用宽容架一座沟通的桥梁

初三开学伊始，王小磊上课就不听讲，课后不完成作业。一天放学后，我留下他，准备耐心地跟他谈谈。他却两眼一瞪，扔下一句“我不用你管!”然后破门而出，留下一个尴尬的我。做了十几年的班主任，他是第一个当面顶撞我的学生，我一时还真的下不来台。等我平静了心情后，决心要找到合适的途径。促使他转化。     

叩开庄子的门

叩开庄子的门,他不在。我慕名而来,本想与他畅谈,以寻求生命的真相。可惜,他不在。独自在他的院子里悠闲,品味他所处空间的大自在。庄子真的在这里住过吗?没有一丝痕迹啊,就像他超脱的处世态度,在尘世中拂袖而过,不带走什么也不留下什么。“你错了、”有个声音对我说。我循声望去,原来是池中的鱼。“我可以证明庄子在这里住过,因为我是他笔下碧波中快乐的鱼。他把他自己留下了。他仍没有想起他怎么会知道惠施是快乐的。实际上他没有去想,因为那不重要……”原来这便是与庄子嬉戏过的鱼,水里岸上自由地穿梭。“他留下的是自己,带走的却是我。…     

把握内心才能读懂青春

第一封来信地址:保密/来信人:郭建我是一个外向的男孩,不知道什么原因,使我在老师心里留下极坏的印象。我一做错什么事,总是被他“人赃俱获”,别的同学在干一些极坏的事,他总是视而不见,我觉得他好像只是和我过不     

隐其短,扬其长

这学期我接手了一个新班。其中有一个叫小清的学生给我留下了较深的印象。他虎头虎脑,活泼开朗,成天乐呵呵的,什么事也不放在心上;他聪明机灵,老师讲授新知识,他一听就会。可是他从开学到现在,我布置的语文、品德作业他几乎没做一回,我得天天追着他放学补作业。     

我们也曾是孩子

我曾经和一位大师有过一次谈话(读一本好书,就像和许多高尚的人谈话——歌德),我向他请教"育人之道和教学之法"。他的一句话"时刻都不忘记自己也曾是个孩子",给我留下了深刻的     

我的好爸爸

我有一个好爸爸,他中等身材,不胖不瘦。只要是和他打过交道的人,都会对他厚厚的近视眼镜和高挺的鼻子留下深刻的印象。     

老师，您愿意等我吗

放学后,我留下5名没完成背诵任务的学生背书。其中4名学生在我的提示下很快背完了课文,如释重负地说完“老师再见”后飞快地跑了。 就剩最后一名男生了。一看到他,我心里就不舒服。他是插班生,成绩一塌糊涂,开始时任课老师都不肯接受他,最后教务处承诺他的成绩不计入教师绩效,大家才勉强同意让他跟班。当然,这些只有老师知道。     

别

他走了,没有留下地址,只留下一串笑容,在夕阳里。他走了,没有和谁说起过,只留下一双眼睛,在露珠里。他走了,没有说去哪里,只留下一排影子,在小河里。他走了!笑容融化在夕阳里,双眼动荡在露珠里,影子摇晃在小河里……他走了,只留下思念的我!     

电脑高手的遗嘱

罗伯特是个大富翁,大名鼎鼎的电脑高手,而他的儿子杰克却是个纨绔子弟。罗伯特不幸得了不治之症,他在临终前给杰克留下一份遗嘱：＂我把留下的财富锁在保险箱里,而开启保险箱的密码则存放在电脑里。你解开电脑程序的密码之日,便是继承我的财富之时。如果试图支解保险箱,保险箱中的财富会自动化为灰烬。＂     

我们也曾是孩子

我曾经和一位大师有过一次谈话（读一本好书,就像和许多高尚的人谈话——歌德）,我向他请教“育人之道和教学之法”。他的一句话“时刻都不忘记自己也曾是个孩子”,给我留下了深刻的印象,并让我似有所悟。     

仝慧铭教育随笔小辑

仝慧铭教育随笔小辑力力这阵子总不完成作业，问原因，他一言不发，让他做保证，第二天照旧不写。我不客气了，告诉他再不完成，就要留在学校补，我奉陪到底，一般学生都怕挨留，这是最灵的一招儿。没料到，力力居然又没做。我只好放学让他留下，他丝毫没有反感，显得还挺...     

