非测绘专业测量学实践教学改革研究

从非测绘专业测量学实践教学的现状出发,结合非测绘专业对测量学教学的基本要求,分析了测量学实践教学存在的一些问题,提出了实践教学内容调整、教学模式改进、实验室开放、实验室建设与管理等加大实践教学环节改革的措施。     

《测量学》实践教学改革探讨

针对《测量学》实践教学存在的问题,从优化实践教学内容,改革实践教学方法和手段,改革实验室管理体制等方面提出了改进措施。     

高职院校实验实训管理体系建设探索与实践

随着高职教育实践教学改革的深入,实验室管理作为实践教学实施的重要组成部分,需要在管理理念、管理模式、管理方法等方面做出相应的调整.实验室的管理需要切实从提高实践教学质量出发,明确实验室管理建设的目标定位,在集中与分散的管理模式、系统化与制度化的工作规程、专业化与工程化的实践环境和量化考核与激励机制相结合的评价体系等方面进行探索和实践,建立较为完善的实验实训管理体系,有效地保障实践教学任务的完成.     

高校实践教学示范中心的建设路径研究

高校实践教学示范中心在人才培养、科学研究、社会服务等方面起着越来越重要的作用,如何加快和推进实践教学示范中心建设始终是高校发展的主要课题之一。本文分别从实验室队伍建设、实践教学改革、管理体制机制建设、信息化平台建设等方面着力推进实践教学示范中心的建设,以期打造符合现代实践教学发展规律的高校实验室,进而推动高等教育事业快速向前发展。     

浅谈高职机械类专业岗位群角色驱动的实践教学基地的构建

根据高职机械类专业毕业生就业岗位群的需求,结合高职教育改革的方向,提出机械专业的实践教学基地建设需设置下列专业实验室:以机械加工为主的加工车间实验室;以各种机床电气控制系统为主的操作系统分解实验室;以液压和气动为主的流体实验室;以专业技能培训为主的培训实验室。此外,对机械专业实践教学基地的设置、维护、管理和师资及教学基地的开发等方面提出建议。     

核类专业实验教学中心的建设与实践

实验室是培养人才的重要基地。以西南科技大学核科学与技术实验教学中心的建设实践为例,通过对核科学与技术实验教学中心在实验室建设规划、专业特色定位、核类人才培养和整合优质资源等方面进行了介绍并初步探讨,以期为同类院校实验中心的建设提供交流和借鉴参考。     

以就业为导向加强生物技术专业实践教学

通过对安徽、江苏、浙江等省大学生就业市场调查,了解市场对专业人才需求情况和培养要求,分析生物技术专业实践教学现状,提出加大实验室建设力度,改革实验教学,强化实验教学在人才培养中的作用,倡导大学生参加科研,建立相对稳定的实习实训基地和有效实习模式以及加速"双师型"教师培养等措施加强生物技术专业实践教学.     

地方应用型本科高校实践教学问题研究

应用型本科高校人才培养的目标是高素质应用型创新性人才,实践教学是实现其人才培养目标的重要教学环节。为了切实保障和提高实践教学质量,阐述了应用型本科高校实践教学的内涵和特点,分析了当前其在实践教学过程中存在的问题,并从充实实践教学内容、加强校企合作、双师型教师队伍建设和完善实验室管理制度等方面提出了一些整改措施和建议。     

日本大学实验室管理及实践教学管理概览

在考察日本放送大学、明治大学、早稻田大学和北海道教育大学的过程中,我们考察团得到了对方热情友好的接待,双方就学校管理及教学等方面进行了广泛深入的讨论,并参观了部分教学视听演播室、实验室.笔者就这四所大学的实验室管理及实践教学管理谈几点体会.     

高校实验室安全管理实践探究——以广东技术师范学院为例

近年来,高校实验室安全事故频发,形势不容乐观,从国家到学校逐步加强高校实验室安全管理。如何有效科学地对实验室进行安全管理,本文以广东技术师范学院为例(以下简称学校),从实验室责任体系、安全制度、宣传教育、准入体系、应急演练等方面深入实践探讨,探索建立适合学校实验室安全的长效管理机制,供同类高校交流借鉴。     

