农户生产的二重性：增加农民收入的深层矛盾

中国人口70％以上在农村，农民收入的高低，直接关系到现代化建设的实践，更关系到国家的长治久安。因此，增加农民收入问题一直都成为理论界讨论的热点。尽管制约农民收入的因素很多，但农户生产的自给性和商品性并存的矛质则是深层原因。要提高农民收入，就要大力提高农户生产的商品率。为此，就要大力发展小城镇，转移一部分农民离开农村，以减少农村人口，增加农民收入。     

加快小城镇发展，拓宽增加农民收入渠道

发展小城镇，有利于转移农业剩余劳动力，扩大国内需求，促进农业产业化经营，促进乡镇企业健康发展，发展第三产业，控制人口增长，有效拓宽增加农民收入的渠道。     

增加贫困农民收入与全面建设农村小康社会

我国全面建设小康社会的重点和难点都在农村，而我国13亿人口绝大多数在农村，农村全面小康建设的任务十分艰巨，没有农民的小康，就没有全国人民的小康。同样，没有贫困农民的小康，也就没有全体农民的共同小康。因此，增加贫困农民的收入，是当前全面建设农村小康社会的关键。     

对新时期增加农民收入的思考

社会主义新农村建设问题已经引起党中央和国务院乃至全社会的高度关注。新农村建设是一项艰巨而复杂的系统工程,各级党委、政府在坚持工业反哺农业、城市支持农村等政策的同时,还要把立足点放在依靠农民的基础上,调动他们建设社会主义新农村的积极性,合理配置公共资源,千方百计增加农民收入。     

论增加农民收入的几点措施

在近四年农民收入增速放缓的背景下，本文分析了影响农民收入增加的主要因素。并提出应发展农业产业化经营。建立农业社会化服务体系；要大力发展乡镇企业；大力发展小城镇：搞好政府的改革制定及管理工作，切实减轻农民负担，从而增加农民收入。     

中世纪大学学术自由的矛盾二重性及其启示

学术自由是学术生活的一个天然属性,是中世纪大学的一个特征。中世纪大学的学术自由以大学自治特权为保障,以教授会为载体,由教师和学生的一系列活动自由而组成。中世纪大学的学术自由具有以下矛盾二重性:学术活动主体的独立性与依附性之间的矛盾,学术权力使用的严肃性与随意性之间的矛盾,学术活动的多样性与学术活动的有限性之间的矛盾,学术活动的目的性与工具性之间的矛盾。可以说,矛盾二重性是中世纪大学学术自由的显著特征。中世纪大学学术自由的特征对现代大学学术自由的实现具有重要启示:学术自由的实现需要遵循学术活动的自身规律,学术自由的实现需要合理的制度环境、人文环境和经济环境。     

关于增加农民收入的思考

"三农"问题的核心是农民问题,而农民问题的关键是如何提高农民的收入。因此,深入分析影响农民收入提高的原因,提出合理的政策建议,对全面建设小康社会无疑具有十分重要的战略意义。     

大学知识生产的物化逻辑及其二重性——知识生产模式转型视角

知识生产模式的转型意味着大学知识生产被纳入社会分配和消费领域中,始现于物质生产领域的"物化逻辑"开始向大学知识生产领域渗透,知识生产工具理性主义、实用主义、学术资本主义的兴起是其表征。大学知识生产的物化逻辑具有明显的二重性,其合理性体现在大学知识生产资源的获得、现代化大学知识生产组织制度的建立及大学教师创造性与价值性的展现等方面;不合理性则突出表现在大学组织内主体间关系的异化、大学及其个体内在精神超越性与丰富性的消释、大学知识生产的学术生态环境遭到破坏等方面。客观认识这种物化逻辑的内涵及合理与否的二重性,通过制度建设、精神塑造等可有效规避大学知识生产的过度物化。     

农民市民化与农民收入的增加

阐述了农民市民化对农村经济的发展和农民收入的增长有重要作用，论述了在新形势下，我国农民市民化的制约因素，提出了推进农民市民化与农民增收对策。     

关于增加融安县农民收入的思考

章从分析融安资源入手，对融安农业和农村经济结构战略性调整、城镇化建设、农业基础设施和农业支持保护力度提出见解，认为融安只有充分发挥比较优势，活跃区域经济，才能使农民增收。     

