(液体的质量需借助杯分两步 :先测杯液质量记作m1,再测剩余杯液质量记作 m2 ,计算液体质量 m=m1- m2 ) ;量筒测体积记作 V(固体的体积需借助水分两步 :先测水的体积记作 V1,再测水和物的体积记作 V2 ,则 V=V2 - V1) ;计算结果 :ρ固 =mV2 - V1,ρ液 =m1- m2V 。2 .变换条件 ,用水取代量筒 ,测密度。例 :利用天平、水和杯、线 ,测出石块的密度。分析题时引导学生思考 ,天平、量筒测密度原理ρ=mV中 ,已知条件中无量筒 ,V已不能直接测出 ,需找一个等量代替 ,如何代替呢 ?学生追题…     

密度的测量

一、建立模式 ,规范思路在“用天平、量筒测固体密度的实验”中应紧扣原理 :密度是物质的一种特性 ,同种物质的密度是个定值。密度不随物体的质量和体积而改变 ,但可通过物体的质量和体积之比来计算密度。也就是要测密度须先测其质量和体积。对于固体来说 ,质量可由天平 (砝码 )直接测 ,体积可借助量筒和水 ,采用液面升高法来测。而当固体密度大于水密度时要借助细线 ;当固体密度小于水密度时要借助细针。这样以较简单的实验为出发点 ,进行规范思维训练 ,能够使学生举一反三 ,为灵活应用奠定坚实的基础。　　 二、科学严谨 ,发展思维在密度…