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《钢结构设计原理》是土木工程专业本科生的一门必修课。本文根据目前我国钢结构人才培养情况,针对该课程的培养目标以及存在的问题,从市场需求、教学方式、国际化水平、实践教学的几个方面对《钢结构设计基本原理》课程教学改革进行了讨论,旨在提高本课程的教学水准,推动教学改革。 相似文献
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本文对高职专业课教学进行了有益的探索,并将初探的方法实际应用与工业与民用建筑专业《钢结构》课程的教学中,取得了很好的效果. 相似文献
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刘玉霞 《襄樊职业技术学院学报》2011,10(2):91-94
高职《思想道德修养与法律基础》课程应高度重视实践教学,提高课程教学的针对性、实效性和感染力。进行实践教学设计和实践性教学,有助于提高和发展高职学生的综合素养与能力,能更好地实现高职《思想道德修养与法律基础》的课程教学目标和高职教育的人才培养目标。 相似文献
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目前,我国就业形势依然严峻,高职院校学生就业是衡量办学质量的关键指标,设置《职业发展与就业指导》课程有必要也很重要,分析高职院校《职业发展与就业指导》课程教学现状,从课程开设、课程设计、教学设计、保障设计等方面实践与思考《职业发展与就业指导》课程的设置。 相似文献
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《学前教育课程》是高职院校学前教育专业的专业选修课。基于模块化和项目化的《学前教育课程》将理论知识与实践技能相结合。本文在明确《学前教育课程》课程性质的基础上,提出在《学前教育课程》教学设计中引用项目课程的整体教学设计模式,详细分析了其教学目标的设计、教学内容的设计、教学方法和过程的设计,以及考核方式的设计,最后总结了项目化《学前教育课程》教学设计的教学效果。 相似文献
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张凯 《四川职业技术学院学报》2012,22(6):123-125,128
简要阐述了任务驱动教学的基本概念及特点,分析了钢结构课程教学中遇到的主要问题,并结合高职学生的特点,对钢结构课程进行了基于任务驱动的教学改革与探索,提出了任务的设计思路、任务的实施方法和任务的监控措施,从而有效的提高了钢结构的课程教学效果。 相似文献
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为有效地实现高职《茶席设计与茶会组织》课程的教学目标,笔者以合作学习理论为支撑,致力于高职《茶席设计与茶会组织》课程教学模式的探索与实践,以培养学习者在茶席设计与茶会组织方面的理智技能和动作技能为重点,建构起高职《茶席设计与茶会组织》课程的教学模式。 相似文献
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本文系统概括了在高职教育不断深化的背景下,传统的专业课程教学面临的教学转变方向,以钢结构制作与安装课程教学为例,论证了如何培养高职学生适应目前建筑领域中实际工作的要求,从而使自己的观察、分析等综合能力不断在教学改革中得到提升,完成高职教育理论教学和实践工作相结合的目标。针对现阶段钢结构建筑市场对人才的需求,以及钢结构制作与安装课程教学的现状与特点,提出提高钢结构制作与安装课程教学效果的具体办法。从全新的角度出发通过对该课程的设计,以及在教学内容、教学方法、学生能力培养、多媒体教学等方面的运用进行了探索,使教学改革的目标充分适应当前建筑市场的要求,不断地为建筑市场输送合格的人才,从而为高职教育的整体教改工作提供借鉴。 相似文献
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结合我国高职教育人才培养目标和当前模块化教学改革趋势,对《展示陈列设计》课程新的教学模块进行了开发设计探讨,通过对《展示陈列设计》课程的分析,阐述了高职《展示陈列设计》课程模块教学的设计依据、模块化教学内容及模块教学实施。 相似文献
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总结我院土建类《钢结构》教学课程的教学基本要求、基本方法及现代化教学手段的应用,提出《钢结构》课程改革新体系,并介绍了《钢结构》面向能力培养的改革措施。 相似文献
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《钢结构设计原理》课程教学探讨——学生创新能力的培养 总被引：1，自引：0，他引：1
LUO YONGCHI 《中国建设教育》2008,(12)
本文从《钢结构设计原理》课程的几个关键知识点出发,探讨了教学中如何把握重点,使学生通过知识点的学习,建立起对钢结构体系的总体认识,从而把握《钢结构设计原理》的整体理论知识与应用。同时探讨了在现代的多媒体教学中,如何充分发挥多媒体教学的优势,使得学生在进行《钢结构设计原理》的课堂学习后,能具备一定的实践能力。 相似文献
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高职院校开设《职业生涯设计》课程非常必要。本文根据相关的调查结果，针对高职院校《职业生涯设计》课程的组织实施，从课程设置、教学内容、教学时段、教学课时等方面提出了自己的思考。 相似文献
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阐述了将五星教学模式运用到高职《茶叶审评与检验》课程教学设计的探索实践并证明能有效地促进高职学生在茶叶审评、检验方面理智技能和动作技能的形成,实现《茶叶审评与检验》课程的教学目标。 相似文献
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本文列举智能时代高职院校《思想道德与法治》课程建设的依据,分析智能时代高职院校《思想道德与法治》课程的学情和目标,提出智能时代高职院校《思想道德与法治》课程建设的创新路径：教学内容职业化和模块化、教学方法信息化和多样化、教学设计精准化和规范化、教学资源时代化和颗粒化、教学条件平台化和智能化、考核评价过程化和立体化。 相似文献
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运用基于工作过程的系统化思路与方法对管理类课程改革进行了研究,以《物业管理实务》课程为例论述了高职院校管理类课程的设计方法,给出了《物业管理实务》课程的整体教学设计和教学单元设计,包括管理信息、基本信息、课程性质和地位、课程设计、技能训练项目、训练任务等。对高职院校管理类其他课程改革具有一定的参考价值。 相似文献
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以《会计制度设计》课程教学为出发点,探讨高职院校教学改革的新模式,分析现阶段《会计制度设计》教学存在的问题,讨论进行《会计制度设计》教学应有的基本思路,提出《会计制度设计》教学改革的新模式,即运用案例教学法和开放的考核方式,以期对《会计制度设计》课程教学的改进提供有益的思路与借鉴。 相似文献
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张玲 《九江职业技术学院学报》2011,(4):38-39,46
《国际贸易实务》课程是高职国际贸易实务专业的基础和主干专业课程。本文阐述了《国际贸易实务》课程的定位、教学目标、设计理念与思路、教学内容设计与实施、教学方法、实践教学条件六个方面的研究与实践,使高等职业院校的《国际贸易实务》课程得到提升和完善。 相似文献
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本文结合高职软件技术专业《数据结构》课程,从教学目标、教学内容、教学方法和教学过程设计四个方面探讨学生本位的《数据结构》课程教学设计。 相似文献