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在20世纪80年代的教育改革大潮中,提出了"素质教育",伴随着素质教育的开展,也出现了一种新型的课堂教学模式——合作学习。合作学习作为一种崭新的教学模式出现在各个级别的学校。本文主要解释了合作学习的内涵、小学语文合作学习实施现状、改进措施,从而正确的辩证的看待合作学习,让合作学习真正的发挥其正能量。 相似文献
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本文立足美术课,阐述了合作学习的重要性,分析了学生合作精神的培养、合作学习环境的构建,提出小学美术课运用"合作学习"模式是实施素质教育的有效途径。 相似文献
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《考试周刊》2016,(80)
随着科技的发展、社会的进步,人们愈发重视教育教学,为此,国家颁布了全新的教学课程标准,对教学课程实施改革,提倡"以生为本"的素质教育,合作学习就是在新课程背景下诞生的一种新型的学习方式。素质教育提倡学生自主合作学习探究的学习方式,是培养与发展学生自主学习、合作探究、团结协作、自主思考能力的主要方式,有利于其在自主合作学习中提高自我文化素养。因此,培养学生自主学习、合作探究的教学方法已成了当今小学语文课堂教学改革的重要内容之一。基于此,本文主要通过分析合作学习在我国小学语文课堂教学中的意义,并结合新课改的相关要求及小学生的身心发展规律,对合作学习的教学方法进行了探究。 相似文献
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衣忠哲 《辽宁教育行政学院学报》2000,(1)
合作学习是将心理学、社会学等众多理论与教学实际相结合而产生的一种教学策略,它对素质教育教学模式的探讨,具有重要的启发和借鉴意义。本文将着重探讨合作学习的内涵及其特征,简介合作学习的六种模式及对素质教育的启示。 相似文献
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正随着素质教育的开展,在小学语文教学中实施小班化合作学习逐渐受到关注。小学语文小班化合作学习是素质教育和新课改的要求,同样也是发挥学生自主性的需要。但是由于小学语文小班化合作学习开展时间比较短,实践效果并不理想。小学语文教学在整个小学课程设置中占据着十分重要的位置,为了更好地适应素质教育和新课改的要求,小学语文教学中逐渐实行小班化合作学习, 相似文献
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《华夏少年(简快作文 )》2020,(13)
伴随素质教育理念的不断贯彻,在小学数学教学中也愈发融入了素质教育的相关内容。相关研究表明,"自主、合作、探究"式学习,有利于活跃小学数学课堂教学氛围,让小学生能够积极自主地参与到课堂学习实践之中,与此同时也利于提高小学生自主学习能力、合作探究能力等,为小学生今后的数学学习铺垫好扎实的基础。 相似文献
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合作学习是一种创新型的教育模式,可以有效激发学生的学习兴趣,保证课堂教学质量。文章分析合作学习在数学教学中的应用价值,提出了具体的合作学习实施策略:坚持科学分组,促进合作学习实施;设置探究任务,增强学生合作热情;指导合作技巧,提高合作学习效果;重视合作评价,改进合作学习策略。 相似文献
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课程与教学设计是教育硕士培养中的重要环节,直接影响着教育硕士的培养质量。以小学教育硕士课程中“综合实践活动”的教学改革试验为例,此项改革开发了“示范型合作活动”“理论引领型合作活动”“操作型合作活动”“案例型合作活动”以及“个别交流型合作活动”等学习策略和课程类型,通过了合作活动学习的设计与实施过程,探索了实践取向的小学教育硕士培养的新路径,并且深化了对合作活动学习理论的认识。 相似文献
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小组合作学习策略在项目教学中的应用 总被引:1,自引:0,他引:1
周赣琛 《黄冈职业技术学院学报》2008,10(4):51-53
合作学习是当代主流教学理论与策略之一,而项目教学法是近年来在我国职业教育领域倍受推崇的教学方法。项目是合作学习的最好载体,小组合作学习是实施项目教学法的最佳策略。采用合作学习的策略实施项目教学有利于提高高职学生的综合素质。 相似文献
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在远程开放教育中搞好管理课程的教学,加强管理素质教育,对于提高学习者的自主学习能力具有重要意义。远程开放教育应在管理素质的学习、管理素质的实践管理及管理素质的默化三个层面展开管理素质教育,运用教学设计、个人学习管理、合作学习等教学策略,使学习者充分获取课程知识,提升管理素养、增强自我管理能力。 相似文献
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合作活动学习能够营造较为轻松的教学氛围,对体育教学改革起到了很好的推动作用,并有助于学生合作意识和团队精神的培养,进一步促进了学生综合素质的提高。文章首先对合作活动学习进行了相关概述,之后论述了合作活动学习应用于高校体育教学的意义和高校体育教学应用合作活动学习的现状,最后提出了高校体育教学应用合作活动学习的改善措施。 相似文献
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王梅雾 《教学研究(河北)》2009,32(2):44-46
产学合作教育的教学运行管理是学校综合利用并合理配置两个教学主体教育资源,服务于教学各环节,以提高教学质量为目标的一种教育组织管理行为。受种种原因影响,产学合作教育的教学运行管理面-临着众多问题与困难,因此,创新产学合作教育的教学运行管理是产学合作教育的教学运行管理的紧迫任务和必然选择。 相似文献
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远程开放教育中合作学习策略初探 总被引:1,自引:0,他引:1
陈吾元 《江苏广播电视大学学报》2006,17(1):23-25
合作学习是目前世界上许多国家普遍采用的一种富有创意和实效的教学理论与策略。远程开放教育中合作学习变传统的教师讲授为教师搭台、学习者唱戏,小组成员团结协作,彼此相师,互相学习。远程开放教育中合作学习的策略是:课内合作、课外合作和利用网络平台实施合作。合作学习能提高学习者学习的主动性,促进学习者之间良好人际关系的形成,促进学习者心理品质的发展。 相似文献
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作为一种开放性的教学模式,合作教学不仅有利于学生能力和素质的培养,向高校教师提出了更高的要求,对提高高等教育教学成效具有积极的指导意义。文章从我国当前高等教育实际出发,对高等院校学生参与合作学习情况进行调查与分析,探讨合作学习在高等教育教学改革中的运用。 相似文献
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林建平 《湖南广播电视大学学报》2005,(1):28-29
电子阅览室为远程教育学生的独立探索提供了必要的学习资源环境和条件,已成为现代远程教育的支持体系。电子阅览室的管理人员不但要注重自身思想素质和业务技能的提高,还需要了解和熟悉远程教育,才能为远程教育学生自主学习提供优质的服务。 相似文献