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《世界教育信息》以服务中国教育国际化与现代化为己任,以更新、更快、更权威的方式,客观报道全球教育发展的新趋势、新变化和新思想,全面展示中国教育国际化的新进展、新战略和新案例,以更好地服务教育管理者和决策者、教育国际化进程中的实践者和参与者,以及关注国际教育交流前沿的社会各界人士。本刊现为半月刊,栏目设置及重点关注方向如下:1.新视野新观点:聚焦世界教育新思想和新观点,突出高层次与影响力,以刊登政府高层、名校校长、诺奖得主、著名专家等的高端访谈、特约稿件为特色。  相似文献   

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正《世界教育信息》以服务中国教育国际化与现代化为己任,以更新、更快、更权威的方式,客观报道全球教育发展的新趋势、新变化和新思想,全面展示中国教育国际化的新进展、新战略和新案例,以更好地服务教育管理者和决策者、教育国际化进程中的实践者和参与者,以及关注国际教育交流前沿的社会各界人士。本刊为半月刊,栏目设置及重点关注方向如下:1.新视野新观点;聚焦世界教育新思想和新观点,突出高层次与影响力,以刊登政府高层、名校校长、诺奖得主、著名专家等的高端访谈、特约稿件为特色。  相似文献   

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《世界教育信息》以服务中国教育国际化与现代化为己任,以更新、更快、更权威的方式,客观报道全球教育发展的新趋势、新变化和新思想,全面展示中国教育国际化的新进展、新战略和新案例,以更好地服务教育管理者和决策者、教育国际化进程中的实践者和参与者,以及关注国际教育交流前沿的社会各界人士。本刊现为半月刊,栏目设置及重点关注方向如下:1.新视野新观点:聚焦世界教育新思想和新观点,突出高层次与影响力,以刊登政府高层、名校校长、诺奖得主、著名专家等的高端访谈、特约稿件为特色。2.新趋势新战略:报道全球教育改革发展的最新战略和政策前沿,重点关注各国各地政府教育发展趋势和战略、国际组织促  相似文献   

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《世界教育信息》以服务中国教育国际化与现代化为己任,以更新、更快、更权威的方式,客观报道全球教育发展的新趋势、新变化和新思想,全面展示中国教育国际化的新进展、新战略和新案例,以更好地服务教育管理者和决策者、教育国际化进程中的实践者和参与者,以及关注国际教育交流前沿的社会各界人士。本刊现为半月刊,栏目设置及重点关注方向如下:1.新视野新观点:聚焦世界教育新思想和新观点,突出高层次与影响力,以刊登政府高层、名校校长、诺奖得主、著名专家等的高端访谈、特约稿件为特色。2.新趋势新战略:报道全球教育改革发展的最新战略和政策前沿,重点关注各国各地政府教育发展  相似文献   

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正《世界教育信息》以服务中国教育国际化与现代化为己任,以更新、更快、更权威的方式,客观报道全球教育发展的新趋势、新变化和新思想,全面展示中国教育国际化的新进展、新战略和新案例,以更好地服务教育管理者和决策者、教育国际化进程中的实践者和参与者,以及关注国际教育交流前沿的社会各界人士。本刊为半月刊,栏目设置及重点关注方向如下:  相似文献   

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正《世界教育信息》以服务中国教育国际化与现代化为己任,以更新、更快、更权威的方式,客观报道全球教育发展的新趋势、新变化和新思想,全面展示中国教育国际化的新进展、新战略和新案例,以更好地服务教育管理者和决策者、教育国际化进程中的实践者和参与者,以及关注国际教育交流前沿的社会各界人士。本刊为半月刊,栏目设置及重点关注方向如下:  相似文献   

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正《世界教育信息》以服务中国教育国际化与现代化为己任,以更新、更快、更权威的方式,客观报道全球教育发展的新趋势、新变化和新思想,全面展示中国教育国际化的新进展、新战略和新案例,以更好地服务教育管理者和决策者、教育国际化进程中的实践者和参与者,以及关注国际教育交流前沿的社会各界人士。本刊为半月刊,栏目设置及重点关注方向如下:  相似文献   

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2013年,《世界教育信息》将继续以服务中国教育国际化与现代化为己任,以最新、最快、最权威的方式,客观报道世界教育发展的新趋势、新变化和新思想,全面展示中国教育国际化的新进展、新战略和新案例,以更好地为教育管理者和决策者、教育国际化进程中的实践者和参与者以及关注国际教育交流前沿的社会各界人士服务。2013年,本刊将重点关注以下方向:  相似文献   

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正《世界教育信息》以服务中国教育国际化与现代化为己任,以更新、更快、更权威的方式,客观报道全球教育发展的新趋势、新变化和新思想,全面展示中国教育国际化的新进展、新战略和新案例,以更好地服务教育管理者和决策者、教育国际化进程中的实践者和参与者,以及关注国际教育交流前沿的社会各界人士。本刊为半月刊,栏目设置及重点关注方向如下:  相似文献   