传家宝

他又来了,仍然是那么虔诚;而我,仍然惶恐于他的信任,因为,我只是一尊泥塑,不是什么传家宝。我不是很明白他为什么总是眉头紧锁,用一种我不很理解的神情,点香,然后默默念着一些什么,我不能全听懂,可我明白,他很在乎我。有时候我真的很想帮帮他,然而我不能,我什么也做不了。“菩萨啊,为什么你不怜悯我,连最后一匹马也不给我留下呢?啊,如果这真的是上天的安排,那么请至少保佑我的儿子吧……”他又开始念念有词了,那眉间的皱纹,让人心疼。如果我能够帮他,我一定不会吝啬我的     

资金全部冻结了

儿子哈利今年10岁,他有一个存钱盒,放在衣柜的抽屉里。我和妻子需要零钱时,就从他的钱盒里拿,并留下一张借条。哈利显然不喜欢这种做法。     

30块钱的风波

“小姐,麻烦你,我要退席。”这位先生不就是昨天中午刚入住的文先生吗？我一眼就认出了他．因为昨天我接待他时,他礼貌的言谈举止给我留下了非常深刻的印象。     

“神探”老爸

在我们家,隐藏着一名福尔摩斯式的侦探,他便是我的“神探”老爸。“神探”老爸相貌平常,但是他那双鹰一样的眼睛却特别厉害。只要我做错事,哪怕只留下一点儿蛛丝马迹,都会被“神探”老爸察觉。如果我不老实交代,他就会不怕麻烦地将事情查个水落石出,直到我供认不讳、决心悔改才     

“老师，我和你拉钩”

卢正义,我来大村支教的第一节课给我留下最深印象的孩子。 一节课,他没有正眼看我：一节课,他一直在下面吃东西;一节课,我的怒气压的我喘不过气。     

“花开别枝”也是一种精彩

“老师!”……一个粗重浑厚的声音在我身后响起,回头一看,一个又高又瘦的男生站在我的面前,虽然他已经脱尽稚气,可我还是一眼认出了他——王山（化名）。他给我留下的印象太深刻了,第一次见面就记住了他。在高中入学自我介绍中,他这样说过自己：“我爱踢球,不喜欢学习,曾经逃过学,旷过课,打过架,捣过乱。我不是个好学生,老师都不喜欢我。”     

张诗若

上幼儿园的时候,我的名字叫张硕,和我一个班的小朋友中,有一个最调皮的叫张诗若,他圆圆的眼睛,瘦瘦的,脸上还有一道淘气留下的伤疤。幼儿园老师一上课,他不是偷着玩玩具,就是和旁边的小朋友说话,没有一天上课老师不批评他。因为我俩的名字音有些接近,老师一点他的名,我就要被惊     

对两个学生成长的反思

那年高一新生报到时,有两个学生给我留下了深刻的印象。皓月,见面时默不作声,还有点羞头讷面,好像很胆小。我问：“你叫皓月？”他不答,我有点生气,翻开花名册一看,转而为喜：甚至对他刮目相看,他竟然是我校录取的最高分学生。     

张诗若

上幼儿园的时候,我的名字叫张硕,和我一个班的小朋友中,有一个最调皮的叫张诗若,他圆圆的眼睛,瘦身体,脸上还有一道淘气留下的伤疤。幼儿园老师一上课,他不是偷着玩玩具,就是和旁边人说话,没有一天上课老师不批评他。因为我俩的名字音有些接近,老师一点他的名字,我就被惊吓一次