大学生实践与创新平台建设与管理实践探索

大学生实践与创新平台是组织大学生开展课外科技文化活动的基础和主要阵地。基于凸显大学生自主性的实践与创新平台的建设,逐步提高学生独立、自主地发现问题、分析问题和解决问题的能力及合作意识,对培养具有较强动手实践能力、创新能力和岗位适应能力的技能型高素质人才具有重要作用。因此,在"大学生实践与创新实验室"建设、管理与运行效果的基础上,需要建立完善的大学生科研课题的申报、立项、经费、指导、评审、验收、奖励、转化等制度,建立以实验室为基础建立一套大学生科技创新活动评价体系,建设开放式的"大学生实践创新中心",以进一步完善大学生实践与创新平台。     

民办高校广播电视编导专业实践教学模式创新研究

本文首先分析了民办高校广播电视编导专业实践教学现状,并总结了广播电视编导专业实践教学模式创新的基本原则。进而针对具体教学问题,结合创新原则,分别从以项目驱动开展实践教学、推行开放性的实验室教学、建立完善的实践教学制度、打造校媒结合的实训平台等方面,提出了民办高校广播电视编导专业实践教学模式创新的有效路径。以期能够在工匠精神的指引下,转变广播电视编导专业实践教学理念和方法,提高学生的实践技能,为传媒行业培养更多优秀人才。     

高师化学教师教育标准示范实验室建设的理论与实践研究

高师化学教师教育标准示范实验室是基于社会经济发展、化学学科发展和化学基础教育改革三大驱动因素基础上建设起来的教师教育实践场所。研究从六个方面进行了模式创新:人才培养目标和培养机制;课程结构体系;实习与实践模式;小班化教学实践体制;数字化标准示范实验室和质量控制与评价体系。为教师教育改革与创新提供理论支撑和应用服务。     

高等院校会计实践教学体系的建立与完善

会计的国际化、规范化、科学化对会计教育提出了更高的要求。高等院校要适应会计实践迅速发展的需要,培养“能力强、素质高、富有创新精神”的高级会计应用人才,必须规范会计实践教学。根据目前高校会计实践教学存在的问题,认为应该从重视课堂案例教学、运用社会实践调查、完善模拟实验室建设、创新模拟实验教学方法、加强会计实习基地的建设以及规范校外实习的管理等几方面入手,形成一整套规范的实践教学体系。     

基于教学实验室的教育创客空间建设研究

基于教学实验室建设教育创客空间可全面服务于创客教育,有助于形成全员参与的泛在创客学习环境,促进校园创客文化建设.本文从增强实践能力和提升自身价值的需求出发,进行基于教学实验室建设教育创客空间的实践研究,并结合实践案例,从创客学习环境和创客交流平台建设、创客课程和创客项目支持等方面进行分析.实践显示研究对于落实教育相关政策、充分利用实验室资源、提升学生专业兴趣以及提高学生实践创新能力、促进全人培养等方面具有重要意义.     

高职院校“通信原理”课程多元化教学改革与实践

结合高职院校＂通信原理＂课程的教学现状,从教学内容设置、教学模式转变以及实践教学体系构建等方面,介绍了该课程的多元化教学构架体系.通过优化教学内容、实施多形式的课程教学方法以及构建分层次的实践教学体系和评价体系等措施,培养学生的实践创新能力,提高学生的综合素质,增强通信工程专业人才的市场竞争力.     

高校实验教学存在的问题与改革措施

传统的实践教学暴露出的实验环节不受重视、课程设置不合理、制度不规范、师资力量薄弱等众多问题已不能满足目前高校人才培养的需求,迫切需要改革。针对上述问题提出加大实验教学力度、开放实验室和实验项目、建立特色实验室和提高实验室管理水平等改革措施。     

构建应用型本科国际贸易专业立体化的实践教学体系研究

分析现行应用型本科国际贸易专业实践教学体系存在的问题,指出应建立立体化的实践教学体系,从时间、空间与培养技能上都实现立体,并对该体系的实施从培养计划、教学内容、实践基地及师资队伍等方面提出了相应的保障措施。     

船舶海洋工程专业实践教学模式改革与校企合作探讨

鉴于目前国内船舶海洋工程专业(以下简称船海专业)在实践教学环节相对薄弱,我院在船海专业实践教学过程中发现了其中存在的问题,从制订科学的实践教学培养方案、强化实践教师队伍建设、加强多方位校企合作模式建设等三个方面来探讨如何加强校企合作和校内外基地建设,并提出具体的改革措施。     

通用技术实验室建设的实践探讨

针对我国高中通用技术实验室建设规范未出台前,结合学校在建设过程中的经验,从实验室选址,内部布置,设备、工具、实验器材的选择等三个方面阐述了如何建设一个规范、实用的实验室。