10.
由中国教育信息化杂志社编辑出版的《中国教育信息化》《世界教育信息》《基础教育参考》杂志是教育部教育管理信息中心主办、面向国内外公开发行、面向教育系统和全社会的教育类权威期刊。《世界教育信息》(半月刊)国内统一刊号:CN11-4123/G4国际标准刊号:ISSN1672-3937坚持以“三个面向”为指导,服务各地各校教育管理者决策者,教育国际化进程中的实践者参与者,以及对全球教育发展新动向新趋势感兴趣的社  相似文献   

11.
征稿启事     
正《新教育》是海南省面向全国公开发行的省级综合性教育期刊,由海南省教育厅委办,海南师范大学主管主办,海南教育期刊社出版发行。其前身是《海南教育》,1988年由海南省教育厅创社办刊,2004年更名为《新教育》,为"中国知网"全文收录期刊,同时为中国教育出版网(www.zzstep.com)全面合作伙伴。国内统一刊号:CN46-1069/G4,国际标准刊号:ISSN1673-0739,月定价:8.00元,全年定价:96.00元。  相似文献   

12.
征稿启事     
《海南教育》2014,(1):25-25
《新教育》是海南省面向全国公开发行的省级综合性教育期刊,由海南省教育厅委办,海南师范大学主管主办,海南教育期刊社出版发行。其前身是《海南教育》,1988年由海南省教育厅创社办刊,2004年更名为《新教育》,为"中国知网"全文收录期刊,同时为中国教育出版网(www.zzstep.com)全面合作伙伴。国内统一刊号:CN46-1069/G4,国际标准刊号:ISSN1673-0739,月定价:8.00元,全年定价:96.00元。  相似文献   

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<正>2013年,《世界教育信息》将继续以服务中国教育国际化与现代化为己任,以最新、最快、最权威的方式,客观报道世界教育发展的新趋势、新变化和新思想,全面展示中国教育国际化的新进展、新战略和新案例,以更好地为教育管理  相似文献   

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思想争鸣·学术交流·经验分享《教育交流》杂志是中国宋庆龄基金会主管、中国和平出版社主办、中华少年编辑部编辑出版的正式教育期刊,全国公开发行。国内统一刊号:CN11-5674/C、国际标准刊号:ISSN1004-2377。杂志为标准大16开,定价5.8元。欢迎广大教育教学工作者向本刊投稿。一、办刊宗旨《教育交流》杂志以教育与研究相结合为特色,关注一线教育中的点滴智慧,  相似文献   

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由中国教育信息化杂志社编辑出版的《中国教育信息化》《世界教育信息》《基础教育参考》杂志是教育部教育管理信息中心主办、面向国内外公开发行、面向教育系统和全社会的教育类权威期刊。《世界教育信息》(半月刊)国内统一刊号CN11-4123/G4国际标准刊号ISSN1672-3937坚持以"三个面向"为指导,服务各地各校教育管理者决策者,教育国际化进程中的实践者参与者,以及对全球教育发展新动向新趋势感兴趣的社会各界人士。重点围绕国家教育改革和发展过程中、特别是教育对外开放的战略与实施中面临的新问题、  相似文献   

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《教育交流》杂志是中国宋庆龄基金会主管、中国和平出版社主办、中华少年编辑部编辑出版的正式教育期刊,全国公开发行。国内统一刊号:CN11-5674/C、国际标准刊号:ISSN1004-2377。杂志为标准大16开,定价5.80元。欢迎广大教育教学工作者向本刊投稿。  相似文献   

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《教育交流》杂志是中国宋庆龄基金会主管、中国和平出版社主办、中华少年编辑部编辑出版的正式教育期刊,全国公开发行。国内统一刊号:CN11-5674/C、国际标准刊号:ISSN1004-2377。杂志为标准大16开,定价5.80元。欢迎广大教育教学工作者向本刊投稿。  相似文献   

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《广西教育》2009,(35):39-39
小作家选刊(教学交流)杂志,是中国教育学会成长研究会指导的正式教育期刊、教育学术类核心期刊,全国公开发行,以“关注新课程改革、促进新思想交流”为办刊宗旨。国内统一刊号:CN22--1329/I、国际标准刊号:ISSN1671—0187、邮发代号12-72。  相似文献   

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国内统一刊号:CN 61-1469/G4,国际标准刊号:ISSN 1674-2087国内邮发代号:52-34,季刊,国际标准大16开,96页,定价7元/期,28元/全年《当代教师教育》是国家新闻出版署批准、中华人民共和国教育部直属暨国家211重点建设高校陕西师范大学主办的教师教育理论研究刊物。《当代教师教育》以马列主义、毛泽东思想、邓小平理论、三个代表重要思想和科学发展观为指导  相似文献   

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《教育交流》杂志是中国宋庆龄基金会主管、中国和平出版社主办、中华少年编辑部编辑出版的正式教育期刊,全国公开发行。国内统一刊号:CN11—5674/C、国际标准刊号:ISSN1004—2377。杂志为标准大16开,定价5.80元。欢迎广大教育教学工作者向本刊投稿。一、办刊宗旨《教育交流》杂志以"教育与研究相结合"为特色,关注一线教育中的点滴智慧,着重反映教育教学工作者在改革过程中总结的新理论、新观点、新体会和新经验,探索现代教育与新课程改革中的新思路、新特点,同时  相似文献   

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