《资本论》中的“二重性”学说探论

马克思在《资本论》中分析了两种"二重性":一种是"与生俱来的二重性",另一种是"历史地获得的二重性"。"劳动的二重性"属于第一种,商品和资本的"二重性"则属于第二种,前者不能充足地说明后者,对后者的透彻说明须借助拜物教批判理论。劳动二重性学说,只是马克思的"二重性"学说的一部分,而不是全部;马克思的"二重性"学说的精义在于揭示"物"的"社会形式"是如何"历史地获得和叠加"的。马克思的"二重性"学说与"从抽象上升为具体"的方法有着密不可分的内在联系:从"抽象"上升为"具体"的叙述逻辑的任务在于,理论地再现"物""历史地获得和叠加"一定的"社会形式",从而获得其"二重性"这一历史过程。把马克思从"抽象"到"具体"的"上升"逻辑"偷换"为从"具体"到"抽象"的"下降"逻辑,是一种有害的理论倒退。     

寻找失却了意义－论社会主义市场经济的伦理底蕴

商品生产和市场经济并不是一种单纯的孤立的经济现象，它同时也是一种化现象和价值理性活动；商品生产内在的伦理二重性，其矛盾运动，以及其在社会主义社会所获得的全新的特性，决定了加强思想道德建设乃是发展社会主义商品生产和市场经济的内在要求，也是保证其有序健康发展的精神动因，价值规范和定向定位的机制。     

民国时期社会风俗现代转型的二重性特征

民国时期新旧递嬗、方生方死的持续过渡型社会形态,铸就了此期风俗文化现代转型鲜明的二重性特征:在中西新旧风俗文化的相互关系上,新旧纷陈的杂糅性、过渡性与中西会通、迎新纳异的兼容性、开放性并存;在移风易俗的力度、广度上,较前而言的深入性、广泛性与此期仍甚显著的迟滞性、不平衡性并存;在风俗变迁的社会效应上,推动社会文化发展的进步性与尚奢、崇洋之风日益滋长的负面性兼而有之。     

论教育的二重性

为社会发展服务是教育的社会属性；为人的自身发展服务是教育的自然属性。自然属性和社会属性是教育的二重性。“教育为社会主义为人民服务”是我国社会主义现代教育二重性的全面概括和科学表述。     

新民主主义社会论二元性分析

新民主主义社会论是新民主主义革命论的逻辑结果,其内涵包括政治、经济、文化和发展前途等方面;新民主主义社会论具有二元特性的内在实质,注定其在实践运行中有不稳定性,这又直接决定了新民主主义社会的历史命运。     

西部开发中加快小城镇建设的作用浅析

在西部大开发中创造有利条件，通过发展小城镇来加快城市化的进程，将有利于西部经济更迅速的发展。     

强迫交易罪实行行为双重性研究

强迫交易罪实行行为属于复数行为，由手段行为（指暴力、威胁行为）和目的行为（指交易行为）构成。本文拟从手段行为与目的行为的行为性质入手。阐明强迫交易罪实行行为即强迫交易行为的特殊性。     

大学校园文化传播的二重性研究

大学校园文化是学校在其发展过程中形成的共同价值观、精神行为准则以及规章制度、行为方式和物质设施中外在表现出来的文化。大学校园文化的传播存在着内、外传播性，同时在传播过程中存在着二重性，大学校园可以明确大学怎样运用校园文化传播的二重性，为校园文化建设服务。     

理念革命与制度创新--对欠发达地区小城镇建设实践的反思

加快小城镇建设是解决欠发达地区日益突出的“三农”问题和农村城市化的关键。但是在当前各地如火如荼的小城镇建设中,也存在着众多的矛盾和问题亟待解决。尤其是在对小城镇建设的认识上还存在误区,而相应的制度变迁与重塑也远远滞后于物质形态的构筑。因此必须因地制宜,理清自身的发展思路,科学、合理定位,加快制度创新,促进欠发达地区小城镇的健康发展。     

平衡的营养观与微量元素的二重性

随着人们生活水平的提高 ,追求健康长寿、追求营养质量已成为普遍现象 树立科学的平衡营养观 ,正确理解微量元素的二重性 ,是人们走出全营养、高营养误区的对策 ,是引导人们自觉地实施多样化膳食、促进健康长寿的关键